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语文高考必背古诗文是高考必定会抽查的,那么高考语文必背
古诗文大全同学知道吗?下面是由为大家的“语文高考必背古诗文精
选”,,欢送大家阅读。
1、关雎(诗经·周南)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,
君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。优哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
2、蒹葭(诗经·秦风)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,
在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
3、观沧海(曹操)碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛
竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,假
设出其中;星汉灿烂,假设出其里。幸甚至哉!歌以咏志。
4、饮酒(陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
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5、送杜少府之任蜀州(王勃)城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯假设比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
6、次北固山下(王湾)客路青山外,行舟绿水前。潮平两
岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
7、使至塞上(王维)单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉
塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
现代文阅读要建立文体意识和文本意识
“老师,关于现代文阅读,是不是做到博览群书就够了?”
陕西师范大学附属中学高级教师王磊认为,现代文阅读是全国卷试
题的第一大题。现代文板块的复****备考要建立两个意识,即文体意
识和文本意识。
关于文体论述类文本阅读重点考查考生筛选并整合文中信息的
能力、分析原文论证的能力以及综合运用文中信息进行推断的能
力,实用类文本阅读是包含图表在内的非联系性文本阅读,大多以
新闻、报告和知识性读物为考查文本,重点关注学生理解文本,筛
选、概括整合的能力。文学类文本选材大多具有经典性或时代性等
特点,考查学生对小说、散文等文体的理解分析、鉴赏表达的能力!
考生应根据不同文体的特点,准确把握高考考查的侧重点,进行针
对性复****备考!
关于文本读懂文本是答题的出发点,不要停留在掌握“套路”
这一层面,应该变“套路”为“思路”,也不能机械的将选项与文
中语句对照,应在整体理解文本、准确理解文本的前提下答题!既不
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能过度解读文本,又不能“以辞害意”,拘泥于个别字眼而导致出
错失分。
王老师建议:高考试题中的现代文,本身就是非常好的语文学<br****材料,不能止步于“做过”“会做”这一层面,应该反复揣摩,
体会命题角度、语言表述、选项设置等特点,对于文本的出处等一
些细节也要关注!
作文“老”“新”兼顾勤思考多积累
XX年高考作文题有一个值得注意的特点是话题“老”。
全国二卷为“青年奋斗”话题,并非新鲜话题。
陕西省西安中学特级教师李亮认为,高考作文训练要分充重视
一些始终有思考价值的老话题,例如奉献精神、求实态度、合作意
识等,进行深入的、现实的思考,寻找其时代意义及个人价值。需
要强调的是,对一些作文老话题,新形势下要有新的思考、新的观
点,例如在人工智能迅猛开展的背景下思考热爱劳动的问题,要有
新的事实材料,以凸显时代风貌,增强文章的现实意义。
当然,除了老话题,社会热点话题当然也要关注,作文要
“老”“新”兼顾。XX年高考作文题所给材料信息量大,这是近几
年高考作文题的一个重要特点。全国二卷提供了多样化背景,涉及
历史、现实和未来,限定了具体的条件写作,需要将背景、想象与
思考联系,面对这样的材料,考生需要在读清信息、整合信息的根
底上进行全面思考,这对考生的综合思维能力有很高的要求。“任
务”实质就是材料给出的提示和要求,而隐性要求容易被无视。
高考复****作文训练要重视以下四个方面:立意训练、结构训
练、表达和写作积累。立意首先要保证不偏,其次是力求有深
度、广度;结构显出的是整体思路,要清晰、合理,这是作文流畅的
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保证;表达表达的是语言能力,是文采最根本的表达;而写作积累包
括素材、观点以及具体的经验,如开头方法等,丰厚的积累可以提
升应试作文能力,更可以增强作文信心。
李老师认为:高考复****后期每次作文都要反复思考,分点修
改,落实训练,做好积累。不建议押题,注意xx版《语文课程标
准》对写作的一些要求。
古诗文阅读应正本清源回归梳理教材
西安交通大学附属中学高级教师张燕萍指出,备考应正本清
源,回归梳理教材。古代诗文阅读又分为三局部:文言文阅读、古
代诗歌阅读、名句名篇默写。
文言文阅读XX年全国三套试题文言选文均《史记》,均为人
物传记。所有文言分数从课本“长”出来。以XX年全国二卷文言翻
译为例。涉及到重要实词“循”,古今同义“可以”,使动词
“强、利”,词性活用“法、故”,状语后置“于民”等,都可以
在教材中找到明确对应点。参考120个实词和18个虚词,把知识内
化为能力。文言文断句,从操作层面讲,关注谓语、句首发语词、
句末语气词、对称句式、专有名词的位置等。
古代诗歌阅读XX年三套全国卷的诗歌鉴赏主观题提供最新最
精确的备考范式。全国二卷采用的《投长沙裴侍郎》问法新颖。联
系新课改以来的高考题,有这样几个点需要我们师生备考留心。新
情感的出现。《金陵望汉江》考到“颂扬盛唐天下一家、国运兴
盛”,这对于学生来说是新奇的。提到李贺,我们想到的是“诗
鬼”哀愤孤激,“呕心”晦僻幽冷,高考真题中的李贺也可以是
“寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛”的“乐观自勉”。新的题目
问法。《投长沙裴侍郎》题目是“诗歌的颈联描写了两个具体场
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景,与其他各联直抒胸臆的写法不同,这样写在情感表达和结构安
排方面有什么作用?”,这个设问方式从未出现过,需要同学在考场
即时完成概念的穿插判断。
名句名篇默写除了根据字义记准字形,掌握篇章的内容和写
法,掌握有表现力的名句外,备考还有一点值得注意:表达的民族
性格和精神品质的佳句。
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