文档介绍：该【三年级心理健康教育读本 】是由【花双韵芝】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【三年级心理健康教育读本 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。三年级心理健康授课计划
一、基本状况分析:
本学期我担当三年3班的心理健康教育的授课。大部分同学开朗好动思想活跃学********惯较勤学****喜好较浓,成绩不错。但有少部分同学忽略小学科的学****认为健授课的学****不重要,所以在学****上表现不踊跃,成绩不理想。为了在本学期上好健授课,提高同学们的熟****指引同学们健康成长,并做到有病早治、无病防范。
二、教材分析
经过授课指引学生掌握更多健康知识,认识人体并掌握必然的防病知识,养成优异的****惯。
三、授课目的:
1、各班主任在学****相关健康教育理论的基础上,依据教材内容对学生进行心理健康教育。
2、选材要尽量使心理学内容切近学生生活实质,用一些平常易懂的例子帮助解说,将身旁的现象专心理学见解去分析,以便学生更好地认识、接受心理知识,并在方法上努力做到既合用又便于操作。发言形式可采纳演讲式、说话式、报告式、讨论式等。
3、学****内容要实时记录,学校将每双周二晨会时间定为心理健康教育时间,并在班主任工作手册上作详尽记录。
四、授课举措:
,经过健康知识专题讲座,学生能对“健康”的认识向纵向深发展。
。
,时刻提示学生卫生保健,促进学生卫生保健意识由被动转为主动。
。
五、授课课时安排:
周次课时内容
《我有责任心》
第一课
第二课
第三课
第四课
《梦想要合理》
《勤劳伴我成长》
《为自己撑起一把伞》
《增强意志力》
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十五课
第十六课
第十七课
第十八课
第十九课
第二十课
《与困难较量》
《当遇到误会的时候》
《当遇到责备的时候》
《做情绪的主人》
《敢于讨教问题》
《复****加油站》
《预****让你学****更优异》
《讲堂红绿灯》
《记忆直通车》
《探险奇思岛》
《竖起你的大指拇》
《学会集作》
《分享同学的进步》
《友情档案》
《我的老师》
第一单元提高自我素质
三年级第一课我有责任心
活动理念:
责任感关于三年级学生来说是模糊的,它是少儿必然掌握的行为准则。但是这类准则要内化为自己的道德原则,对他们来讲仍是比较困难的,与其让学生侃侃而谈,不如常常为他们供给各样亲社会活动的机会,让学生在活动中理解责任感。其实关于低年级学生来说,让他们帮助做家务事促进他们理解责任感的最好方式,对家庭的帮助越大,其利他行为的水平就越高,他们担当了必然的工作任务后,就会形成一种责任感,促进其努力工作,这类责任感还会迁徙到其余情境中去。
活动目标:
1、指引学生认识到要对自己所做的事负责。
2、帮助学生建立责随意识。
授课准备:
课前采集一些相关责任心的小故事,同时教师也采集几个。
授课过程:
第一课时
一、大眼睛:
放学了,小军忙着整理书包,连忙回家看《蓝色小精灵》,同学叫他:“小军,今日该你值日啦!”“我才不值日呢,我要回家看电视。”你假如小军,你会怎么做
小军的做法是缺乏责任心的变现,是不对的。
二、点击自我:
你假如小军,你会怎么做
从正面指引学生讲发生在自己身上的表现责任心的事,不论学生说的事大事仍是小事,教师都要赏赐必然和炫耀,使学生体验到做事有责任心是会遇到大家赞叹的,进而获得欢欣的感觉。
