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—关于特色少先队活动组织形式促队员全面发展的探索
高芷宁
(芜湖市罗家闸小学安徽芜湖241000)
摘要:为了培养“五育并举”的新时代少先队员,打造罗家闸小学''博雅”校园文化,我校少先队希望借由特色
活动,一日常规和阵地建设,全方位带动队员德智体美劳全面发展。一方面助力打造“博之以文,雅我以礼”的校
园文化,另一方面发挥少先队政治启蒙作用,培养合格的社会主义建设者和接班人。
关键词:少先队活动五育并举校园文化全面发展
引言卡。回归校园后,笔者结合一日常规管理,把每日劳
在学校工作中,少先队工作是学校德育工作的动编入“少先队博文雅礼每天五问表”,劳动内容根
主要内容之一,其配合与支持德育工作,又有相对独据各年级特色进行布置:针对低年级注重启蒙学生
立性,有独立的组织机构和培养模式,能创造性地开劳动意识,学****日常生活自理能力,感知劳动乐趣,
展组织教育、自主教育、实践活动。我校少先队的活知道人人都要劳动;针对中高年级注重引导学生讲
动方式有五种:融合和参与;合作与互动;价值观引究卫生,养成劳动****惯,做好个人清洁,主动分担家
领;创新与主导;搭建与助力。务,适当参加校内外公益劳动,体会劳动最光荣O
一、融合与参与:劳动技能培养好(三)让红色劳动精神汇入新时代少先队主题
(一)将少先队技能培训融入劳动技能大赛2019年是中华人民共和国的七十岁生日,回顾
为了将劳动教育融入少先队活动,同时开展少祖国辉煌的七十载历程,以此培养少先队员的光荣
先队技能学****活动,我校每年组织劳动技能大赛,将感和使命感是少先队的年度工作重点;2021年是中
少先队技能培训融入劳动技能大赛。大赛活动内容国共产党建党100年华诞,重温党史,学****红色精神
除了收拾书包、叠衣服、系鞋带和包饺子等传统劳动是2021年少先队活动的重要内容。我校少先队结
技能,还特别设置了系红领巾比赛,并将敬少先队队合实时热点话题,组织开展红色教育活动,如“学农
礼作为比赛结束环节。系红领巾要按步骤进行,动学军重走长征路”,希望借助劳动贯彻落实少先队政
作要规范,敬队礼要姿势正确。该活动由辅导员评治启蒙教育。
判,对动作不到位不标准的学生,进行纠正并示范。,锻炼体魄
这不仅能锻炼少先队员的生活劳动技能,也能进行队员们重温红军长征时克服艰难险阻的光荣历
少先队技能培训,进行少先队教育。史,追随革命先辈的光辉足迹,重温长征精神,从而
(二)把每日家务劳动纳入少先队一日常规坚定理想信念,自觉争做合格的社会主义事业建设
2020年新冠肺炎疫情线上教学期间,校少先大者和接班人,同时锻炼体魄。
队为了丰富队员的宅家生活,提出了每天做到“,光盘行动
一”:每天锻炼一次;每天有一段时间学****科学文化通过劳动教育让队员了解劳动的重要性,培养
知识;每天读一次课外书;每天做一件家务活;每天队员节约粮食的意识和劳动技能,让队员们自己动
练****一项技能。通过少先队广泛宣传,活动受到了手挖红薯,拔萝卜,割麦子等,体验劳动的趣味和丰
家长和队员们的支持,并纷纷在QQ群,微信群打收的喜悦,同时了解到粮食得来不易须珍惜,切身体
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2022年8月上第22期(总第122期)
会“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,在平时吃饭时(二)“仪式为媒,雅我以礼”八礼四仪增强光
做到“光盘”。荣感与归属感
2021年10月16日,为了配合世界粮食日的宣强化八礼四仪教育,规范组织建设。每年的少
传活动,迎合主题“行动造就未来。更好生产、更好先队大队改选活动、一年级的新生入学仪式、一二年
