文档介绍：该【洞幽烛微绘心理——心理活动描写指导课件 】是由【rsqcpza】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【洞幽烛微绘心理——心理活动描写指导课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。法国作家雨果说过:“有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的。”
内心世界
心理描写能够直接叙写人物的七情六欲,揭示人物灵魂深处的奥秘,把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来,使文学作品中的人物形象立体化,从而显得更为完整和真实。
——心理活动描写指导
洞幽烛微绘心理
学****目标:
1、掌握刻画人物心理活动的几种方法;
2、培养再现人物在特定情景下的心理活动的能力。
心理描写是指对人物在一定环境中内心活动的描写。
它是塑造人物形象、刻画人物性格,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情,表达主题的艺术手段。
在记人类的写作中心理描写如果用得好,可以使人物形象更为真实、深刻、完整,更为感人。
1它能够直接揭示人物内心世界,深刻表现人物思想感情。
心理描写的作用
鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开。”
临乱不慌、粗中有细
2心理描写有助于突出作品的主题思想。
心理描写的作用
一我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学****旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。”
——都德《最后一课》
一我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学****旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰……想起这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看见他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。”
——都德《最后一课》
这段心理描写,刻画出小弗郎士内心的懊悔,深刻表现了他对侵略者强烈的憎恨,对祖国的无比热爱之情,突出了作品的主题思想。
3心理描写还有助于展示情节的发展变化。
列夫•托尔斯泰在《复活》中写玛丝洛娃在监狱里以犯人身份会见前来探视她的贵族地主聂赫留朵夫:“玛丝洛娃怎么也没想到会看见他?特别是在此时此地。因此最初一刹那,他的出现使她震惊,使她回想起她从不回想的往事。”往下,就进入对往事的回忆。起初,她心头掠过一丝美好的回忆,因为站在她面前的这个人曾经爱过她并且为她所爱;接着,她想起他的残忍行为,想起他留给她的痛苦和屈辱。这些至今仍像磐石一样压迫着她,使她无法摆脱,她痛恨这个毁了她幸福的人。于是记忆中那种爱情的幻境顿时化为泡影,但她根据自己的生活经验又想利用他一下。这段心理描写既预示着后来的情节,也有助于表现人与人之间的关系,反映社会生活的本质。
心理描写的作用
思考:如何进行具体可感的心理描写呢?
直接描写
间接描写
内心独白
梦境
幻觉描写
环境烘托
动作语言描写