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中学市、区级先进个人推荐评选办法(2篇).doc

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中学市、区级先进个人推荐评选办法(2篇).doc

上传人:wxq362 2022/12/6 文件大小:19 KB

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中学市、区级先进个人推荐评选办法(2篇).doc

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中学市、区级先进个人推荐评选办法
为推动学校教育的可持续发展,大力弘扬我校教师爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚,切实加强教师队伍建设,选拔树立先进典型,促进教师快速成长,结合上级文件要求,评选各类先进个人,对其先进典型事例,予以宣传表彰,宏扬师德师风,树立起我校教师楷模的先进形象。
一、指导思想
坚持以____重要思想和____为指导,贯彻落实《____关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,从我校实际出发,着眼长远发展需要,立足在教育教学实践中培养优秀教师;进一步解放思想,创造优秀人才脱颖而出的机制;创造良好的工作和生活条件,形成利于教师成长的环境。通过这些评选活动,以点带面,提升教师队伍的整体素质,促进我校名师工程建设。
二、评选原则
坚持优中选优和公开、公平、公正的原则,推荐过程重条件,重社会影响,接受师生监督。突出我校对教师队伍师德要求的导向性。利用评选先进的契机,激励教师的主动发展和自觉提高。
三、评选对象
我校在职在编的教师参加评选。
四、评选时限
为了让更多的优秀老师脱颖而出,打造河天中学名师团队,当年被评为市、区其他单项先进个人的,原则上不再参评,已评上市、区全面先进个人的,两年内不再参评。
五、评选条件
(一)基本条件:
,具有良好的思想政治素质和职业道德修养,有高度的工作责任心和使命感;模范履行岗位职责,具有良好的职业道德和奉献精神,能够充分体现新时期人民教师的光荣形象;热爱学校、关心集体,善于团结协作,自觉服从组织安排,具有全局观念;严于律己,作风正派,顾全大局,团结协作,品德品行堪为师生表率。
,教学艺术精湛,教育成效突出,在校级以上范围内学科教学、教改和教研中起引领和示范作用,并不断取得新的教育、教学成果和业绩。
,坚持在教育、教学第一线,在学校各项工作中模范作用突出。


(二)排除条件:凡在本年度教育教学工作中出现下述情况之一者,取消该年度河天中学市、区先进个人评选申报资格:
;
;
;
;
;
;
;
;
(包括事假、病假,其中婚嫁、丧假及法定假除外);
(乱办学、乱办班、乱收费)行为的,有违反上级有关“减负”规定行为的。
,其它违反师德师风建设要求的。
六、推荐评选程序
(一)基层推荐。
在年段组层层推荐的基础上,集体研究初定提名人选,由学校组织进行教学业务水平、职业道德、群众认可度等综合测评后,确定正式候选人,并将候选人的基本情况在校内张榜公示,接受学生、家长和社会的广泛监督。
(二)资格审查。
由评选领导小组对候选人进行资格审查。
(三)材料审核。
评审领导小组对符合条件的候选人进行材料考核。
优秀教师类别:公开集中核查证书、获奖通报、文件、报刊、论着等相关证件、材料,并进行量化打分。其分值标准如下(截止日期为评选当年的____月____日):
:
综合表彰以各级党委、政府和教育行政主管部门认定的为主,如优秀党员、先进党务工作者、师德标兵、单项先进工作者等表彰。每获得一次省级荣誉称号____分;每获得一次市级荣誉称号____分;每获得一次区级荣誉称号____分。
:
①教学名师:国家级____分,省级____分,市级____分,区级____分。
②教学骨干或学科带头人:国家级____分,省级____分,市级____分,区级____分。
③个人业务竞赛:由学校指派参加各级技能竞赛,每获得一次省级一、二、三等奖分别奖励____分、____分、____分;每获得一次市级一、二、三等奖分别奖励____分、____分、____分;每获得一次区级一、二、三等奖分别奖励____分、____分、____分;同一年度同一项目获多级奖励的取最高奖励计算。
④辅导学生得奖:由学校指派辅导学生参加各级技能竞赛,每获得一次省级一、二、三等奖分别奖励____分、____分、____分;每获得一次市级一、二、三等奖分别奖励____分、____分、____分;每获得一次区级一、二、三等奖分别奖励____分、____分、____分;每获得一次校级一、二、三等奖分别奖励____分、____分、____分,同一年度同一项目获多级奖励的取最高奖励计算。
3、科研成果:
①科研项目:必须是已经结题的课题成果,获得省级优秀课题表彰的课题负责人加____分(其他成员____分,下同),获得市级优秀课题表彰的加____分(____分),获得区级优秀课题表彰的加____分(____分);省级合格课题的加____分(其他成员____分,下同),市级合格课题的加____分(____分),区级合格课题的加____分(____分)
②论文发表:必须是正式报刊、杂志发表的论文,各级各类汇编不予认定,在国家级报刊发表的每篇____分,在省级报刊发表的每篇____分,在市级报刊发表的每篇____分。
③论着出版:独立论(编)着出版的每部____分;合着、参与编着出版的每部____分。
优秀班主任类别:
满足下列条件之5条者,可以上报区级“优秀班主任”评选,由政教处结合量化考核情况确定候选班主任。
,无体罚或变相体罚学生的。



