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职业院校学生的诉求是什么?
微课的最终受益者是谁?
微课程及MOOC理念、设计与制作、应用
目录
职业教育为什么需要微课程及MOOC
微课程及MOOC如何服务于职业教育
微课程
微课程及MOOC概述
展望与探讨
微课程设计与制作
答疑与交流
微课程及MOOC理念、设计与制作、应用
让微课程更好服务于职业教育
职业教育目前普遍存在的问题
解决方法及途径
职业教育为什么需要微课程及MOOC
01职业教育为什么需要微课程及MOOC
微课程及MOOC理念、设计与制作、应用
职业教育学校的
学生班级化
被动学****br/>教学课程设置
比较难(师资、
资源、选修)
教学设施困惑
学****方式
不够灵活
微课程及MOOC理念、设计与制作、应用
职业教育学校的
学生班级化
被动教学
教学课程设置
比较难
教学设施困惑
学****方式
不够灵活
改被动学****br/>为主动学****br/>集知识、智慧、
趣味为一体的
学****资源
用信息化手段
对硬件不足
的补充形式
多元化
课程选择
内容选择
更灵活
微课程及MOOC理念、设计与制作、应用
职业教育为什么需要
微课程及MOOC
微课程及MOOC理念、设计与制作、应用
【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)】
信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。要把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络,促进教育内容、教学手段和方法现代化,加强优质教育资源开发与应用。
【教育信息化十年发展规划(2011-2020年)】
教育信息化充分发挥现代信息技术优势,注重信息技术与教育的全面深度融合,在实现优质教育资源广泛共享、提高教育质量、推动教育理念变革和培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用。
【1】国家政策
微课程及MOOC理念、设计与制作、应用
【2】微课程及MOOC能够实现优质教学资源共享
这是一个“人人为师,人人为学”的时代。
今天,我们任何人,只要愿意,我们可以向其他任何人学****我们想要学****的几乎任何东西。
微课程及MOOC理念、设计与制作、应用
【3】拓展学生学****空间
传统课堂
现代课堂
微课程及MOOC理念、设计与制作、应用