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班主任实习自我鉴定 1.docx

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班主任实习自我鉴定 1.docx

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班主任实****自我判断1
在中学实****的每天,我努力地做好从学生到教师的角色变换。在穿着上
大方得体,言谈举止,自然隆重,全力给学生一种道德修养好,文化水平高的
印象。
在方面,认真备课,专心更正授课设计,保证授课设计、授课课件规范,内容准
确。认识学生的学****情况,针对不相同的特色进行授课,课堂上积极面对,授课
语言表达清楚流畅,虚心听取指导老师的建议,填充自己在授课工作上的不
足。
在代理班主任工作时期,与学生形成优秀的师生关系,热忱诚挚面对每位学生,尊敬他们,深入认真认识他们。在班级管理上,积极负责。从早自****的督查,每位学生可否准时到校,可否有认真读课文;到课间操、眼保健操的督查;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的平时事务等,都予以高度的责任,认真对待,认真入微,保证各项工作到位。同时,与刘春添、张静金两位同学共同组织“携起尔手,放飞吾心”的主题班会,而且获取预期的收效。
在实****过程中,我也发现了自己在授课工作上的不足。讲课时声音不够洪亮,粉笔字写得不够好,未能在学生中成立起足够的声威等,授课的基本功不扎实。
实****对每位准老师来说,是至关重要的过程。经过本次实****使我理解,在未来,我还得加倍努力,千锤百炼,完满自己。
班主任实****自我判断2
在这短暂的一个月中,在其他老师的言传身教下,我经过自己的不断努力,获取了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了好多书籍上所学不到的知识和技术。在实****班主任工作方面,获取了巨大的收获,获取老师与同学们的一致好评。
在高校班主任的实****中,我深深地领悟到我们的学生这样的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有认真倾听、耐心咨询、认真思虑,最后协助他们加强认知正确对待和科学
办理他们所面对的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用诚挚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。
生活中,努力把自己看作学生中的一员,融入到学生的学****生活和活动中。既是学生学****生活中的伙伴和贴心朋友,又是学生活动的组织者、参加者和支持者。确实做到关心每一位学生,做好每一件事情,争取每一次的成功。工作此后,我正确估计工作收效和优缺点,做好实****班主任工作总结。
总之,在这一个学期里,我经过以上几方面的努力,班级工作基本平稳,没有出现大的问题,希望下学期获取更好的成绩。
在与学生的长远交往中,我渐渐形成了一套既有自己风格,又吸取了原有难得经验的行事方法,而且还收到了较好的收效。比方:我会认真批阅学生的札记,把学生在札记中的心事一一记录下来,记录下他们提到的相关家庭的情况、学业的喜忧、朋友的交往、对问题的看法和性格特色等等。
在此时期他谦虚谨慎、勤奋好学,将大学课堂所学的金融知识与实践相结合,有较强的求知欲,并进行了认真观察解析。实****时期扎实肯干、不怕吃苦、无一天缺席迟到。他待人诚心、作风朴实,与周围同志和平共处。该同志综合素质较好、表现很好、遵从分配、认真负责,相信今后在学****工作中会获取突出的成绩。
作为实****班主任和本班的正式班主任还是有必然区其他,由于我除了数学课和自****时间,极稀有时间和他们亲近接触,难以真实地认识班内情况。为了对同学们增进认识,我抓住所有可能的机遇和他们接触,在每天上课间操时,我坚持跟操,认识他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我积极与同学们一起劳动,增加与他们每个人接触的机遇;在每次学校举行大型活动时,我积极配合班主任参加组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。经过以上方法,我渐渐认识了班内每一个学生,为做好班级协助管理工作做好了准备。
实****尽管辛苦忙碌,但倒是对我人生的一大有益的试一试和磨练。最后,我要特别感谢勤奋指导我的黄老师,是他让我学到了好多的授课知识,使我从稚
嫩的授课走向了成熟的授课。同时,我也要向指导和激励我的张老师以及附小的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!
此次实****令我感觉颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地领悟到授课相长的深刻内涵。比方在我从事教育授课活动时。在我第一次深入课堂时,我就碰到了好多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以这样呢?在我看来主若是由于学生没有学****的兴趣。
最后感谢跟我一起实****的同事们,我的实****能顺利达成并获取成功离不开他们的无私帮助与鼎力支持。我希望用我亮丽而富饶***的的青春,去点燃周围每个人的热忱,用这特别亮的光芒照亮每一名学生前进的道路,并借此光芒与同事们并肩协作,在教育工作中,做好个人工作计划,为我们的教育事业奉献、进步、立功、建业,共创美好的未来。
班主任实****自我判断3
、一个月的实****结束了,经过此次实****我获取了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了好多书籍上所学不到的知识和技术。
、在学生心理指导员和高一年级班主任的实****中,我深深地领悟到我们的学生这样的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有认真倾听、耐心咨询、认真思虑,最后协助他们加强认知正确对待和科学办理他们所面对的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用诚挚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。
、这一个月来,我碰到了老师和同学们的热切关注。他们以诚挚而友善的
眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘
的实****中国人才指南网
、同学们在我的讲座上积极提问、认真听讲,今后以热忱的掌声激励,鼓舞着我在学****和工作中创新开拓,不断进步!
