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方案一:学校项目建设实行方案ﻫ 特色学校的建设,是全面实行素质教育的需要,是学校发挥优势、开拓创新的有效载体。是学校与否可以持续发展的核心。因此,为了深化课程改革,全面推动素质教育,提高办学品位与办学水平,加快特色学校建设步伐,切实做好创特色学校创立工作。结合我校实际,拟定“关注师生的发展,优化育人环境、提高育人质量,提高办学品位”为我校特色学校创立的重点,为此,特制定本实行方案。 ﻫ一、实行背景
以人为本,道德为先,发展为本,增进学校办学内涵的发展。事实上就是“以学生为本,以教师为本。”在学校建设过程中,关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基本,但更要关注教师与学生的发展,是教师和学生都能在和谐愉悦的氛围中健康地成长。而近年来,我校也始终本着“以人为本,全面发展”的办学理念,以“优化育人环境,提高育人环境,提高办学品位,办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目的。因此,我校把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提高办学品位”为我校创立特色学校的重点。
二、指引思想
以邓小平教育理论、“三个代表”的重要思想为指引,树立科学发展观,坚持“以质量促发展,以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念,加强学校内涵建设,走内涵发展之路。将以办学特色为载体,以关注学生的整体素质,增进学生、教师、学校的健康和谐发展,全面推动素质教育,力求从特色学校建设中求突破,提高办学品位,提高教育教学质量,真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。
三、具体的工作目的ﻫ (一)、对的把握校园文化建设的内涵和意义。 ﻫ 创立具有现代化一时的校园文化建设的目的,就是为学生的明天,为学生走向社会,面向世界做准备。通过校园文化建设,关注师生的生命和发展,变化师生对学校单一传授知识的见解,更重要的是通过提高校园的文化品位,构建新的校园文化体系,进一步挖掘校园的文化精神,从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向,以及学校与社会发展的关系。 ﻫ (二)、以校园的文化建设来增进师生生命与发展。
基本目的就是以优美的校园环境,多彩的文化生活,浓厚的学****氛围,科学的人文精神,优良的学风、班风,带动和增进催人奋进的精神,引导师生树立对的的人生观,世界观和价值观。
(三)、关注师生的生命与发展,积极积极为师生营造一种和谐、愉悦、健康发展的教育环境;把我一种中心:即“提高育人质量。”质量是学校的生命线,在质量上我们一是要抓课堂。规定每位教师要“精心备课、精确教学、精心指引、精简洁****其二:是抓德育,切实把德育放在首位,狠抓班风、学风、校风和学生的思想道德建设。
(四)、加强教师队伍建设,增进教师队伍的专业发展,尽快地培养出一只既能满足目前教育需求,又能适应将来教育发展的高素质的教师队伍。
(五)、充足发挥学校的优势,充足运用教育资源,创新班级管理,创立学校特色,达到校园有亮点,班班有特色,提高办学品位。ﻫ 四、遵循的原则
1、发展性原则。2、整体划分、分项实行、逐渐完善的原则。 ﻫ 3、校本性及循序渐进的原则。 ﻫ 五、实行运作程序(分三个阶段进行)
第一阶段:3月下旬至3月末,学校制定活动实行方案,召开动员大会,明确创立特色学校的意义及目的。
第二阶段:(组织实行阶段) ﻫ 初----为实行运作阶段,具体工作如下:ﻫ (一)、打造德育教育品牌。 ﻫ 1、重点抓好学生行为****惯养成教育。
认真贯彻贯彻《小学生守则》、《小学生平常行为规范》、《小学生一平常规歌》,以丰富多彩的德育活动为载体,加强学生行为****惯养成教育,培养学生的良好****惯,进一步健全周会、班会制度,班主任、认真总结一周学校、班级状况,表扬先进,指出问题,明确努力的方向,保持优良的校风、班风。同步,健全卫生、纪律检查制度。学校设卫生、纪律监察岗,保证“学生一平常规歌”的执行贯彻。