三、碰碰车:
1、故事:东生固然个子不高,但在班里也大笑算个“官”,每日负责关门窗。别看这个“官”不大,担责任课不小,每日早来晚走,放学后假如有同学把学具忘在教室里,他还得再
跑一趟学校,为同学服务。每当同学们对他说感谢时,他老是嘿嘿一笑说:“没什么,反正我家离学校也不远,跑一趟还可以锻炼身体。”
2、分小组讨论:作为班里的一名成员我们应当如何为班级负责(不论同学从前做过什么,我们都不要相互训斥,攻击,之说我们此后应当怎么做。)
3、在家里或其余场合,如何做是负责任的表现
1)乘公共汽车时,好多人上车抢座位,自己也好不简单抢到一个位子,这时有一位老人也上了车,费劲地在你旁边站着,你有什么想法
2)当运菜的车从身旁开过,忽然有一筐菜掉在地上,当你看到眼前这一筐菜时,你在想什么呢
3)家里的地面脏了,自己看见了,也不知道主动去打扫,有时家里人要求自己去打扫卫生,自己也不太愿意去。为什么呢
4)在学校里看见有的同学不当心跌倒了,自己恰好站在旁边,你有没有马上跑过去把他(她)扶起来的想法为什么
5)放学了,大家都赶忙回家,当天值日生也忘掉做值日了,而你是最后一个走开教
室的人,你会帮他做值日吗
第二课时
4、发言:同学们,你们能否是听父亲母亲讲过什么是“我的责任”呢你知道他们为什么这样说吗我们应当如何尽我们的“责任”呢
1)小华的衣服脏了,妈妈要帮她洗,可小华却对妈妈说:“妈妈,我的衣服自己来洗,您去歇息吧。“你知道小华为什么这么做吗
我们应当帮助家长做家务,自己的事情应当自己做。
2)放学了,小刚要过马路,发现有一位盲人叔叔也要过马路,他就主动走过去去搀扶叔叔过马路。你说小刚为什么会这么做呢
遇到残疾人,我们有责任帮助他们。
3)今日是礼拜天,小刚去花园玩。看见一位小朋友在摘花,他马上走上前往阻截,他会对这位小朋友说什么呢
公园里的花是让人赏析的,我们有责任爱惜花草和树木。
4)小华去卫生间洗手,看见有一个水龙头没相关紧,正流着水,她马上走过去关紧
水龙头。你说小华为什么这样做呢
节俭用水,人人有责。
四、金点子。
责任就是自己应当做的事,努力做好自己应当做的事情,就叫责任;没有努力做好自己应当做的事情,就是不负责任。
我们要从小学会负责,做个有责任心的勤学生。
五、请你参加。
1、我有着好多的身份,应做好多事情。想想我都应当如何做
2、在学校我是值日生、班干部、课代表、小号手、运动员
我是一个我要努力做好
我是一个我要努力做好
我是一个我要努力做好
3、在家中我是爸爸妈妈的儿子(女儿)、爷爷奶奶的孙子(孙女)、近邻的小街坊我是我能做好
我是我能做好
我是我能做好
六、小书架。
责任心
武汉市鄱阳接有一座建于1917年的6层楼房,该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。
20世纪末,也即那座叫做“景阳大楼”的楼宇在漫漫光阴中度过了80个春秋后的某一天,
它的设计者远隔万里,给这座大楼的业主寄来了一份信函。信函见告:“景阳大楼”为本领务所在1917年所设计,设计年限为80年,现已超期服役,敬请业主注意。
经历了80多年,远隔万里的设计单位竟然仍对自己的“产品”这样负责!这座楼当时的设计人怕早已不在人间了,建筑工人、工程师大体也都走了,但是人不在了,责任却没有丢,这个设计所的多少批职员,一批批肩负起责任,又一代代传给此后的人。远在异
国的这样的一座小楼,素来有人对它负责,能做到这一点真是令人赞叹。
正是因为这样的一种责任感,才使这个事务所信用极高,才使得事务所
素来经营到今日。
