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讲课教师:大二班李濯
活动目标:
1、试试运用辅助资料装饰石头,能按自己的意愿制作出喜爱的石头
作品。
2、幼儿能英勇表现自己的想法,在创作的过程中体验在石头上作画
的乐趣。
活动领域:艺术表现(美术)、语言
活动准备
各种大小、颜色、形状不一样的石头。
丙烯颜料,油画棒、水彩笔、皱纹纸、彩色手工纸、泡沫胶、双面胶、棉签、毛线、橡皮泥油画笔等辅助资料。
课件:漂亮的石头画.
4《去郊游》音乐、相机。
设置展区——石头城,将采集的有关石头工艺品等部署在此中,供幼儿赏析。
活程与指:
一、游引入,激趣。
今日,老要小朋友去一个特好玩的地方——石城
1、参石城。
幼儿入早先部署好的“石城”,自由欣、察。
:参后提
1)你看到了什么?
2)你最喜什么?(幼儿回答)
件配欣石画作品,激趣。
:件(逐个出示画面)小朋友你看到了什么?
幼:小、和他的孩子、、大象、小、蝴蝶、小兔一家、企家族⋯⋯
:石娃娃今日夜晚要行诞辰宴会,小朋友来当小小化,把石娃娃妆扮的漂漂亮亮好?
二、引,启想象
师:小朋友想怎么妆扮石头娃娃?你想用什么来装束石头娃娃?想把
他装束成什么?幼儿谈论交流自己的法,老师鼓舞幼儿英勇想象,自由表述。
、想象
师:每人选一块自己喜爱的石头,看一看,摸一摸,再想想,它像什么?
师:(出示两块石头)小朋友能用两块石头变为什么呢?
三、介绍资料,提出要求
1、出示准备好的资料,指引幼儿观察。
师:小朋友看看资料桌子上有什么?它可以用来做什么?你准备用哪
些资料?
2、要求:(1)你准备选择什么样的石头妆扮一个石头娃娃?如:先
观察石头的形状、颜色像什么?可以用来做什么?而后再进行妆扮。
(2)寂静操作,注意卫生,安全使用剪刀等。如剪刀再用时候要小
心,别遇到自己的手也许四周的伙伴。注意资料的使用后废掉的资料
不要乱放,颜料用完后要放好。
师:我在区角架上放了一些老师创作的作品,待会儿有困难需要帮助的小朋友可以先去看看(为想象、创作有困难的孩子供给帮助)。
四、幼儿操作教师观察指导
幼儿在背景音乐下自由选择资料进行操作活动。教师要点观察幼儿如何选择伙伴,并合适指引幼儿进行合作;鼓舞幼儿用不一样的方法制作出不一样的作品;恩赐孩子技术技巧上的支持,启示指引幼儿进行表达。
五、集中交流体验成功分享快乐
师:你刚刚做了什么?是自己独立完成的?还是跟伙伴一起完成的?你把石头娃娃装束成了什么?在装束石头娃娃时你遇到了什么困难?怎么解决的?
1、幼儿自我谈论,介绍自己的作品。
2、幼儿相互谈论。
3、教师对幼儿合作及操作状况进行谈论。
教师在孩子作画时照相机拍下孩子们的作品,利用媒体展现孩子作
品,同时提示幼儿将完成的作品陈设到展台上,鼓舞没完成的幼儿也将作品陈设上去,指引孩子相互赏识,相互交流,分享快乐。
师:请小朋友把做完的作品放到我们部署的舞会现场,我们一起看看小朋友把石头装束成什么了。
六、整理整理桌面
石头娃娃们都穿的这么漂亮去参加舞会,他们特别特别高兴,她们都特别感谢你们!下边请小朋友们也一起去参加石头娃娃举办的舞会吧。
活动延伸:
把幼儿作品投放到美工区供幼儿连续完成。