营养、更好环境、更好生活”,加强“爱粮节粮周”宣级新队员入队仪式、六年级毕业典礼,学校都精心策
传,罗家闸小学少先队开展了以“爱粮节粮,小手拉划,贴近队员们的生活实际,努力构建成长阶梯,让
大手”为主题的宣传活动。队员们在属于他们特有的时间节点上,留下深刻印
倡议—国旗下发表《爱粮节粮》讲话象,同时邀请家长进校园共同参与仪式,家校共同见
在国旗下发言的同学发出“节约粮食,光盘行证孩子的成长。2020年“心怀感恩,扬帆远航”毕业
动”的倡议,引导大家不断增强爱粮节粮、不奢侈浪典礼;2020年“追梦童年,起航罗小”新生入学仪式,
费的意识。其列举了我国人口增加、耕地减少、水资2021年“致敬百年风华,勇当时代新人”少先队大队改
源缺乏、粮食安全压力大等现状。针对这些问题,倡选活动等,都成功地让队员们在仪式中感悟成长,拉
导青少年学生应自觉树立节约意识,督促家人、朋友近了家校之间的距离,增强队员的光荣感与归属感。
做到时时讲节约、处处不浪费。三、价值观引领:歌舞青春器乐悠扬,戏曲艺术
学****开展“光盘我能行”活动课吐露芬芳
为帮助学生进一步建立爱粮节粮的意识,养成北大前校长蔡元培曾提出:让艺术教育代替宗
良好的生活****惯,我校二年级开展了“光盘我能行”教。为了让少先队员受到艺术熏陶,引领其核心价
少先队活动课。利用少先队活动课开展“节水节粮值观,让艺术教育绽放光彩,给少先队员提供展现自
节电”宣传教育活动,采取多种措施,促进每个家庭
我的魅力舞台,学校隔年就会举办声乐舞蹈大赛及
都形成“节约光荣,光盘行动我能行”的意识。
器乐大赛,也大力推进戏曲进校园活动。
宣传—黑板报添爱粮节粮板块
(一)歌声与舞姿齐飞,器乐共戏曲一色
黑板报是班级文化重要的组成部分,在黑板报
艺术教育给少先队员搭建另一种展示自我的平
中增添以《爱粮节粮》为主题的内容,让每个学生从
台,学校隔年就会举办声乐舞蹈比赛和器乐比赛,用
日常生活和学****中懂得节约水电,节约粮食,并将节
歌声与舞姿表达梦想。例如,以“红色经典”为核心
约方法和节约的重要性以黑板报形式呈现,使班级
的舞蹈向队员们再现中国军人的力量;器乐大赛中
形成良好的节约氛围。通过耳濡目染,队员们自觉
有古筝、竹笛等多种中国传统民族器乐,也有钢琴、
形成节约意识,并践行在平时的一举一动里。
单簧管、长笛、架子鼓等西洋乐器,种类丰富,中西合
二、合作与互动:颂祖国,家校联动学楷模
璧,博采众长。为传承弘扬中华传统戏曲文化,少先
(一)“朗读为桥,博之以文”家校共同打造书
队大力配合推进戏曲进校园活动,通过搭台看戏,让
香校园
少先队员了解中华传统戏曲文化的博大精深,增强
汇聚家长的力量,为少先队员和家长们精心打
民族自豪感。在近距离的体验和耳濡目染中,加深
造一个共同成长的家校平台。以“爱国主义”“经典
队员对戏曲文化的理解和感情,进而使其增强文化
文化”“争做新时代好队员”等少先队主题为核心的
自信心和自豪感。
亲子诵读,以写作加朗诵的模式,歌颂时代先锋,向
(二)晴雨两操交替,传统现代共鸣
榜样学****活动中涌现了很多优秀原创作品,诸如
为紧扣新时代脉搏,让校园文化焕发出新的生
《我骄傲,我是中国人》《致敬最美白衣天使》《永远的
机,使少先队员们一边受到传统文化熏陶,一边享受
9岁》等,亲子携手参赛,场面温馨有爱,书香飘溢,
优秀的网络文化,少先大队利用美篇,微信公众号和
充分发挥了少先队活动引领的价值,打造了“博雅”
抖音APP向队员推送经过投票最终选出的雨天使
校园文化。
用的室内现代广播操和晴天使用的室外戏曲广播
操。两操交替使用,让队员们每天都能得到锻炼,促
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谱“五育并举”新篇,育“博雅”少先队员深度弟注
进体育发展。队员们在感受新时代文化的活力的同五育表格打卡,以高标准要求自己率先垂范,展现良