1、请同学们讲一讲自己知道的相关责任的小故事。
2、教师咨询学生“我们要不要拥有责任心”,并将黑板的标题填写圆满。
80年不破产,
增补:小故事《拿破仑的通讯兵》
拿破仑是法国历史上一位有名的人物,他创办了咄咄逼人的拿破仑王国。在早期的战争中,他的士兵就特别低恭顺他。在一次战斗中一个通讯兵骑马飞驰到他的眼前,递给了
他一份紧迫文件。拿破仑看到这个通讯兵身上已受伤数处,就关切地说:“你怎么样,
会后方治疗去吧。”士兵坚毅地回到道:“不元帅,这时我的责任,我的信函要为前线的几十万军士负责。”说完就翻身上马,又奔向前线去了。
2、梦想要合理
活动理念:
能否正确认识自己,直接影响着人们的身心健康。一个人夸张成绩或自卑、自责,说明这个人的自我认识出现了必然的误差。而这些误差的出现就会影响到个体的人际关系和
工作、学****的效率。所以,正确认识自我是个体生计不可以缺乏的重要要素。
低年级的小学生,自我认识能力还没有健全,还不可以圆满正确地认识自我,他们常常只采纳自己的长处,对自己的弊端一般会采纳回避的态度。对自己终究是谁,自己要做一个如何的人并无一个正确地认识。常常对自己的实质能力预计不正确。所以,教师要指引学生经过自我反思和检查来认识自己,经过他人对子的态度和讨论来认识自己,经过学****活动的成就来查验自己,确定一个合理的目标,并经过实质行动逐渐凑近和实现目标。
活动目的:
1、帮助学生正确讨论自己的进步。
2、指引学生不停感觉进步的快乐。
活动过程:
热身活动:数数
一、大眼睛。
1、小蜗牛、小青蛙、小母鸡的想法能实现吗
2、你想对它们说些什么
二、碰碰车。
小亮的烦忧
我的数学成绩总考60分左右,可怎么办呀
小红的烦忧
我唱歌总跑调,但是爸爸、妈妈偏要我去学电子琴,还说要把我培育成音乐家,真犯难我呀!
小鑫的烦忧
期末考试马上就要到了,我还有一大堆英语单词没有记着呢,快来帮我呀!
你的烦忧呢:
三、金点子。
1、在座任何事情从前,假如可以充分必然自我,就等于已经成功了一半。当你面对挑
战时,你不如告诉自己:你就是最优异呵最聪慧的,那么结果肯准时另一种样子。
2、到哈哈镜乐园理玩一玩吧。
在不相同的的哈哈镜中你的样子就不相同,那哪一种镜子里才是真实的你呢想要成功必然要正确地认识自己。
1)我的长处是
2)我的不足是
3)我最喜爱
4)我最大的梦想是
5)他人对我的讨论是
3、一同来登攀成功的台阶吧,看谁先到顶楼。
8
7
6
5
4
3
2
1
四、请你参加。
把你近来要达到的目标写在一张优良的卡片上,此后贴在教室里的梦想树上,每当你看到自己的目标就会暗暗努力,相信你很快就会实现自己的梦想。
五、小书架。
充满希望
你与你的目标之间不论有如何遥远的距离,都不要担忧。把你的精力集中在短时间你要做的事上来,常常注意将来24小时内使你感觉风趣的事。固然这样实质上的距离并无缩短,但是心理上却减少了压力与不安,你会简单坚持走下去。让我们每日都充满希望,最后获得成功。
3、勤劳伴我成长
一、大眼睛。
你喜爱他们中的谁,为什么
1、小雅为了练好毛笔字,每日坚持写3大张纸。
2、小亮参加了游泳班,可他三天捕鱼两天晒网。
二、点击自我。
成功离不开勤劳,正所谓“一分耕作,一分收获”。联合自己的状况,谈谈勤劳学****的意会。
三、碰碰车。
1、请把你进步的故事讲给同学听。
2、你知道懒散有什么结果吗
四、金点子。
路是自己走的,当你获得成功后回顾那段波折不平的道路时,你就会骄傲地说:成功源于勤劳。
五、请你参加。
同学们,天才出于勤劳,勤劳对我们成长有好多利处,让我们乘上勤劳之舟,驶向成功吧!
