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我的童年来自散文2008年最新推荐。散文我出生在七十年代初,童年是在物资十分匮乏的情况下度过的,不象现在的孩子可谓要风得风要雨得雨,就是想要天上的月亮,爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆,只要搭梯子能够够得到,只怕也会争先恐后的去摘下来。
但是那是个充斥活力充斥生机充斥梦幻的年代。那时的家庭根本上都有三四个孩子,有的家庭孩子更多一些,所以大多数家庭都不富裕。但这丝毫不影响邻里间的亲密来往,哪家中午厨房里飘出红烧肉的香味,则我们这一层楼玩得好的几家肯定都可以分到几块解解馋;哪家吃个西瓜苹果什么的,我们也可以占点光;哪家出了点麻烦事,邻里之间只要招呼一声,大家都会来帮助;哪家大人要加班,只要跟邻居说一声就可以安安心心去上班了,因为他的孩子可以得到邻居非常周到的关照。在那个时代,才真正体现出什么叫“远亲不如近邻〞呢!不象现在各家各户紧闭门户,邻居之间老死不相往来,邻里之间感觉不出任何的温情与关心,这是不是一种社会的倒退,抑或是人性的一种悲痛呢?难道生活越来越好了,人和人之间的距离却越来越远了?
那个年代的我们是世界上最高兴最自由自在的一群,虽然我们没有现在的孩子所拥有的极大的物资享受,但我们却拥有现在的孩子所没有的极大的精神自由。每天下课后,我们附近几栋房子之间的空地就成了我们玩耍的乐园,附近的孩子都汇集在这一片空地上,玩滚铁环,玩开方城,玩梭标,玩毽子,玩皮筋……。。。。玩的东西可多了,可都不用花钱的,因为这里面凝聚着我们的发明力。譬如,玩梭标就完全是我们自创的,梭子是用一小截比大拇指稍粗一点的圆木把两头削尖做成的,玩的人分成两组,人数可多可少,当然人越多越好玩,由玩方那边选一个人做主功手,主功手用一块板子敲击梭子的尖尖的一头,梭子就会弹跳起来,主功手就用手中的那块板子击打梭子使它飞得又高又远。而玩方和守方的人员就分布在不同的点上〔玩方和守方怎样分布是有很大的讲究的,就像足球中的盯人一样一个盯一个,谁盯谁都是事先安顿布署好了的,一点都不输于世界杯足球赛的精彩。〕玩方和守方人员都反穿衣服,用两只手牵住衣服的两片衣襟的一角,然后眼睛死死地看着梭标飞的方向,紧紧的跟着梭标跑,用自己的衣服去接梭标,谁接到了梭标谁的一方就胜利了,胜方可继续做攻击方。在接梭标的时候是允许肢体冲撞的,但不允许用脚去成心勾别人,如出现这样的情况是要被罚出场的,一点也不模糊。
夏天是我们最喜欢的季节。一到晚上,各家各户都把竹床板搬出来了,大人们谈着工作上的事情或家长里短地闲扯。我们小孩呢,那么邀三五个搭档玩着一些我们自创的游戏。更有意思的是,我们那个单元里有几个年纪较大的姐姐,她们就是我们的头儿。在暑假里,这些姐姐们就会把我们这些小萝卜头组织起来,发展各种各样的游戏,还会给我们编各种各样的文艺节目,有唱歌啦,有跳舞啦,有诗歌朗诵啦,我们就在大姐姐们的催促下偷偷的训练,训练好了之后是要表演的。说到表演,那可绝对不模糊,我们会把自己平时收集破烂卖到的钱凑到一块交给大姐姐们,由大姐姐们给我们买胭脂口红,还会买五颜六色的皱纹纸做成蝴蝶结扎在头上,然后由大家各自通知自己的家长,晚上吃完饭之后,各家的竹床就是观众的座席,楼房前的空地就是我们的舞台,我们就在自己的简易舞台上表演着属于我们自己的节目,赢得家长们阵阵的掌声,享受着我们自己童年独一无二的欢乐。
这些游戏既不用花钱,又培养了大家的团队意识,像这样具有发明性的游戏在现在的孩子中已经看不到了。现在下课后孩子们到哪去了?到托管班去写家庭作业去了,到补****班学****英语奥数去了,到琴行画校去学****弹琴画画去了……。我们惟独看不到的是孩子们自由自在玩乐的身影,听不到的是孩子们响彻云霄无拘无束的欢乐的笑声。悲痛呀!。
我们那个年代是没有补****班的,家庭作业也少,下课后回到家把书包一丢,就到外面玩得昏天黑地去了。现在的孩子们听到这些恐怕连口水也要流出来了。不上补****班不代表我们的学****就不好,虽然我上学的时候还是刚才结束文化大革命,但那时我们的体育音乐美术手工都是有专业老师上的,主课老师也不会随便占用这些课,我的画画能力,音乐素养都有赖于学校的老师的培养,因为学校经常会举办一些竞赛活动,在这些活动中,我们培养了能力获得了高兴,不像现在的教育功利性太强,什么都讲钱,没钱什么事都办不成。
还记得我们那时是上二步制的,因为那时学校小学生多,所以低年级里的学生就上半天课,比方,这个星期一三五班早上上课,二四六班就下午下课,下个星期就反过来,一三五班下午上课,二四六班上午上课。不上课的半天并不是各自呆在自己家里的,老师按照家庭住址把我们编成学****小组,我们按上课时间到学****小组组长家里写作业,由学****好的同学担任小组长,由小组长组织管理我们的学****向老师汇报我们的学****情况,老师会不定期的到学****小组所在地进行检查。我觉得这种学****形式特别好,从小就培养学生的团队意识和互帮互助的精神,不知道为什么这样一种好的办法现在却弃之不用了,取而代之的是各种各样的拖管补****班。总之,如果我们的教育越快来越走上功利化这条道路,我们的教育也就走进了死胡同。
我们的童年是无拘无束的,我们的童年是丰盛多彩的,我们的童年是富有发明性的,它是我生命中不可或缺的华彩的篇章,真希望现在的孩子们都能像我们一样能丢下惨重的书包拥有一个真正高兴的童年。