时,也沐浴在传统文化的余韵之中。好的风貌;另一方面,被评为“文明监督员”的队员们
四、创新与主导:爱心传递,书声琅琅其自主管理能力被培养侗时掀起争当先锋的风气。
为培养“知书达礼”的少先队员,学校每年都举(二)阵地建设,助力“博雅队员”快乐成长
办校园读书节。从1979年开始延续至今,少先队一发挥红领巾广播站的宣传功能,使之真正成为
直坚持举办这项传统活动来夯实书香校园的建设,队员们喜爱的窗口。学校设置了独具特色的节目。
在传承中不断创新。一周新闻直通车栏目主要报道校园和各中队的最近
(一)争章式读书表彰活动动态及新闻;解答同学关心的问题;表彰发生在校园
为了发扬与继承少先队争章精神,学校创设了里的好人好事。美文欣赏栏目通过阅读美文,营造
读书争章活动,除了规定的红旗章、红星章和火炬书香氛围。这些栏目的推出加强了广播站和队员的
章,少工委结合学校的办学特色,制定了一枚特色章互动,激发了队员收听的积极性,充分发挥了广播站
“博雅章”。为了使“博雅章”的内容更为丰富,学校的积极作用。
设计出“博雅章”系列章,结合时政和德育月工作重发扬少先队大队部的队室组织活动功能,加强
点,将其分为“博雅章一书香”“博雅章一礼仪”等。队员们对于党史和队史的学****对少先队员进行队
10月为校园读书月,本月最后一天是传统的校园读教育,形成队文化,发挥队干的先锋模范作用。罗家
书节,为了将读书活动与争章活动结合,学校制定了闸小学少工委2021年对队室进行重新布局与设计,
分年级的具体争章细则。低年级开展“红色故事我扩大了党史和队史的宣传版面,同时在队干中选拔
来讲”,中年级开展“红色经典我推荐”,高年级开展出红领巾讲解员,让其在特殊仪式中讲解党史故事
“读书感悟我分享”。争博雅章需少先队员完成读书和队史故事。鼓励学生学****党的历史,讲解历史故
节的相关活动,这促进了学校的书香建设。事,学****先锋楷模,利用少先队队室这方阵地,将红
结合区级书香建设活动,评选出“书香家庭”“书色精神口口相传。这既形成了红色教育的少先队文
香班级”和“书香少年”,以模范的作用,促使学生养化,也配合了罗家闸小学书香校园的建设。
成良好的读书****惯。七、结语
(二)爱心式跳蚤义卖书市罗家闸小学少先队一直紧跟新时代,把握“立德
“跳蚤书市义卖”活动是读书节特色之一,队员树人”方向,积极促进“五育并举”。让学生在红色文
们将自己读过的书互相交换或者卖出,用卖书的钱化浸润中全面发展。将五育并举结合校园特色文
再去买书。队员们在活动中体会了践行环保和节约化,打造特色少先队是我们一直探索的方向。
的乐趣,也开阔了视野,加深了彼此间的了解。活动
为学校营造了良好的读书氛围,陶冶情操,发扬了学参考文献:
校“博之以文”的精神。[1]谢松涛.“致诚”明志“五育”并举[N].中国教师报,2020-
五、搭建与助力:新时代好队员,博文雅礼记12-02(13).
心间[2]:“十四五”成都教育高质量
:
(一)每天五问,指引“五育并举"发展方向发展研讨会论文集[C].成都:成都市陶行知研究会,2021
133-135.
根据一日常规制定“每日五问表”,全面综合地
[3][J].
评价少先队员,积极搭建五育并举平台。评价内容
教育传媒研究,2021(1):88-89.
包括“每天懂礼”“每天阅读”“每天锻炼”“每天美好”
[4][J].北方音
“每天劳动",给予全部评优的队员以表彰,并优先参
乐,2020(16):121-122.
与“少先队文明监督员”评选。针对“少先队文明监[5]韩君华,许亨洪.“五育并举”视域下高校思想政治工作体
督岗”,设置不同岗位全面管理校园日常,如有关垃系创建的机制探析[J].思想理论教育,2021(2)=96-100.
圾分类,文明礼仪等方面的监督。一方面,队员通过责任编辑:赵潇啥
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