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授课地点
授课班级
授课教师
科目
宪法
班级人数
课题
《民族团结一家亲》
一课时
课型
班会
三
维
目
标
1、初步了解我国的民族政策,了解少数民族生活****惯和禁忌。
2、尊重各民族****俗、平等相待,感受我国各民族团结一心的深厚情意
教
学
重
难
点
尊重不同民族的风俗****惯,民族团结。
教法
引导学生收集资料、展示资料
学法
讨论、交流
教学具
准备
1、我国少数民族自治区分布图。
2、搜集不同民族的语言文字。
3、搜集民族团结的小故事。
课时
一课时
教学过程
板
书
设
计
一、交流发布会
1、展示搜集的关于民族政策的资料。借助《中华人民共和国宪法》,了解我国基本的民族政策和有关法律、法规。
2、学生摘录相关政策、法律、法规条文。
二、故事会
1、在小组内整理体现民族团结的故事。一方面是汉族帮助少数民族的故事,一方面是少数民族对汉族伸出援助之手的故事,另一方面是少数民族团结互助的故事。
2、开展“故事会”活动。
三、了解民族区域自治的情况
谈话:民族区域自治是在国家的统一领导下、在各少数民族聚居的地区,设立自治机关,行使自主权。按其行政地位,民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
提问:我国共有民族自治地方多少个?其中自治区多少个?自治州多少个?自治县(旗)多少个?
小组内交流后回答。
提问:我省有哪些少数民族自治州和自治县呢?
邮票等,举行民族团结为搜集与民族团结有关的图片、主题的展览会。
四、搜集
板书设计:
民族团结一家亲
尊重民俗团结友爱
教学反思