ﻫ2、认真开展形式多样的德育教育专项。ﻫ 运用升旗典礼,重大节日等,对学生进行爱国主义教育,环绕每月的教育主题开展教育专项活动。如:三月份开展“绿色环保、构建和谐”主题教育实行活动;六月份举办文艺节目表演;七月份可以结合党的生日,开展“祖国在我心中”征文演讲比赛和德育知识竞赛等。除此,我校将筹划通过校园广播、板报、绘画展览、主题班队会、主题讲座等多种形式的教育活动。
3、学科教学中有机渗入德育教育。
教师在教学过程中,要充足发挥德育的核心辐射作用,把德育融合到各学科之中,充足挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、语言美,提高学生辨别“真善美”与“假丑恶”的能力,是教学过程也因德育的渗入而变得更具有趣味性。同步每位教师更要加强师德修养,为人师表,做到语言美、行为美、仪表美,从而以崇高的道德情操陶冶净化学生的心灵,树立学生的荣辱观及道德观。
4、加强教师的队伍建设,增进班主任队伍向专业化发展。
加强师资队伍建设。教师是创立特色学校的核心,要发掘本校内在教师资源,加大培养有独特风格的特长教师的力度,建立鼓励机制,鼓励广大教师苦练内功,培养有一定专业特长且满足特色学校建设需要的一大批教师,保证特色学校建设的顺利实行。加强对教师专业水平及能力的培训力度,特别是对班主任的培训。抓好班集体建设,树典型、打造特色班级,行之有效地召开班主任例会,班主任间相会交流、报告,共同提高,以增进班主任队伍向专业化发展。
5、建立和完善“学校、家庭、社会”三位一体的德育教育网。
建立家长学校,定期召开家长会,班主任要常常家访,与家长获得联系,齐抓共管,促使孩子们健康成长。 ﻫ (二)、以校为本,创新学校管理,搭建校本教研、科研兴校的平台。要创立特色学校,就必须以校为本,以人为本,优化学校管理,搭建教科研平台。
1、规范学校管理。
建立健全各项管理制度,完善贯彻教职工工的岗位责任,做到人人有事做,事事有人管,到处有人抓,使各项工作有章可循,有据可依,有据可查。
2、进一步转变和创新教育管理观念。 ﻫ 本着坚持“以人为本’的管理思想,坚持以情感鼓励为手段,注重人、凝聚人、感染人、鼓励人,切实关怀每一位个体的发展和需要,把以“教师发展为本”作为贯彻“以学生为本”的前提条件。从多元、多层面评价教师和学生,使师生们都能感到自己的进步,从而体验到生命的价值,运用鼓励的手段保护和调动教师工作的积极性和积极性,鼓励师生共同成长。 ﻫ 3、关注课堂,体现自主,要保证一种“质”字。
(1)、注重六课能力的训练。把“备课、上课、听课、说课、议课、评课”能力的提高作为教师能力基本提高的切入点,作为教学管理的投入点。ﻫ (2)、变化学****方式和教学方式,向课堂要质量,发挥课堂的主渠道作用。每位教师要潜心摸索和研究“有效课堂教学方略”,用动态、发展的眼观看待课堂教学和每一位学生。在教学过程中,让学生自主摸索、动手操作、自主探究、合伙交流、实践体验,是教育的过程称为是生交往、互动合伙、共同发展的过程。同步构建“师生平等、民主和谐、情感交融的新型师生关系,提高教育教学质量。ﻫ (三)、加大校园显性文化和隐形文化建设力度,力求突出“净化、美化、绿化”等特点。我校将把其作为创立特色校的工作重点来贯彻、实行。 ﻫ1、显性文化建设,做好校园环境的布置。如:校园、教室、走廊、办公室、会议室及运动场等环境的布置和文化氛围的营造,制作多种文化宣传标语,警示标牌的完善,各类管理制度状况上墙,规范校徽、校歌、校风、校训等都将形成个性化的建设体系。
2、隐性文化建设,结合实际落到实处。ﻫ(1)、加强对学生进行校园文化建设的常规教育。为此,我们将把《小学生一平常规歌》、《小学生守则》、《小学生平常行为规范》作为规定衡量学生言行的内容。各班要运用学科、课堂、主题班队会等形式对学生进行爱国主义教育、集体主义、社会主义、抱负、信念、和谐、八荣八耻、法制、心理健康、文明礼仪等教育,重点进行科技知识的普及教育,重点进行科技知识的普及教育。
ﻫ(2)、加强教师行为的文化建设。ﻫ 重点加强教师的职业道德建设,抓好教职工行为的文化教育,更新老教师的教育教学理念;抓好学****型组织构建和教师素养的提高。树立“以德育人、用心育人”的思想理念,以提高育人质量,提高办学品位。 ﻫ(3)、进一步广泛地开展爱好小组活动,调节校园文化氛围,打造我校的办学品牌,提高教育服务育人的功能。