、我,以一颗诚挚的心、朴实的情,以一名一般教师的身份动人了学校的
领导、老师和平易、可爱的同学。
、在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学、
、实****达成了,这个实****是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且能够拿到优秀实****生,因此,获取一个启示:无论碰到什么困难,不要对自己失去信心。
班主任实****自我判断4
我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实****了天。在天内,我上了节课,作为实****班主任,带领学生参加锻炼,带领该班学生参加运动会,读报、课间操时保持
序次,做了几名后进生的认真的思想工作,筹备了"学会关爱"主题班会。在整个实****时期,我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
此次实****令我感觉颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地领悟到授课相长的深刻内涵。比方在我从事教育授课活动时。在我第一次深入课堂时,我就碰到了好多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以这样呢?在我看来主若是由于学生没有学****的兴趣。
要做到在快乐中学****不能够孤立地创立活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从授课内容中找到学生的愉悦点。课前准备必然要充分。有课时,我经常是清早三、四点就起床备课,查资料,写授课设计,直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管这样,我还是感觉若是准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮,要有一股气派,要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:爽直、诚挚、刚强而不失平易。我认老师必然要有一点硬气,这样言传身教,有益于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思虑时间,这一点我做得不够,经常问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、授课的进度都比较快。我以为语速、授课进度应依照授课内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵便掌握,该快则快,应慢则慢。
在班主任实****工作中,我在班上睁开了“学会关爱”主题班会活
动。开初,我碰到了好多困难:比方学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用逼迫方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法能够勉强保持班级序次。但是,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方想法创立民主友善的授课气氛,在授课活动中成立相同的师生关系。而且,教师要把自己看作活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、惹起者,是学生的学****伙伴、贴心朋友。为了办好此次班会,我努力为每一个同学创立展现自我的机遇,供应展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的欢喜,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花式众多,唱歌、小品
等千姿百态,每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。
在这些天的实****中,我受益匪浅,让我有机遇将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我必然要不断努力学****做一位勤奋的园丁,把祖国的花朵浇灌得更加明媚。
班主任实****自我判断5
在中学,我翻开了教育授课生涯的第一页。在这一个半月的实****生活中,我正直思想,是能够一名真实的人民教师的身份严格要求自己,牢记对外我代表某某中形象,对内我坚守某某中原则,牢记实****守则,遵守学校规章制度,尊敬师长,虚心学****积极进步,按量按质达成实****的各项任务。我实****的基本内容主要包括:班主任工作以及思品学科授课工作。
一、班主任工作
在班级管理工作中,我坚持负责,认真督查,认真观察。因此,我以为班主任的素质主要表现在平时活动中,魏老师言传身教,坚持不抛弃不放弃每一个学生的原则,尊敬学生多样化发展的个性,深入学生集体生活,认真认真观察每个学生的行为轨迹,富饶爱心的指引每位学生往健康积极的轨道发展。
魏老师是个彬彬有礼、平易慈祥的知识女性,她能像朋友相同与学生心贴心的沟通,能像父亲母亲相同认真的给学生嘱咐和嘱咐,置身与学生的实质生活,
走进学生的内心世界,用自己魅力动人学生、感染学生,用丰沛的爱开启学生的心灵。人的思想是一个循环往复、次序渐进的长远过程。我想只有像魏老师这样博爱、宽容、认真的教育授课才能更好的达到有的放矢的收效,才能成立一个纪律严明、学风文明的班集体。
二、思想道德学科授课工作
在听课过程中我主要听凭课老师的讲课方式,重难点是怎样打破的,问题是怎样设置的,上下文知识点是怎样连结过渡的,学生的学****态度以及教师的教态风格;为了上好我们的实****报告课,我们经历了集体备课、集体试讲、分别试讲、院内指导老师谈论以及更正授课设计等纷繁复杂的程序流程,这个艰辛的磨合过程也给了我满满的幸福感;课堂是学生与老师互动的过程,是知识火花碰撞的过程,真实站上讲台,才懂得真实的课堂不是预设的每个环节都***四射的理想课堂,亦不是料想的每个环节都连结不当的糟糕课堂,利害参半,但重点在于我怎样谆谆教育的启示指引,可否充分利用调动学生的学****兴趣,怎样创立活跃有效的课堂气氛;尽管李老师对我的课堂也恩赐了必然,但我意识到光能讲完一节课的知识内容,光有好的课堂设计思路是远远不够的,但是可否连结自如,可否有跌宕起伏的节奏感,可否有学生公众的积极响应,可否将“三维目标”确实落实等等都是谈论我这节课的重要指标,尽管同学们也认真配合我的授课,但我的平庸无奇让我的课堂大打折扣;作业不但是检验学生对知识掌握的情况,也是教师授课收效反响的一个有效渠道,因此,我认真的批阅学生的作业,批量汇总解析,及时纠正学生的错误,“授人以鱼不如授人以渔”,因此,我更重视教会学生答题技巧和方法,在他们的作业上写上批语。
未来,我与教师有约,纵这一路曲折满地,我仍旧坚定我的信念,用爱和教育去讲解生命的真谛。再次,对所有支持和帮助过我的老师和同学们表示衷心的感谢和祝愿。
班主任实****自我判断6
三周的实****结束了,静下心来回想一下,诚然日子忙碌,但在自己的努力实践中和指导老师的指导帮助下我感觉在实****过程中受益匪浅。实****时期,在
黄老师的指导、支持下,我总计听了10节课,上了4节课。授课实****中,我认
真备课、写授课设计,碰到不懂的问题及时向指导老师咨询。每次上课以前都要把授课设计给指导老师审查,经过此后才进行课堂授课。如若有问题,认真更正。同时还经常请黄老师指出缺点和不足,以不断提升自己。在实****过程中,我深刻
的感觉到:上一堂课简单,但要想上一堂优秀的课很难!需要下很大的时间。在教
学以前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了好多授课方法和技巧!