,所担任的班级无发生重大事情的(对学校造成不好的影响)。
,所担任的班级被评为区级或区级以上的“先进班集体”的。
,获区级三等及以上的。

优秀教育工作者类别:
根据各处室工作实绩由校长室推荐候选人。
(四)民主测评:
由学校评优评先领导小组采取召开会议,对候选人进行全面审核后交学校校务会审定。
(五)公示表彰:
将审定名单在校务公开栏上公示____天,接受全体教职员工监督、评议。
中学市、区级先进个人推荐评选办法(二)
为进一步加强师德师风建设,不断提升教师队伍的整体素质,建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍,依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设____》等法律法规和政策规定,结合本校实际,特制定本考核办法:
一、考核对象:在职全体教师。
二、考核内容
以教育部____年修订的《中小学教师职业道德规范》为依据,具体为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****等六方面。
三、考核方法
学校制定《江临中学教师职业道德考核评分表》,充分发扬民主,采取自评、学校量化评价【具体见《江临中学教师职业道德考核评分表》】(____%),民主测评(____%)相结合的方式进行。
民主测评采取领导评价、同事互评、学生和家长参评相结合的考核办法。具体分三类对象组织考核计分:
专任教师:考核分数由学生测评占____%、家长测评占____%、教职工测评占____%和中层及以上领导测评占____%等四项构成。
教辅和后勤人员:考核分数由教职工测评占____%和中层及以上领导测评占____%等两项构成。
校级领导:考核分数由教职工测评占____%、中层及以上领导测评占____%和家长测评占____%构成。
“优秀”控制在被考核人数的____%以内。师德考核领导小组由支部委员、校委成员、工会教师代表组成。
有下列情形之一者,其师德考核结果直接认定为“不合格”,不再参加测评。
(一)因失职、渎职造成较大学生安全责任事故的;
(二)不讲事实,造谣生事,利用媒体网络等恶意攻击,制造矛盾是非,造成恶劣影响的;
(三)有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生行为,造成严重后果的;
(四)热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生,经教育后仍不改正的;
(五)在教科研工作、职称评聘、考核评优中弄虚作假、抄袭剽窃的;
(六)在学校散布反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息的,或组织、诱导学生参加非法组织、邪教组织、“黄赌毒”、迷信活动的;
(七)向学生和家长索要或变相索要财物,收受学生、家长贵重财物的;
(八)在工作时间玩电子游戏、炒股、玩牌等,经教育仍不改正的;
(九)以非法方式表达诉求,故意不完成教学任务、扰乱教学秩序,不服从学校管理,不接受学校分配的工作,经教育无效的;
(十)违反社会主义道德或因违纪违法受处分的;
(十一)在学生测评、家长测评和教职工测评中出现师德评价为“差”的比例超过____%的。
四、考核使用
师德考核结果作为教师各项考核、聘任(聘用)、晋升、评价等重要依据,实行“一评多用”。
师德考核“优秀”者,在评先评优、职务评审、“三层次骨干教师”(教授级中学高级教师、省特级教师、市名师名校长名班主任,教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将,学科骨干教师)和“三个奖”(师德楷模奖、终身班主任奖、新闻奖教金)评比、教师培养进修、学术考察、科研活动等方面优先推荐。
师德考核不合格者,不能评优评先,取消“三层次骨干教师”称号;下学年给予缓聘或分流,并按有关规定扣发绩效工资;对违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的,取消教师资格直至辞退解聘。