文档介绍：该【初二英语上册知识点归纳总结 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【初二英语上册知识点归纳总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。初二英语上册知识点归纳总结!
一. 形容词/副词的比较级和最高档
1. 形容词/副词的比较级和最高档的构成规则
(1)单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节单词,比较级在背面加-er,最高档在背面加-est。
①单音节单词
small→smaller→smallest
short→shorter→shortest
tall→taller→tallest
great→greater→greatest
② 少数以-er,-ow结尾的双音节单词
clever→cleverer→cleverest
narrow→narrower→narrowest
(2)以不发音e结尾的单音节单词,比较级在原形后加-r,最高档在原级后加-st。
large→larger→largest
nice→nicer→nicest
able→abler→ablest
(3)以一种辅音字母结尾的闭音节(即:辅音+元音+辅音)单词中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er,最高档加-est。
big→bigger→biggest
hot→hotter→hottest
fat→fatter→fattest
(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er,最高档加-est。
easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest
happy→happier→happiest
(5)其她双音节词和多音节词,比较级在前面加more,最高档在前面加most。
beautiful→morebeautiful→mostbeautiful
different→moredifferent→most different
easily→moreeasily→mosteasily
(6)有少数形容词、副词的比较级和最高档是不规则的,必须熟记。
good→better→best
well→better→best
bad→worse→worst
ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most
little→less→least
far→further/farther→furthest/farthest
(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表达“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
Tomistallerthan Kate.
汤姆比凯特高。
This room isthreetimesbiggerthanthatone.
这个房间比那个大三倍。
(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表达“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
Igot upearlier thanmymotherthis morning.
我今天上午起床比我妈妈还早。
Herunsthreetimes fasterthan hisbrother.
她跑的速度比她弟弟快三倍。
(1)“主语+be+the+形容词最高档(+单数名词)+in/of...”表达“……是……中最……的”。
Tomisthetallestinhisclass./ofallthestudents.
汤姆是她们班上/所有学生当中最高的。
Thisappleisthe biggestofthe five.
这个苹果是五个当中最大的。
(2)“主语+实意动词+(the)+副词最高档+in/of...”表达“……是……中最……的”。
Ijump(the)farthestinmyclass.
我是我们班跳得最远的。
:
句子所陈述的对象。
:
主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。
:
分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。
:
表达状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义。如be,感官系动词(look, sound,smell, taste和feel)、保持类系动词(keep,stay和remain)、状态变化类系动词(become、get、turn和go)等。
:
紧跟系动词背面的成分。
:
修饰名词或代词的成分。
7. 状语: 
修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
:
分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充阐明,与其有积极或被动的逻辑关系。
例如:Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.
你应当让屋子保持干净整洁。
(You是主语,should keep是谓语,theroom是宾语,cleanand tidy是宾语补足语。)
This kind offoodtastes delicious.
这种食物吃起来很可口。
(Thiskindoffood是主语,tastes是系动词, delicious是表语。)
注意:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一种句子的主干成分;定语和状语是一种句子的修饰性成分,不是主干成分。
。
。
,叫做并列句,其基本构造是“简朴句+并列连词+简朴句”、
1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)
例:Theyarrived inHarbinyesterdaymorning.
分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)
例:IstudyEnglish.
分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作波及的对象)。
3.“主语+谓语+间接宾语 +直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
例:Ourteachertaught usEnglish.
分析:“ourteacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语 +谓语 + 宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
例:Heaskedhertogo there.
分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作波及的对象)“togothere”(补语—补充阐明宾语做什么)。
5.“主语+系动词+ 表语”(即“主系表”句型)
常用的系动词有be, keep,lie,remain,stand,become,fall, get,go, grow,turn, look, feel,seem,smell,sound,taste,等。
例:Iama
分析:“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表白主语的身份)。
在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。
如:Sheknewthat theteacherhadseenthefilm.
她懂得这位教师看过这部电影。
“thattheteacherhad seen thefilm”做 knew的宾语,同步又是由连接词that引导的从句,因此它叫做宾语从句。
2. 宾语从句的分类
(1)动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词背面的宾语从句。
如:Heaskedwhosehandwriting 。
(2)介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词背面的宾语从句。
如:。
(3)形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词背面的宾语从句。
如:Iamafraid thatIwillbelate. 恐怕我要迟到了。
(1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分
(2)whether/if:表达与否,在宾语从句中不做成分。
I don't knowif/whetherhestillliveshereafterso ,她与否还住在这里。
(3)连接代词:what,which,who, whom,whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)
连接副词:where,when,how,why(在宾语从句中做状语)
Thesmallchildrendon't knowwhatis intheirstockings.(what 在宾语从句中做主语)
这些小孩子不懂得什么在她们的长筒袜里。
Couldyoutellmewhyyouwere lateforthe meeting thismorning?(why 在宾语从句中做因素状语)
你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?
(1)时态:
①当主句是目前时态时,宾语从句可以根据需要使用任何时态。
Idon'tknowwhenhe 。
。
②当主句是过去时态时,宾语从句必须是一种过去的时态。
Sheaskedmeif Iknewwhose penit 。
Hesaidthathecouldfinishhis 。
③当表达客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时,任何时候都用一般目前时。
The teachersaidthattheearthgoesround 。
(2)语序:任何从句都使用陈述句语序,宾语从句固然也不例外。
一般目前时表达常常性****惯性的动作,或表达目前的特性、状态。
当主语是非第三人称单数时,行为动词的一般目前时变化形式。
目迈进行时表达此时此刻正在发生的事情。常与now,atthemoment,look,listen等词连用。
The little boyiswatchingTV now.
这个小男孩目前正在看电视。
Listen!Sheisplayingthe guitarinthenextroom.
听!她正在隔壁房间弹吉她。
目迈进行时的基本构造:
肯定式:am/is/are+doing(目前分词)
否认式:am/is/arenot+doing(目前分词)
一般疑问式:Am/Is/Are+主语 +doing(目前分词)+其她
特殊疑问式:特殊疑问词+一般疑问式
They’rehavingameetingnow.
她们目前正在开会。
Theyaren't havingameetingnow.
她们目前没有在开会。
Aretheyhaving a meeting now?
她们目前正在开会吗?
Whataretheydoingnow?
她们目前正在做什么?
八. 一般过去时
一般过去时表达在过去某个时间所发生的动作或所处的状态(与目前无关) 。常与yesterday, lastweek, in1989,just now,amomentago,theotherday等过去具体时间状语连用。
Hewasherejustnow.
她刚刚还在这里。
Whatdidyoudo yesterday?
你昨天做了什么事?
一般过去时基本构造
:主语+动词过去式+其她
IwasanEnglish teacherone yearago.
一年前我是一名英语教师。
Iboughtayellowdressyesterday afternoon.
昨天下午我买了一条黄裙子。
:
①was/were+not; ②在行为动词前加didn't,同步还原行为动词
Iwasn'tanEnglishteacheroneyearago.
一年前我不是一名英语教师。