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1量词
表达人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
量词的细致分类诸多,例如名量词、动量词等,在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结,如果有不全,仅供参照。
"一种人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表达度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等,表达人或事物的数量单位,叫做名量词。
“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”,表达动作的数量单位,叫做动量词。
把名量词“驾”“人”和动量词合在一次,共同用来作为一种特殊的计量单位,就是复合量词。
刚一看这一简朴的知识点量词就提成这样多细致的概念似乎很难掌握,但我个人觉得概念只作为理解就可以了,而真正需要掌握的是如何去对的的填写、运用量词,而不至于浮现“一头马,一匹狗”这一类的笑话,小语将小学生必备、常考的量词做了一种归纳如下:
个、头、快、 匹、条、斤、名、位、群、座 、口、阵 、双、本、道、把、份、根、次、列 、架 、栋、 辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、 艘、场、对、封、 张、 件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝 、首、尊、堆、钩 、叶、弯 、缕、伙;
(注:常用的量词多数都在平常生活的口语中浮现,因此要注旨在平常生活中的积累和对的的运用)
此外除了单个量词的运用之外,量词的重叠也是一种必会的知识点,但是在掌握了单个量词的运用基本上,重叠就已经很简朴了。
量词的重叠:除了计量名量词外,不少量词可以重叠使用。例如:个个/件件/张张。次次/趟趟/回回等等。
解说
量词:特别是名量词,特别丰富,是外国语不能比拟的,这也是我们汉语引觉得豪的特点之一。有的量词只同两三个词有交往:
✎例如:“尊”,只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等;有的量词却应用很广。
✎ 例如:“个”,可以说“一种人、一种问题、一种苹果、一种家、一种座位、一种单位、一种口信”等等。有的名词又可以同几种量词相搭配。
✎例如:一只 一顶一种一打帽子 一条一尾一串一斤鱼一颗 一粒一堆一串一把一吊 葡萄什么量词同什么名词相搭配,有一定的规律,如但凡小而圆的东西,如珍珠、米、葡萄、小石子等,可用量词“颗”;但凡细而长的东西,如竹竿、长枪、香烟等,可用量词“支”、“根”。
使用这些量词,不仅表达单位,并且表达出事物的形状来,显得具体形象。文学作品中常常运用量词这个特点,例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。
有的量词还具有褒贬色彩
如:“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩;而量词“伙”,却具有鄙视的感情色彩。
大多量词没有什么感情色彩,它们跟哪个名词相搭配,完全是根据说话的****惯。
例如“把”,可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年龄”等等。
2关联词
是修饰文字词句、运用多种体现方式,使语言体现得精确、鲜明而生动有力。
常用的修辞手法有:
比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。
修辞措施不只是小学语文非常重要的基本知识,并且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识,因此绝不能忽视。
比方:说白了就是打比方,运用事物间相似的地方,借一种事物阐明另一种事物的措施。
拟人:是把人的特性予以事物,让事物如人同样说话、活动、有感情。
夸张:对某一种事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。
排比:是把三个或三个以上构造相似或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强体现效果。
反问:用问的预期体现拟定的意思或加重语调。说白了就是有问答在句中。
设问:可以直白的说就是自问自答。
双关:在特定的语言环境中,故意让一种词语或一句话获得双重意义。
引用:引用别人的话或成语、典故等。
反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句体现意思。
对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
对偶:用字数相等、构造相似的两个句子或短语体现意思相近有关或相反的。
反复:为体现强烈的感情故意反复使用某个词语、句子。
借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人有关的人或事。
如果想把修辞措施运用的恰当对的,一定要在平常的学****中留意、留意,多积累,有一种小窍门,就是把每个修辞措施都背一到两个有代表的句子,并以此句举一反三!
3标点符号
标点符号的有关知识可以说会随着着一种学生或者说一种人一辈子,只要波及到写,那么就离不开标点符号,而标点符号也是小学必须要掌握的一项基本知识。
小学常用标点:(16种) 逗号,句号。问号?感慨号!冒号: 分号; 双引号“”顿号、括号()破折号——省略号......书名号《》(——)专名号(----)
基本概念及用法:
逗号:表达一句话中间的一般性停止。
句号:用于一句完整话的最后停止。
问号:表达一种疑问句末尾的停止和语调。
感慨号:用于表达强烈感情的句子末尾的停止和语调。
冒号:表达提示性话语之后的停止。
分号:表达停止一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停止。
双引号:表白文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
顿号:表达句子中并列词语之间的停止。
括号:标明文中注释的部分。
破折号:表达浮现种种不同的语境、情态和语法意义。
省略号:表达由于种种因素省去的内容、达到便于记叙的目的。
书名号:表达书名、篇名、报刊名、文献名、戏曲、图画等的名称。
着重号:表达文中特别重要,需要注意的字词句。
间隔号:表达时间、民族、书名、人名之间的分界。
连接号:表达时间、地点、数目等起止的标点。
专名号:表达人名、地名、国家名等。
4歇后语
--------各显神通
--------后来居上
-------一枝独秀
--------必有路5.
打破砂锅--------问究竟
--------把人看扁了
--------被犬欺
8. 画蛇添足--------多此一举
--------不得不发
--------目光短浅
--------没处寻
12. 竹篮打水--------一场空
--------说亮话
14. 船到桥头--------自会直
--------自取灭亡
--------分秒必争
--------急于求成
--------分外眼红
19. 芝麻开花--------节节高
--------三把火
--------白费蜡
22. 兔子尾巴--------长不了
23. 偷鸡不成--------蚀把米
--------自卖自夸
--------摸不得
--------谁敢
27. 老鼠过街--------人人喊 打
--------五脏俱全
--------随风两边倒
--------走为上计
--------焉知祸福
32. 壶中无酒--------难留客
--------摸不着头脑
--------再借不难
--------假慈悲
-----寒了心
-------自身难保
--------白费力
--------任人敲打
--------不干也得干
41. 板上订钉--------跑不了
--------直来直去
------没安好心
44. 竹笋出土--------节节高
45. 茶壶里煮饺子-------倒不出来
--------硬碰硬
------四周闻名(鸣)
--------不识好人心
-------心里有数
--------一毛不拔
51. 鸡蛋碰石头--------不自量力
--------愿者上钩
53. 哑巴吃黄莲--------有苦说不出
--------净是书
--------假人假义
--------不怕没柴烧
57. 门缝里看人--------把人看扁了
--------自身难保
59. 泼出去的水--------收不回
--------走着瞧
--------礼轻情意重
62. 肉包子打狗--------有去无回
--------猴子称大王
--------路人皆知
--------照旧(舅)
68. 小葱拌豆腐--------一清二白
69. 小和尚念经--------有口无心
--------一种愿打一种愿挨
-------真行
--------一窍不通
-------一搬一上
--------不争包子争口气
--------有理讲不清
--------顶个诸葛亮
--------有劲使不上
--------双喜临门
79. 猪鼻子里插葱--------装象
------不许百姓点灯
81. 猪八戒照镜子--------里外不是人
--------大不了
83. 担着胡子过河--------谦虚过度