实****时期,作为实****班主任,每天课间操保持序次,督查到位,耐心地做学生的思想工作。积极配合原班主任张老师组织学生到山上面野炊,一路上也学
到了好多东西。做什么活动都要考虑“安全第一”的原则,我们是徒步到目的地的,但是一路上都是石阶梯,而且都是羊肠小道,甚至有的路旁边算的上万丈深渊。因此安全问题一点都不得马虎,只要看上去哪个地址能够造成危险的可能,你都必定见义勇为的站在旁边挡着,让学生顺利经过。作为一名合格的教师,这是必定的。教师向来都要记住“所有为了学生,为了学生的所有”。
在整个实****生涯中,我本着对学生负责的态度尽心全力做好每一件事情。自己在实践活动中获取了极大的提升,学到了好多书籍上根本学不到的东西,受益匪浅,为今后做一名光荣的人民教师积累了难得的授课经验。
班主任实****自我判断7
__年__月,我在__小学实****两个星期的时间。在这两个星期里的实****令我
感觉颇多。我很有幸的担当了其中一个班的实****班主任,带领学生参加锻炼,
带领该班学生参加运动会,读报、课间操时保持序次,做了几名后进生的认真
的思想工作。以下就是实****的自我判断。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我
也深深地领悟到授课相长的深刻内涵。比方在我从事教育授课活动时。在我第
一次深入课堂时,我就碰到了好多师范学校里没学过、没想过的难题。
要做到在快乐中学****不能够孤立地创立活跃的课堂气氛,搞花架子,而应
该从授课内容中找到学生的愉悦点。课前准备必然要充分。有课时,我经常是
清早三、四点就起床备课,查资料,写授课设计,直到上课前还在考虑各种细节问
题。尽管这样,我还是感觉若是准备时间充裕的话,讲课时会发挥得更好。老
师讲课时声音要洪亮,要有一股气派,要有较好的气质。我给自己定位为清刚
之气:爽直、诚挚、刚强而不失平易。我认老师必然要有一点硬气,这样言传身教,有益于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思虑时间,这一点我做得不够,经常问题一说,就要学生举手回答,而且我的语速、授课的进度都比较快。我以为语速、授课进度应依照授课内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵便掌握,该快则快,应慢则慢。
在班主任实****工作中,我在班上睁开了"学会关爱"主题班会活动。开初,我碰到了好多困难:比方学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用逼迫方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法能够勉强保持班级序次。但是,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方想法创立民主友善的授课气氛,在授课活动中成立相同的师生关系。而且,教师要把自己看作活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、惹起者,是学生的学****伙伴、贴心朋友。为了办好此次班会,我努力为每一个同学创立展现自我的机遇,供应展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的欢喜,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花式众多,唱歌、小品等千姿百态,每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。
此次实****是我受益匪浅,我终于理解到,要做一名优秀的小学教师,不仅要有广阔的知识,更要有一颗和蔼的心,要能够耐心的掌握每一位学生的心理,这样才会使学生乐于去学****也才算是一位成功的老师。而且,也将更加努力的朝着这个方向前进。判断三:实****班主任自我判断
班主任实****自我判断8
一个月的实****已经过去了,在实****的过程中,我学到了好多的知识,也成长了好多。
在学生心理指导员和高一年级班主任的实****中,我深深地领悟到我们的学生这样的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有认真倾听、耐心咨询、认真思虑,最后协助他们加强认知正确对待和科学办理他们所面对的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用诚挚的心对待每一个同学,用清

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