1、建立一个“勤劳成才”交流中心,
2、举办手抄报大赛。
3、制作格言录。
六、小书架。
法国作家巴尔扎克在20年的写作生涯中,写出了90多部作品,塑造了2000多个不相同
种类的人物形象。每三天他的墨水瓶必然从头装满一次,而且得用掉10个笔头。
成功=99%勤劳+1%天分
4、为自己撑起一把伞
一、大眼睛。
1、为什么受损害的老是我(图片)
1)小明头伸出窗外和同学打招呼,
2)在柴草堆钱放爆竹,
3)随意答应陌生人的事,
4)在马路上踢球,还翻越栏杆捡球。
2、看了这几幅图你必然有话要说,快吧你想说的话与同学交流一下。
二、碰碰车。
1、想想生活中还有哪些事需要我们注意自我保护。
2、假如遇到下边的事,你会怎么做
1)放学时陌生人说你爸爸有事让他来接你。
2)放学路上一名大同学向你要钱。
3)发现大楼着火,你被困在此中。
4)上学路上发现同学被车撞了,而车又外逃逸。
三、金点子。
1、报火警:第一拨打电话119,此后正确说出失火地点,并尽可能讲明失火地点的环境和起火原由等。
2、报匪警:第一拨打电话110,注意隐蔽不要让歹徒知道,既要想法保护自己安全,又要将歹徒稳住等候警察到来。尽量求情歹徒确实切地点和详尽人数、交通工具呵所带凶器等。
四、请你参加。
同学自由分组,依据给出的情节进行模拟表演,看谁获得的掌声更响亮。
1、当你一个人在家时,有人称查煤气的让你开门,你怎么办
2、当你走在路上,被陌生人拦住向你介绍免费产品,你给怎么办
3、放学路上你发现总有人跟着你,还时时同你搭话,你该怎么办
4、体育课受骗你不当心吧脚崴伤时,你该怎么办
5、妈妈不在家你自己热饭,不当心烫着手,你该怎么办
6、子夜当你醒来发现全家人都中煤气,你该怎么办
7、暑期里小伙伴月你到河畔合用,你该怎么办
8、在野外遇到下大雨电闪雷鸣时,你该怎么办
你还知道遇到其余突发时间该怎么办吗在小组理说一说。
五、小书架。
安全歌谣
红黄绿,一个箱,一闪一闪指方向。
行人车辆听指挥,出行方便又顺畅。
小朋友,手拉手,看清左右向前走。
放学路上遇生人,不要轻信去受骗。
遇到歹徒要周旋,保护自最重要。
在家不玩火和电,当心慎重保安全。
第二单元磨砺坚毅意志
5、增强意志力
一、小喇叭。
在符合自己的选项后边画“√”
1、上课时我有事走神儿,做小动作。()
2、自****课上总想和同学说话。()
3、清晨,脑中早已响过,可仍是想再多睡会儿。()
4、每日夜晚总想把电视看个够,睡觉总让妈妈催。()
5、练****长跑时,素来没有坚持终究过。()
二、点击自我。
除了上边你画“√”的那几种状况外,还有没有近似缺乏意志力的事情发生呢假如有,不如英勇地说一说,或许其余同学也有相同的意会呢!
三、碰碰车。
针对上边谈到的状况,请同学们开动脑筋想想,如何才能增强自己的意志力呢比一比,看谁想出的方法多。
1、
2、
3、
四、金点子。
同学们讨论出了好多种曾倩意志力的方法,但不用然每一种都合适你,请选出集中你认为最有价值的方法,此后照着去做,必然会对你有利处的。
五、请你参加。
请先看一位同学的“自我命令”成绩卡:
周次
自我命令内容
成绩记录
第一周
禁止向爸爸妈妈要钱买零食吃
圆满做到★
第二周
每日背两个英语单词,不的减少
有一天没做到△
第三周
上课禁止随意与同学说话
圆满做到★
这样的“自我命令”成绩卡可以帮助同学们认识自己的意志力强不强。请你也来参加一下,连续三周记录自己的“自我命令“成绩。
6、与困难较量
一、大眼睛。“不倒翁”的启迪
1、你玩过“不倒翁”吗从不相同的角度去推它,看看它的反应。
2、从“不倒翁”的身上,你获得了什么启迪
二、碰碰车,
1、你遇到过什么困难是如何解决的
2、“困难模拟考试”开始了,你会怎么做
1)参加长袍竞赛,跑到半途太累了。
2)你是指白班长,但你的组员不听你的分派,不认真搞卫生。
3)造作业时,遇到一道难题做不出来。
4)父亲母亲都下岗,生活条件比较艰辛。
踊跃乐观
5)期末考试前夜,你忽然患病了。三、点击自我。
失败了再来
下边这些说法,你感觉对吗为什么
充满自信
1、我太笨,再用功也学不好。
2、时时我学得不好,而是题出得太难了。
开动脑筋想方法
3、我不喜爱这门课,我不想学了。
4、此次考试使我发现好多不足,我应当努力呀!
