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2021年八年
级下册物理教课计划
2021年八年级上班主任工作计划
今年我持续担当八年级___班的班主任工作,八年级这一年关于
学生来说是要点的一年,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多
的本事,发展自己的个性,提升个人的素质,我将尽我最大的努力,
教育这批学生认识自己、提升自己。下边是我这学期的工作计划:
一、指导思想
1、坚持以人为本、友善发展的原则,在班级中倡导民主同样、
团结协作、踊跃进步的精神,进一步增强班级的团队精神建设,增强
___的凝集力坚持德育科研,以心理健康教育为要点,深入研究班级
中的典型事例,撰写出有价值的德育论文,提升德育的实效型。
二、工作目标:
因为新的教课改革,本学期我们持续采纳小组合作学****方式。固然我们班学生基础较好,学生的学****热忱还算能够,但还有部分学生学****底子比较单薄,更需要耐心指引。所以,作为一名班主任,我将全力让每一位学生赶快适应这类改变,帮助他们实时战胜学****上和生活上的困难。
三、要点工作
(一)、增强班风建设
1、安排班级活动
依据学校德育工作安排,指引学生展开各项实践活动。活动要增强对青少年思想道德教育和创新精神与实践能力的培育,面向全体学生,促使学生全面发展。活动以前要制定好计划,明确活动要求,设
计好活动并扎扎实实地___实行,力争获得主题教育的最大效应。班主任与学生一同确立好本学期各项活动的主题,___和指导学生展开灵巧多样、丰饶情味的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动创立向上气氛
依据初二年级学生的年纪特色,努力创立同样、团结、友善、进步、竞争的班级气氛。
制定并改正班级合约、班规。
部署教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学****br/>让学生参加班级管理,培育学生的___能力和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感。培育学生的参加意识,供给显示学生才干的时机,在耳擩目染中渐渐形成自理自治能力,表现学生的主体地位,挖掘创新精神。
3、指导培育班干部
班委干部是班主任的左右手。要仔细选拔,同时要精心培育。
第一,帮助班干部建立声威;
第二,激励班干部勇敢工作,指点他们工作方法;
第三,严格要求班干部在知识、能力上获得更大进步,在纪律上
言传身教,力争从各方面给全班起到典范带头作用,亦即“以点带
面”;
第四,培育干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小___建
立正确、健全的舆论,带动整个班___展开责备与自我责备,形成___
的___性、纪律性和进步心,亦即“以面带面”。(二)、针对特别学生,展开特别教育
1、经过多种门路,采纳多种方法,对特别学生展开教育。
要经过察看、与学生谈心、听取各方建议,建立起丰富的信息网
络,随时掌握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力
争和科任老师及家长对学生有一致的要乞降态度,并经常同他们互换
建议。特别要充分调换家长的踊跃性,获得共鸣,配合学校教育好孩
子针对行为****惯差、自控力差的学生,班主任老师对特别学生的思想
道德、学****态度、平常行规等方面进行教育和训练。
四、工作内容及举措:
抓好每日的晨会和每一次班会。提出班级的整体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振作精神,共同为班级的将来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的优秀气氛,进一步增强班___
的凝集力。
联合实质状况,给学生解说心理调整的重要性及怎样进行心理调试,如:碰到挫折时要沉着解析,从主客观找原由,采纳挽救举措;使学生学会化压力为动力,意会“自古英豪多劫难”的内涵;___
学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;向学生介绍《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书本,沟通念书心得等。同时针对平常成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理指导,依据不同样学科,邀请科任老师与其沟通。
充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟发言,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有必定的实力,而实力要靠付出和努力。
(4)第一从小事做起,让学生从小事中认识自我,(范本)评论自我。开学初要求每人制定学****计划,并要求在平常生活中不论碰到什么困难都要坚持,只需坚持就是成功,并在期中期末进行总结。
充散发挥班干部的主动性,调换全班同学的踊跃性,以学生为主体,教师为主导,参加校、班各项活动。
增强值日干部的职责,给值日干部必定的自主权。持续坚持每日一名值日干部制,以便给他们更多的时间、时机参加管理。
2021年八年级下册物理教课计划
___采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学****发
展水平为线索,兼备到物理知识构造的系统。每章下边分节,每节内
都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、表达知识、归纳总
结等环节,以及实验、插图、练****中,编排了很多启迪性问题,点明
思路,指引思虑,活跃思想。
二、学年的教课总目标和总的教课要求
1、指引学生学****物理学的初步知识及其实质应用,认识物理学
在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培育学生初步的察看、实验能力,初步的解析、归纳能力和
应用物理知识解决简单问题的能力;
3、培育学生学****物理的兴趣、脚扎实地的科学态度、优秀的学<br********惯和创新精神,联合物理教课对学生进行辨证唯心主义教育、爱国主义教育和道德教育。
三、学情解析
学生是学****的主人,只有处于踊跃状态,经过仔细的察看、实践、思虑,才能意会物理现象中包含的规律,产生研究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获取相应的能力。
要注意研究学生的心理特色,认识他们的知识、能力基础,从实质出发进行教育,而且依据他们的反响实时调整自己的教课安排。
四、教课目的:
1、知识与技术
A、初步认识力学的基本内容。
B、初具认识物理学及其有关技术中产生的一些历史背景,能意
识到科学发展历程的艰辛与波折。
2、过程和方法:
A、经历察看物理现象的过程,能简单描绘所察看的物理现象的
主要特色。有初步的察看能力。
B、经过参加科学研究活动,初步认识科学研究方法的重要性,
学****信息办理方法,有初步的信息办理能力。
3、感情态度与价值观:
A、能保持对自然的好奇,初步意会自然现象中的美好与友善,
对大自然有亲密,热爱和平共处的感情。
B、拥有对科学的求知欲,乐于研究自然界和平常生活中的物理
道理。
五、教课举措:
1、激励科学研究的教课
在现代社会和科学工作中,个人以内与集体之间的沟通与合作是
十分重要的,要注意学生这方面优秀素质的形成。
2、帮助学生赶快小入自主性学****的轨道。
在教课过程中要帮助学生自己进行知识模地的建立,而不是去复
制知识,学生自己在学****过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学****兴趣。
4、增强与平常生活,技术应用及其余科学的联系。
六、教课进度: