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一活动目标:
。
,用自然的声音唱歌。
,感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。
,能听着音乐嬉戏。
,把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
活动重点:能把握歌曲风格,随着歌曲节奏精确地唱歌。
活动难点:使幼儿理解歌曲内容,有感情的唱歌做动作。
二、活动预备:鞭炮声、音乐《恭喜恭喜》、随机乐器若干。
三、活动过程:
(一)导入教师播放鞭炮声引入过年情境。
师:你们刚刚听到了什么声音?(鞭炮声)在什么日子里你们会听到这种声音?(搬迁、结婚、过年)过年的时候我们小朋友一般会做些什么呢?(吃年夜饭、放鞭炮、拜年)拜年的时候我们会说些什么呀?(恭喜恭喜)今日教师就带小朋友们学****一首新歌,名字就叫作恭喜恭喜。
(二)过程1、播放音乐《恭喜恭喜》。
师:你们在这首歌当中听到了些什么?你们的小耳朵都特别的灵。
下面就跟着教师把节奏学****一下。
2、跟着音乐拍手,熟识节奏。(播放音乐)师:小朋友们都做得特别好,下面跟着教师把歌词学****一下。
3、有节奏地学****歌词。
师:每条大街小巷,每个人的嘴里,见面第一句话,就是恭喜恭喜,恭喜恭喜恭喜你呀,恭喜恭喜恭喜你。(边念歌词边拍手)4、学唱歌曲。
教师唱一句小朋友们跟着唱一句,大局部学会后,小朋友们齐唱。唱娴熟之后,分成两组,每组唱一句,如:对唱一样。后面唱(恭喜、恭喜)的时候小朋友们一起唱。
5、独唱。教师利用击鼓传花的方式检验每个幼儿是否都学会了,教师掌控音乐《恭喜恭喜》,让幼儿传小玩偶,音乐声停,就让拿到小玩偶的幼儿站起来独唱,教师可订正错误之处。
6、边唱边做动作,让幼儿唱歌的同时做出自己想做的动作,并且在最终唱恭喜的时候向自己左右两边的同学做出恭喜的动作。(教师协作两边的幼儿做动作)二、完毕我们今日学了的这首歌叫什么名字呀?(恭喜恭喜)新年的时候我们就可以对唱这首歌,跟大家说恭喜恭喜。