新世纪视听说1-教-案.doc

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新世纪大学英语视听说1
UnitOne
一、讲授章节名称:UnitOneNewfriends,Newfaces--IntroduceYourself
二、本章节教学目标和教学要求:Bylearningthisunit,thestudentshouldbeabletointroducehimselforherselfinEnglishfluently.
三、教学重点、难点:
重点:LessonASpeaking,Communication
难点:LessonBVideoCourse
四、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
五、布置的作业及复****思考题:
:Oralpractice:tomakeaself-introduction(pairworkorgroupwork)
:UnitTwo
六、选用教材和主要参考书:
教材:《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)
主要参考书:《新世纪大学英语视听说教程》第一册教师手册
《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)
七、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读
StepTwo观看并模仿
StepThree分组讨论练****选出代表和其它小组交流(inEnglish).
八、TopicDiscussion:IntroduceYourself
UnitTwo
一、讲授章节名称:UnitTwoVacation
二、本章节教学目标和教学要求:Bylearningthisunit,thestudentshouldbeabletotalkaboutthevacationinEnglishfluently.
三、教学重点、难点:
重点:LessonASpeaking,Communication
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主要参考书:《新世纪大学英语视听说教程》第一册教师手册
《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)
七、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读
StepTwo观看并模仿
StepThree分组讨论练****选出代表和其它小组交流(inEnglish).
八、TopicDiscussion:MyFavoritePastimes
UnitFour
一、讲授章节名称:UnitFourChange
二、本章节教学目标和教学要求:Bylearningthisunit,thestudentshouldbeabletoexpresshowtoborrowmoneyinEnglishfluently.
三、教学重点、难点:
重点:LessonASpeaking,Communication
难点:LessonBVideoCourse
四、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
五、布置的作业及复****思考题:
:Oralpractice:toborrowmoneyfromclassmates(pairworkorgroupwork)
:UnitFive
六、选用教材和主要参考书:
教材:《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)
主要参考书:《新世纪大学英语视听说教程》第一册教师手册
《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)
七、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读
StepTwo观看并模仿
StepThree分组讨论练****选出代表和其它小组交流(inEnglish).
八、TopicDiscussion:CanIborrow$20?
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UnitFive
一、讲授章节名称:UnitFiveAroundtheworld
二、本章节教学目标和教学要求:Bylearningthisunit,thestudentshouldbeabletoaskforandgivedirectionsinEnglishfluently.
三、教学重点、难点:
重点:LessonASpeaking,Communication
难点:LessonBVideoCourse
四、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
五、布置的作业及复****思考题:
:Oralpractice:toaskaskforandgivedirections(pairworkorgroupwork)
:UnitSix
六、选用教材和主要参考书:
教材:《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)
主要参考书:《新世纪大学英语视听说教程》第一册教师手册
《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)
七、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读
StepTwo观看并模仿
StepThree分组讨论练****选出代表和其它小组交流(inEnglish).TopicDiscussion:八、TopicDiscussion:Askforandgivedirections
UnitSix
一、讲授章节名称:UnitSixHomesweethome
二、本章节教学目标和教学要求:Bylearningthisunit,thestudentshouldbeabletotalkaboutplacesinEnglishfluently.
三、教学重点、难点:
重点:LessonASpeaking,Communication
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难点:LessonBVideoCourse
四、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
五、布置的作业及复****思考题:
:Oralpractice:totalkaboutplaces(pairworkorgroupwork)
:UnitSeven
六、选用教材和主要参考书:
教材:《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)
主要参考书:《新世纪大学英语视听说教程》第一册教师手册
《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)
七、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读
StepTwo观看并模仿
StepThree分组讨论练****选出代表和其它小组交流(inEnglish).
八、TopicDiscussion:Talkaboutplaces
UnitSeven
一、讲授章节名称:UnitSevenYourhealth
二、本章节教学目标和教学要求:Bylearningthisunit,thestudentshouldbeabletotalkabouthealthinEnglishfluently.
三、教学重点、难点:
重点:LessonASpeaking,Communication
难点:LessonBVideoCourse
四、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
五、布置的作业及复****思考题:
:Oralpractice:totalkabouthealth(pairworkorgroupwork)
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:UnitEight
六、选用教材和主要参考书:
教材:《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)
主要参考书:《新世纪大学英语视听说教程》第一册教师手册
《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)
七、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读
StepTwo观看并模仿
StepThree分组讨论练****选出代表和其它小组交流(inEnglish).
八、TopicDiscussion:Talkabouthealth
UnitEight
一、讲授章节名称:UnitEightJobsandambitions
二、本章节教学目标和教学要求:Bylearningthisunit,thestudentshouldbeabletotalkaboutprofessioninEnglishfluently.
三、教学重点、难点:
重点:LessonASpeaking,Communication
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难点:LessonBVideoCourse
四、结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:计算机辅助多媒体教学及交际法教学。
五、布置的作业及复****思考题:
Review:Oralpractice:totalkaboutprofession(pairworkorgroupwork)
六、选用教材和主要参考书:
教材:《新世纪大学英语视听说教程》第一册(上海外语教育出版社)
主要参考书:《新世纪大学英语视听说教程》第一册教师手册
《大学英语课程教学要求》(上海外语教育出版社)
七、教学主要内容及教学安排:
StepOne观看并跟读
StepTwo观看并模仿
StepThree分组讨论练****选出代表和其它小组交流(inEnglish).
八、TopicDiscussion:Talkaboutprofession
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Unit1NewFriends,NewFaces
:
1)Learntomeetnewpeoplethroughvocabularylinkandthreeexercisesoflistening,speakingandcommunication.
2)Learntodescribeyourselfandothersthroughtwovideocourses,.
:
1)Vocabulary:onlinepenpals;Portuguese;artgallery;blonde;curly;heavyset;muscular;hazel-colored;light-skinned
2)Usefulexpressionsaboutgreetingpeople,introducingyourselfandothers;everydayEnglish;describingpeopleandcommentingonsomeone’sappearance.
./I’mamathstudent./Istudyinbioengineering.
?/Doyouliketraveling?/Whatkindofmoviesdoyoulike?
./Ilikereadingcomicbooks./WhenI’mnotstudyingIlike…/Inmyfreetime,Iusually…
?/Goodforyou!/Oh!Mygod!/Gotit./Sure,noproblems.

1)Graspthelanguageformsandcommonly-usedexpressionsofmeetingpeopleanddescribingpeople.
2)Haveacertainunderstandingofspeakingstrategies.
.
:
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Step1VocabularyLinkIntroducetheideaofonlinepenpals---newfriendsthatcorrespondbye-,,.
.
’’--.
Step5GlobalViewpointsBeforetheywatch,,,.
Step6CityLivingSun-hee’:Doyouhavefamilyorfriendsyouhaven’tseenforalongtime?Whatdoyouthinktheylooklikenow?,directstudents’
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