为了能更好开展爱好小组活动,实现教育的目的,从而培养和发展孩子们的个性及特长,以便将来更好地为社会服务。为此,我校根据本校的实际,开设了绘画、书法、朗读、科技制作、表演等爱好活动小组,并安排指定教师不定期地对其进行辅导,学校指定专人抓此项工作。我们将对爱好小组的成果进行展示。如:绘画、正文、作业、手工、书法、手抄报、小制作等,开放学校读书室,为学生搭建发明、展示自我的平台,发明机会。ﻫ 第三阶段(为总结阶段)
月初----月末,为总结阶段。为此,我校将进行认真细致的总结,对创立实行过程中存在的问题进行反思、整治、并进一步完善!对获得的成果将进行展示,互相交流、报告、评估,同步进行表扬及奖励!ﻫ 六、工作措施ﻫ 1、明确特色兴校是增强学校核心竞争的重要途径,是全面实行素质教育,推动基本教育均衡协调发展和贯彻科学发展观,提高育人质量,提高办学品位和办人民满意教育的需要。
2、充足结识加强学校特色建设的丰富内涵和重要意义,牢固树立特色就是质量,特色就是品牌,特色就是发展的思想,增强做好此项工作的责任感和急切感。 ﻫ3、成立特色创立学校领导小组,并做好分工。贯彻工作责任制。校长是第一负责人,要把特色项目建设按筹划将工作任务层层分解,层层抓贯彻,保证特色项目建设工作长期有序高效地开展。 ﻫ 4、以活动为载体,注重师生的生命及发展,优化育人环境,提高育人质量,提高办学品位。ﻫ 5、完善校园文化建设,突出“绿化、美化、净化”,做到’整洁、醒目”,彻底清除乱涂乱画的现象.
6、做好校园基本设施建设,突出校园特色。如:校园广播站、校园内设施整洁划一的标语品牌,室内壁廊,教室的设立等,一定要突出主题。ﻫ 7、建立检查指引机制。要建立特色项目检查制度,定期和不定期对特色项目开展状况进行检查指引,不断完善和丰富活动内容,使特色项目活动有条不紊地开展。
8、建立考核机制。要制定特色项目建设考核方案,对参与特色项目活动的教师,进行过程性和终结性考核,并把考核成果和评先评优、职务晋升挂钩。
9、建立鼓励机制。要对积极参与特色项目建设,工作成绩突出的教师进行表扬奖励。开展特色学校建设工作先进教职工工评比活动,对特色学校建设成绩突出的教职工工予以表扬奖励。
七、特色学校创立领导小组。 ﻫ 组长:徐复林ﻫ 副组长:闫翠红、李道峰
成员:王峰、张珂以及各教研组长ﻫ 方案二:第一小学校舍建设项目实行方案ﻫ 按照《甘肃省教育厅甘肃省发展改革委甘肃省财政厅有关全面改善贫困地区义务教育单薄学校基本办学条件的实行意见》(甘教基一20xx1号),《甘肃省全面改善贫困地区义务教育单薄学校基本办学条件项目规划的告知(20xx-20xx年)》精神,根据《甘肃省义务教育学校办学基本原则(试行)》的规定,结合我校实际状况,特制定本方案:
一、现状分析ﻫ (一)学校基本状况
xx区第一小学创立于xx年,是xx区的第一所都市。学校占地面积约xx平方米,建筑面积xx平方米,学校既有在校生xx人,教职工xx人(其中:专任教师xx人)。
(二)存在问题
,学校占地面积较小,随着城乡一体建设和进城务工子女增多,学校生源剧增,导致生均面积局限性,多种教育教学功能室和学生活动场合局限性。ﻫ ,形成c级危房,存在安全隐患。
ﻫ ,严重影响了学生体育活动的开展。
总之,xx学校原则化建设水平不高,教育发展水平不均衡,无法满足学生对优质资源的需求,严重制约着教育的发展。ﻫ 二、项目建设根据
根据《中小学校建筑设计规范》GB50099-20xx和现行的国家及地方的有关设计规范等。
三、项目建设指引思想
(一)以教育"面向现代化,面向世界,面向将来"作为校园规划的理论基本. ﻫ (二)坚持可持续发展的思想,一次规划滚动发展.
(三)充足运用自然地形,地貌,依托学校积淀的历史文化渊源, (四)注重校园室外空间环境设计,为师生提供不同层次,不同形式的交往聚合场合和活动空间.
四、项目建设内容
根据学校教学和学生室外活动的需要,重要新建教学及辅助用房和学生室外活动场地,项目总面积10040平方米。ﻫ (一)教学及辅助用房新建。 ﻫ(二)学生塑胶运动场地建设。
五、项目资金安排 ﻫ 学校规划校舍及运动场地建设概算资金万元。其中:教学及辅助用房新建概算资金325万元;学生运动场地建设概算资金万元。