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大学教师实****自我鉴定1
在高校三个月的实****完毕了,在实****中,我采纳了看、问等方式,对高校的日常教学治理工作的开展有了肯定的了解。通过这次实****我得到了一次较全面的、系统的熬炼,通过理论与实践的结合,学到了很多书本上所学不到的学问和技能,这些让我感动不已。
在学生心理辅导员的实****中,我深深地体会到我们的学广阔生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索,最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;我用真诚的心对待每一个同学,用清楚的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想,。
教师和同学们的热切关注让我布满自信的走过,走过令我难忘的实****同时也鞭策着我在学****和工作中创新开拓,不断进步!我,以一颗真诚的心、朴实的情,打动了学校的领导、同事和亲切、得意的同学。在此,我诚心的向他们表示感谢,特殊感谢我的指导教师、分管领导;同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学.
“十年树木,百年树人。“实****完毕了,在这三个月的实****中,我受益匪浅,站在教育的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。将来我肯定要不断努力学****不断自我增值,做一位勤劳、优秀的园丁,把祖国的花朵浇灌得更加明丽多彩。我盼望在自己平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。
大学教师实****自我鉴定2
根据学校的安排,我荣幸的到**学校为期一个半月的教育实****在这段难忘的实****过程中,不管在学问把握,实践体验方面我都得到很大的收获。以下就是我实****的自我鉴定。
一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名教师真不简单啊!
试教工作开头以后,我每天的工作就是听优秀地理教师的课mdash;mdash;写教案mdash;mdash;试教mdash;mdash;修改mdash;mdash;试教,这样反复练****完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的
教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话,那是远远不够的。俗话说的好ldquo;要给学生一碗水,自己就要有一桶水rdquo;。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问,这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。
我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维,自己认为很简洁的问题,对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是,在以后的备课过程中,我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事,而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果,学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。
ldquo;冰封三尺非一日之寒rdquo;这段经受使我熟悉到要做一名优秀教师不但要有丰富的书本学问,还要有丰富的教学学问,所以在以后的学****中我肯定会更加努力,留意观看,不断培育自己的各方面力量。
大学教师实****自我鉴定3
在教学工作中,我深入细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握重点,难点。并注意参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细,并不断归纳总结提高教学水平。
仔细上好每一节课,上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。仔细准时批改作业,留意听取学生的意见,准时了解学生的学****状况,并有目的的对学生进展辅导。
坚持听课,留意学****组里教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。不仅如此,还抓住每次外出学****的时机,取长补短,收获不少。注意教育理论的学****并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校上了屡次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,并积极改良。扎实自己的根本功。通过向老教师学****切实提高自己的根本功。
大学教师实****自我鉴定4
x月x日,利用假期时间,得到学校的允许,我抵达xx中学进展为期一个半月的教育实****活动。在这个过程里,在xx中学校领导和有关教师的帮忙指导下,我较好地完成了教育实****任务。以下就实****期间自己在班主任实****和教学实****等方面的工作做一个实****鉴定:
班主任工作实****实****期间,我能很好地把握和熟识全班学生姓名、共性特点、兴趣爱好,思想状况、组织状况(干部、团、队员)以及班级特点,工作积极主动,仔细负责,擅长做思想工作,处理日常事务敏捷而不拖沓,能制定切实可行的教育工作规划,独立工作力量强,教育效果好。
教学工作实****教学实****中,总的来说,我能仔细备课,所设计的教案及课件标准,内容精确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、稳固。教学语言表达清晰、流畅,课外辅导急躁细致,对不同程度的学生都能区分状况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业认真正确。刚到五星中学时,在第一周,我在学校的安排下,开头熟识实****学校、班级的状况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮忙下,熟识教材、大纲。写出一课具体完整的教案、课件。经指导教师批阅后,先进展试讲。若试讲不合格,经帮忙达不到要求者不能上台讲课。
教育实****有很大的收获,实****中不但让自己使用所学学问结合实际进展教学,而且也能够和学生有了很好的沟通,同时我也发觉自己仍存在一些缺乏,主要是有时上课还有点紧急的现象,授课过程中,声音不够嘹亮等状况。在以后的学****中我肯定抓住时机,扬长避短,不断的完善自己!