英勇面对不闪避
5、我应当虚心向老师讨教如何学好这门课程。
四、请你参加。
1、困难像一座大山。你能做到哪条,就把大山的相应部分涂黑。试一试自己能否搬得动这座山。
2、张开一个小检查。问一问同学们能否是都遇到过不如意的事情,他们之中有多少人可以从不如意的事情中汲取教训,并采纳踊跃的行动呢
五、小书架。
艰辛的航行
1831年,达尔文以一个自然科学家的身份参加了“贝格尔舰”的全球航行。载重二百余吨的“贝格尔舰“刚驶出不久,就遇到了暴风巨浪,达尔文初上船,头一次晕船就伤害了她四天四夜。知道直到海面比较安静了,她才略微好一点,但任然吃不下任何东西,甚至
连喝一口水都要马上呕吐出来。她一每日消瘦下去,舰长特别担忧,曾几次劝他回应过去,可达尔文根本不听。此后,他在船上吃了变质的食品,患了一世未愈的呕吐病,发病时一阵阵呕吐,并陪伴着难以忍耐的寒战或高烧。他们逗留在赤道周边的龟岛上时,帐篷外面的温度高达40℃以上。在深入丛林的探险中,他们有几次未喝一口水。
就是在这样艰辛的条件下,达尔文对世界各地的动植物进行了大批的察看呵采集,还坚
持每日用两三个小时写航海日志,此中有相当一部分被看作科学论文宣布。经过5年的全球航行后,他随“贝格尔舰“回到了英国。这时,他已被公认为海洋生物学的声威了。
7、当遇到误会的时候
一、小喇叭。
1、毛毛雨在帮老师发书,她看到一本书有些损坏,就静静放到自己的书桌上。小红之远远地看到毛毛雨往自己桌上放了一本书,便马上翻看自己的书查找弊端,结果发现自己的书有些脏,就怪声怪调地说:“真是近水楼台先得月!”
2、江红忽然在教室里吐了,孙明看到后忙去楼下给他家打电话。老师来了结责备孙明怕脏不帮助同学。
二、点击自我。
你被人误会过吗当时你的心情是如何的请在以下列图中找出当时的你,并告诉大家你当时的感觉。
委屈烦忧生气悲伤
三、碰碰车。
假如怀着被人误会的心情去学****和生活,会有什么不良结果请你写出来或画出来。
1、学****注意力不集中,浮躁。
还有(1)
2)
3)
2、生活:夜晚睡不着觉。
还有(1)
2)
3)
四、金点子。
好多事情换一个角度、换一种心态来思虑,就会有不相同的结果。你试一试看。五、请你参加。
同学们,我们每一个人都有被人误会的时候。有时,我们也会没心中误会他人。当你被他人误会时,你能找到好的解决方法吗只需找到一个好方法,你就会获得一份好意情,看谁找的方法多!
除去误会的方法:
1、
2、
3、
六、小书架。
让人间多一些误会,多一些理解。
世界上最广阔得失海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的胸襟。
8、当遇到责备的时候
一、大眼睛。
假如你是下边的小明,你该怎么与爸爸、妈妈、老师说
1、小江球踢得很好,小明在课余人间常找他去踢球。可妈妈说小江太爱玩,不可以鱼他