文档介绍：该【初一部编版七年级语文上册《天上的街市》教案（校公开课）】是由【1772186****】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初一部编版七年级语文上册《天上的街市》教案（校公开课）】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《天上的街市》教案学****目标:
.朗读诗歌,体会诗歌语言的音韵美。
.赏析诗歌,掌握联想与想象,体会诗人的情思。
学****重点:
把握诗歌诵读的要领和技巧,感受诗歌的音韵美。
学****难点:
理解诗歌的内容和情感,体会文中新奇的联想和丰富的想象,理解诗歌形象化的语言特点。
教学过程:
一、激趣导入
晴朗的夜空,明月当空,群星闪耀。当我们仰望星空之时,常常会不自觉地想起那些与天空有关的动人传说,每当想到夫妻恩爱的牛郎织女被天河阻隔,一年只能相聚一日之时,心中不免产生一丝伤感。
我们的诗人郭沫假设,也曾经在遥望夜空时想到了被天河阻隔的牛郎织女。不过,在作者的眼里,牛郎织女却过着与我们想象中不一样的生活。那么,在他的诗歌中,牛郎织女过着怎样的生活?作者在诗中表达了怎样的情感?他通过这首诗歌又想告诉我们什么?带着这些疑问,我们今天就一起走进郭沫假设的这首抒情小诗《天上的街市》,去寻找问题的答案。
二、。
.积累字词。
三、课文朗读
.听读课文,在课文中标注诗歌的节奏,感受诗歌的音韵美。
.集体诵读,注意读准诗歌的节奏,注意朗读时的语气和语调。
.朗读指导。
在朗读诗歌时,应先根据写作背景、诗歌内容把握住诗歌的感情基调,在此基础上确定朗读诗歌的节奏、语气、语调。这首小诗的感情基调是向往中略带一丝忧郁,作者对现实生活的不满也仅仅是在恬静、清新的语言中含蓄地流露。因此,朗读时,节奏要自然、舒缓,语气要轻松、柔缓,语调要平稳、柔和。
.自由朗读。
.配乐个别朗读。
.用简短的语言概括每一节诗所描绘的画面。
.诗歌描绘的四幅图画中,哪些画面是联想?那些是想象?
五、合作探究
L诗歌第1节中,哪两处运用了联想?“街灯”代表什么?有什么象征意义?
.“好像点着无数的街灯”一句中的“点”字用的较妙,为什么?
.阅读诗歌第2节,在作者的想象中,“天上的街市”是怎样的?作者把“天上的街市”描写成这样,其用意是什么?
.描写天上的街市,作者连用两个“定然”,其作用是什么?
.“请看那朵流星”一句中用“朵”来修饰流星,合适吗?为什么?
.诗中所写的牛郎织女的生活与传说故事有什么不同?这种不同表达了作者怎样的愿望?
六、主题归纳
七、积累拓展
八、当堂训练
完成“当堂训练”。
九、布置作业教学后记: