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统
计
学
实
验
报
告
专业:工商管理
姓名:卓超
指导教师:王丽英
实验通过以下步骤进行:
①老师布置实验题目,并下发指导资料
②学生阅读指导资料和翻阅课本进行学****实验的操作过程
③学生开始动手自己进行实验操作
④学生把实验结果和分析内容复制整理到报告里
⑤整合和修改实验报告,填写实验资料
实验总结
本次实验,让我能综合的理解课本中的知识,能把课本的知识化为实际的操作整理过程,为我以后的就业技能进行了强化。统计学是指导我们在日常工作生活中如何进行数据资料的收集、整理和分析的一门方法论科学。对统计数据进行处理一般需要借助一定的统计分析工具来完成。因此,统计学试验是运用Excel的统计分析功能,、分组、汇总及各种常用统计图表的绘制,它通过一系列的抽样设计、样本统计量的构造和计算以及检验和概率推断,帮助我们实现对总体参数的近似估计,从而在有限经验样本的基础上实现对总体或现实世界的认识。并且本次实验,不仅让我提升了统计学的知识,同时学会了excel中的数据分析功能,还有spss软件的使用,提升了计算机技能。同时,在实验过程中,不懂的知识,可以马上和同学进行交流,这种交流能让我们学生之间的互助能力得到提升,互相帮
助,我觉得也是非常好的一点。我觉得统计学作为一门非常实用的学科,随着社会、经济和科学技术的发展,统计在现代化国家管理和企业管理中的地位,在社会生活中的地位,越来越重要了,统计学广泛吸收和融合相关学科的新理论,不断开发应用新技术和新方法,深化和丰富了统计学传统领域的理论与方法,并拓展了新的领域。我们更应该跟上社会发展的脚步,吸收更多的专业知识,拓展自己的视野和能力,强化和充实自己。
指导教师评语及成绩
指
导教师签名:
成绩:年月日
第二章.
1.(1)
(2)
2.(1)
(2)
3.
-and-LeafPlot
FrequencyStem&Leaf
.003.

**********

Stemwidth:
Eachleaf:1case(s)
A班
平均

标准误差

中位数
75
众数
75
标准差

方差

峰度

偏度
-
区域
52
最小值
44
最大值
96
求和
3719
观测数
50
B班
平均

标准误差

中位数
67
众数
57
标准差

方差

峰度
-
偏度

区域
65
最小值
35
最大值
100
求和
3424
观测数
50
第四章
-检验双样本方差分析
案例分析.
(1)