1 / 5
文档名称:

2022教师因病、事假学期绩效工资发放办法(2篇).doc

格式:doc   大小:15KB   页数:5页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2022教师因病、事假学期绩效工资发放办法(2篇).doc

上传人:wxq362 12/6/2022 文件大小:15 KB

下载得到文件列表

2022教师因病、事假学期绩效工资发放办法(2篇).doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2022教师因病、事假学期绩效工资发放办法(2篇) 】是由【wxq362】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2022教师因病、事假学期绩效工资发放办法(2篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。
2022教师因病、事假学期绩效工资发放办法
根据《____市____中学____学年度工资分配方案》附件二《____教师病事假的处理办法》中的规定:“教师发生病事假的,在学期结束发放有关绩效工资时应继续适当扣发,扣发办法由校务会议酌情处理。”经____月____日校务会研究决定,具体扣发办法如下:
1、因病扣发办法:
连续病假____天(含)-____天,发放本学期绩效奖的____%;
连续病假____天(含)以上,停发本学期绩效奖。
2、因事扣发办法:
事假天数累计____天(含)-____天,发放本学期绩效奖的____%;
事假天数累计____天(含)以上,停发本学期绩效奖。
2022教师因病、事假学期绩效工资发放办法(二)
一、活动说明:
根据河东小学第____届争当“教育教学能手和后勤服务能手”活动方案的安排,本届活动是在河东市教育系统开展“教育文化建设年”、河东区教育局深化“20+20”小学生语文素养提升工程的大背景下,结合学校“____”发展规划的实际,以加强教师队伍建设,深化内涵发展为目标,本次争当“教育教学能手和后勤服务能手”评比活动的内容为教师基本功竞赛。
二、内容与方式:
本次基本功竞赛活动的内容:教学设计,“三字一话”,现代信息技术应用。
学校提供菜单式竞赛项目,教师可以根据“1+____”的方式选择参赛项目。“1”指教学设计(电子教案)项目,“____”有两项,每项提供几个选项,老师从中选择一项。合计每人参加____项基本功竞赛。竞赛项目菜单如下:
1 教学设计(电子教案)
2 毛笔字粉笔字硬笔字
3 抽签朗读自选诵读
学校将提供____篇阅读材料(提前公布在校园网),抽签朗读的内容在这些篇目中产生;自选诵读,要求尽量脱稿,内容由学校在遴选的____篇诵读材料中确定____篇提供给老师自选。
三、具体安排与要求:
1、本次基本功竞赛活动参加对象为河东小学、河东第一寄宿小学全体专任教师。
2、活动安排:
第一阶段(____年____月—____月)筹划、启动、报名阶段。学校制定本次基本功竞赛细则,并告知全体教师。教师于____月底确定参加竞赛项目,____月____日(周五)以教研组为单位交教导处,学校汇总。
第二阶段(____年____月—____月)准备阶段。学校依据教师报名情况细化竞赛安排,教师依据竞赛项目及评价标准有计划、有目的的准备。
第三阶段(____年____月—____月)竞赛阶段。
____月____日(周五)全校分组进行“一话”比赛,全校教师分组进行现场观摩。
____月____日(周五)全校教师进行“三字”比赛,学校统一安排场地。
____月初,全校教师进行现场教学设计比赛,教学设计以电子教案形式呈现。____岁以上(含____岁)教师可以申请现场手写教案,后期补交电子教案。
3、倡导过程性的练****鼓励教师学****实践演练,通过此次活动的准备过程,不断锤炼自己基本功、提升教师专业水平和能力。
四、评比办法:
1、本次基本功比赛三项合计____分。其中教学设计____分,“三字”____分,“一话”____分。
2、本次基本功比赛将根据评委现场评分和评委会综合评议的办法,将依据得分情况,原则上评出____%的一等奖,____%的二等奖,____%的三等奖。
五、评委会:
组长:____
副组长:____
组员:____及部分骨干教师代表。
附:
(1)本活动最终解释权归此次活动评比小组
(2)相关评价表附后
附件:河东小学教师基本功竞赛写字比赛评价表
选手:选择项目:  评委:
比赛项目分值评分细则得分
粉笔字
____分____间架结构匀称。
____分2笔顺规范,且有笔锋。
____分3整体视觉舒服、美观。
硬笔字
____分1书写姿势正确。
____分2单字主笔突出,点画呼应,重心平稳。
____分3整体布局合理,行列整齐,风格统一。
软笔字
____分1用笔的提按、顿挫及线条有表现力。
____分2笔法到位,结构合理,有章法。
____分3作品的整体效果好。
(任选一项)总分(____分)
河东小学教师基本功竞赛美文诵读比赛评价表
选手:诵读内容:评委:
评价项目分值评价内容及要求得分
作品理解____分
1能正确理解文本内涵,把握情感基调。
(____分)
2尊重文本,合理表现。
(____分)
普通话水平____分
3发音准确,声音响亮,吐字清晰,语言流畅。
(____分)
4诵读技巧娴熟,有较好的语感。
(____分)
5音色优美,节奏鲜明,抑扬顿挫,富有美感。
(____分)
情感表现____分
6感情充沛,感染力强。
(____分)
7情感真实,能充分再现文本中的形象和意境。
(____分)
仪表形象____分
9态度积极认真,精神饱满。
(____分)
10举止大方,动作自然,着装得体,形象良好。
(____分)
总分(____分)
说明:《河东小学教师基本功竞赛课堂教学设计评价标准表》将在五月份补充出台。