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〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练习.doc

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〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练习.doc

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〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>《算法与程序设计》练****br/>(满分:100分)
   
说明:本卷分为第一卷和第二卷两部分。第一卷为客观题,含单选题和判断题,其中单选题30小题,共45分;判断题20小题,共20分。第二卷为操作题,共3题,第1题15分,第2题10分,第3题10分,共35分。
一、单选题
1、()下面是4位同学为解决问题编写的程序,完全正确的是()。
同学1:某同学从17岁开始栽了1棵树,以后每年都比前一年多栽1棵,他要栽够100棵树,最小得多少岁?程序如下:
PrivateSubCommand1_Click()
      DimAgeAsInteger,TreeAsInteger
       Do
          Age=17
          Age=Age+1
          Tree=Tree+Age(Tree应该是树的累加数,这样合适吗?)
        LoopUntilTree=100
        PrintAge&“岁”
EndSub
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>3/343
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>同学2:计算S=1×2×3×4×5×6×7×8×9的值。程序如下:
PrivateSubCommand1_Click()
     DimSAsInteger
      (S没有初始值,默认为0)
Fora=1To10(终值设置错误)
          S=S*a
      Nexta
      Print“S=”&S
EndSub
同学3:求解方程ax+b=0。程序如下:
PrivateSubCommand1_Click()
     DimAAsSingle,BAsSingle
     InputBox("A=")(从键盘得到的数据赋给谁了?)
     InputBox("B=")
     X=-B/A
     PrintX
EndSub
同学4:计算S=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+3+…+100)的值。程序如下:
PrivateSubCommand1_Click()
     DimiAsInteger,TAsLong,SAsLong
     S=0:T=0
      Fori=1to100
             T=T+i
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〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>(T的值为:1+2+3+……n)
              S=S+T
      NextI
       Print"S=";S
EndSub
    A、同学1   B、同学2    C、同学3    D、同学4
  
2、()
下面的4个VB程序段能使变量a、b、c的值全部相同的是()。
程序一:
a=1:b=2:c=3
a=b
b=c
c=a
程序二:
a=1:b=2:c=
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〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>3
c=a
c=b
c=c
程序三:
a=1:b=2:c=3
c=a
b=c
程序四:
a=1:b=2:c=3
c=a=b
    A、程序一    B、程序二    C、程序三    D、程序四
  
3、()
如果要改变窗体的标题,则需要设置的属性是()
    A、Caption    B、名称    C、Font    D、Visible
   
4、()
已知数组D的1到N号元素已经赋入常数值,下面4个程序段都把这N个常数值输出,其中不能保证输出的数据是由小到大的程序段是哪个?(
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〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>)。
程序一:
fori=1ton-1
 Min=D(i):M=i
 forj=i+1ton
   ifD(j)<MinthenMin=D(j):M=j
 Nextj
 k=D(i):D(i)=Min:D(M)=k
NextI
fori=1toN
 printD(i);
Nexti
程序二:
Fori=1Ton-1
 Forj=nToi+1Step-1
   Ifd(j)<d(j-1)ThenM=d(j):d(j)=d(j-1):d(j-1)=M
 Nextj
Nexti
fori=1toN
 printD(i);
Nexti
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>6/346
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>程序三:
fori=1ton-1
 forj=i+1ton
  ifD(j)<D(i)thenM=D(j):D(j)=D(i):D(i)=M
 Nextj
Nexti
fori=1toN
 printD(i);
Nexti
程序四:
Fori=1Ton-1
 Forj=i+1Ton
   Ifd(j)<d(j-1)ThenM=d(j):d(j)=d(j-1):d(j-1)=M
 Nextj
Nexti
fori=1toN
 printD(i);
Nexti
A、程序一    B、程序二    C、程序三    D、程序四
 (调试程序时请将下列代码加在源代码的前面
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>8/348
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>Dimd(5)AsInteger
Fori=1To5
d(i)=InputBox("D("&i&")=")
Next
N=5)
5、()
以下程序运行后输出的结果是()。
PrivateSubCommand1_Click()
a=71*72
P=10000\a+1(“\”为取整运算)
Fori=P*aTo11111Stepa
c=i\100Mod10
Ifc=2ThenPrintI;
Nexti
EndSub
    A、10224    B、10224 56232    C、56232    D、15336
6、()
下面的4个程序在运行时都会出错,其中不属于语法错误的是()。
程序一:
fori=-10to10
 
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>8/348
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>s*1=s(赋值语句中“=”的左面只能是变量)
nextI
prints
程序二:
fori=-10to10
 s=s+1/i(除数不能为零)
nextI
prints
程序三:
fori=-10to10
 s=s+i*(i+1)
nexts(循环变量不一致)
prints
程序四:
fori=-10to10step2 
s=s+1
nexti
prints
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>9/349
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>    A、程序一    B、程序二    C、程序三    D、程序四
 
7、()
面向对象的基本概念包括对象、()、消息和继承。
    A、方法    B、事件    C、类    D、属性
8、()
以下程序段运行后S的值是()。
s=0
Fori=1To14
x=3*i
IfxMod3=0Thens=s+1
Nexti
A、0    B、4    C、5    D、14
   
9、()
当a=5,b=7,c=-2,d=1时,下列结果为False的是()。
    A、a+b>c+dAnda>=5OrNotc>0Ord<0
    B、c+d>a+bAnda>=5OrNotc>0Andd>0
    C、a+d<b+cAnda>=5OrNotc<0Andd<0
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>10/3410
〖精选文档〗高中信息技术《算法与程序设计》练****br/>    D、a+b>c+dAnda<5OrNotc>0Ord<0
(运算符的优先级:算术运算(符合四则运算法则)>比较运算>逻辑运算(Not>And>or))
 
10、()
运行如下程序段可输出由“*”组成的()。
ForX=1To4
PrintSpace(4)&"*****"
NextX
    A、矩形
    B、平行四边形
    C、三角形
    D、梯形
 
11、()
用折半查找法(二分查找法)从数列3,6,7,10,12,16,25,30,75中找到数据25的最少查找次数是()。
    A、2
    B、3
    C、4
    D、7