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答题时间:120分钟试卷总分:100分试卷试题:共200题
题型
单选题
多选题
填空题
判断题
简答题
公文写作
合计
统分人
得分
(共100题)
,但法也具有局限性。下列哪一项是其局限性的突出表现?_____
A:法主要体现的是国家统治阶级的意志,一定程度上会忽视被统治阶级的意志
B:法只是社会调整方法中的一种,其调整范围是有限的
C:法具有概括性,主要针对的是一类人和一类事,在个案上相对缺乏针对性
D:法律能否发生作用,光凭法本身不能决定,它需要很多物质支持和配套措施
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:社会的调整方法还包括道德、宗教等社会规范,法律只是其中的一种。而且对于人心道德,法律没有办法根本上发生作用,而且法律发生作用的场合比起道德而言要小得多。其他选项尽管说法正确,但比起这一点来说,并不能充分说明其局限性。
本题所属考点-题库原题
2.“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,包含的道理_____
A:矛盾是事物发展的源泉和动力
B:事物的发展是由量变到质变的过程
C:新事物代替旧事物是事物发展的必然趋势
D:事物是本质与现象的统一
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:题干中给出的两句诗都有新事物战胜、代替旧事物的体现。说明了发展的实质,即新事物代替旧事物是事物发展的必然趋势,也是一种客观规律。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
。
A:作为流通手段
B:作为支付手段
C:购买生产要素
D:带来剩余价值
参考答案:D
本题解释:【答案】D。解析:资本是能够带来剩余价值的价值,不仅包含货币,还包括一些非货币资本,如机器、厂房、人工等等。货币仅仅指流通中的一种媒介,只有在其能够带来剩余价值时才能转化成资本。所以资本与货币的根本区别在于能否带来剩余价值。故本题答案选D。
本题所属考点-题库原题
。
A:北周
B:东汉
C:唐朝
D:隋朝
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D
【解析】科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了1300多年。故选D。
本题所属考点-题库原题
,核心问题是正确认识和处理_____。
A:经济体制与经济制度的关系
B:改革与发展的关系
C:计划与市场的关系
D:发展与稳定的关系
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C
答案解释:C。解析:我国经济体制改革确定什么样的目标模式,是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心,是正确认识和处理计划和市场的关系。
本题所属考点-题库原题
,包括鼓风、浇铸等的运用,世界各个民族的先人陆续掌握了冶铁技术,中国是在_____时代初步掌握了冶铁技术。
A:春秋战国
B:汉代
C:秦代
D:宋代
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A
答案解释:A。解析:现已从考古学上明确,中国最迟在春秋晚期已掌握了冶铁技术,并且是生铁铸件和块炼铁锻件同时出现,战国时期钢铁生产达到相当高的水平,出现以块炼铁为原料的渗碳钢制品。
本题所属考点-题库原题
,然后选出你认为最合理的一项来填补空缺项。
2,3,5,8,_____。
A:8
B:9
C:12
D:15
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:二级等差数列。作差
自然数列
本题所属考点-题库原题
“囊括大典,网络众家,思想自由,兼容并收”的方法方针的教育家是_____
A:蔡元培
B:黄炎培
C:陈鹤琴
D:陶行知
参考答案:A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:
蔡元培提出了北京大学“囊括大典,网络众家,思想自由,兼容并收”的方法方针。
本题所属考点-教育理论基础知识
?_____
A:行政查封、扣押
B:强制戒毒
C:强行约束
D:缴纳滞纳金
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D
【解析】最为常用的行政强制措施有行政强制检查;行政查封、扣押和冻结;强行留置和盘问;强制传唤与讯问;强行约束;强制带离;强制履行;强制戒毒;隔离治疗;收容教育;收容遣送;劳动教养。
本题所属考点-题库原题
。
A:验证码是一种反黑客程序
B:验证码虽然容易破解,但还没有更好的方式替代它
C:验证码对于人来说可简单识别,但是对于计算机程序来说却很难自动识别
D:目前黑客水平滞后于网站的发展速度
参考答案:C
本题解释:【答案】C。解析:由材料中“为了增加计算机识别的难度……”可知,12306使用验证码是因为验证码对于人来说可简单识别,但是对于计算机程序来说却很难自动识别。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
,8岁,代表学校参与中外少儿书画大赛获一等奖,奖金5000元,对此,下列说法正确的是_____。
A:奖金由学校和王某各得一半
B:学校获得全部奖金
C:王某须经其监护人同意才可获得此奖金
D:王某无须经其监护人同意即可获得此奖金
参考答案:D
本题解释:
参考答案:D【解析】不满1o周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人,由其法定代理人代理民事活动。但是纯获利性的行为是可以进行的。
本题所属考点-题库原题
,是因为_____
A:灰尘
B:钨蒸气凝华
C:钨丝烧断
D:灯泡变旧
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:凝华是指物质从气态不经过液态而直接变成固态的现象,形成原因一般是急剧降温。家里的白炽灯的钨丝受热会发生升华现象,然后钨蒸气遇到较冷的灯泡玻璃时,在灯泡壁上凝华,所以用久了的白炽灯泡会发黑。
本题所属考点-《科技生活》
,被公安机关处以十五日行政拘留。张某不服该处罚决定,申请行政复议后,提出担保人,在其提出的如下人选中,可做张某担保人的_____。
A:甲,系本案涉嫌打架斗殴
B:乙,出租车司机,月收入3000元以上,曾犯罪判处5年有期徒刑,2年前刑满释放
C:丙,当地居民,月人5000元,现因涉嫌暴力干涉婚姻自由罪被监视居住
D:丁,张某的母亲,已获得美国国籍,现回国投资
参考答案:B
本题解释:【答案】B。解析:《公安机关办理行政案件程序规定》第201条规定,暂缓执行行政拘留的担保人应当符合下列条件:(一)与本案无牵连;(二)享有政治权利,人身自由未受到限制或者剥夺;(三)在当地有常住户口和固定住所;(四)有能力履行担保义务。在本题中,A选项甲与本案有牵连,B选项以上四个条件都符合,C选项丙被限制了人身自由,D选项张母是外国人。
本题所属考点-题库原题
A:以综合课程为主
B:分科课程与综合课程相结合
C:以分科课程为主
D:实践与课程分科课程相结合
参考答案:B
本题解释:
答案:B【解析】《基础教育课程改革纲要(试行)》第三条明确规定:“整体设置九年一贯的义务教育课程”。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。
本题所属考点-课程
,垃圾处理已成为一个重要的社会和经济问题。而有关专家却说:“垃圾是放错了地方的资源。”将垃圾看成是“放错了地方的资源”这句话_____。
A:坚持了联系的观点,世界上一切事物都是相互联系的
B:混淆了矛盾主次方面,看不到矛盾主要方面决定事物性质
C:坚持了矛盾的分析方法,看到矛盾双方在一定条件下相互转化
D:违背了矛盾普遍性和特殊性辩证关系。看不到矛盾的普遍性
参考答案:C
本题解释:
参考答案:C【解析】有些事物在一种情况下,发挥出一种作用;而在其他场合,,即矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的。故本题答案选C。
本题所属考点-题库原题
:本题包含一段话,后面是一个不完整的陈述,要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意:答案可以是完成对所给文字主要意思的提要,也可能是满足陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。
H7N9怎么出来的?事前我们没有人知道H7N9,是因为有专家说在一些重症肺炎病人的标本检测中,发现了“H7N9”新型病毒。相信他的出发点是说“本来这种病毒只在禽类身体上存在,现在人也被感染了”。但这并不意味着在人群中的传播,特别是大规模传播。因为这种标本的采取多数是在重症肺炎病人取得的,所以发现了若干例被感染病人(我想他们检测的可能不只这11例病人,可能有阴性的吧?)。因为明确了这些病人H7N9的感染,因此他们的病死率非常清楚——4/11。但是,这个数字既不能代表全部被感染病人的病死率,也不能说明其传染性。病人是散发的,筛查是局限的。你被感染的可能性有多大?上文作者认为H7N9不会大规模传播的理由是_____。
A:因为“H7N9”是一种新型病毒
B:发病的人少而且死亡的比例高
C:“H7N9”只会在禽类身体上传播
D:病人是散发的,筛査是局限的
言语理解与表达:本题包含一段话,后面是一个不完整的陈述,要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。注意:答案可以是完成对所给文字主要意思的提要,也可能是满足陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。
H7N9怎么出来的?事前我们没有人知道H7N9,是因为有专家说在一些重症肺炎病人的标本检测中,发现了“H7N9”新型病毒。相信他的出发点是说“本来这种病毒只在禽类身体上存在,现在人也被感染了”。但这并不意味着在人群中的传播,特别是大规模传播。因为这种标本的采取多数是在重症肺炎病人取得的,所以发现了若干例被感染病人(我想他们检测的可能不只这11例病人,可能有阴性的吧?)。因为明确了这些病人H7N9的感染,因此他们的病死率非常清楚——4/11。但是,这个数字既不能代表全部被感染病人的病死率,也不能说明其传染性。病人是散发的,筛查是局限的。你被感染的可能性有多大?上文作者认为H7N9不会大规模传播的理由是_____。
A:因为“H7N9”是一种新型病毒
B:发病的人少而且死亡的比例高