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2022小学数学教师年度述职报告7篇
学校数学老师年度述职报告篇1
敬重的领导:
您好!
从执教的第一天起,我就要求自己的举止行为要更加规范,由于从今以后我将为人师表,一言一行都影响着下一代,我要对他们负责。基于以上熟识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个同学,努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。
一、做一个思想进步的老师
要想做一个合格的人民老师,首先应当有一个健康进步的思想。与时俱进,爱岗敬业,为人师表,宠爱同学,敬重同学。我乐观参加各种学****培训,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真进行政治学****并做好学****笔记。我还深知要教育好同学,老师必需先以身作则,时时做到教书育人,言传身教,以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师,自身的师表形象要时刻留意,在工作中我乐观、主动、勤恳、责任心强,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学****中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的老师
我把宠爱同学放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言,是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级,与孩子们公正相处,做他们的好伴侣,敬重他们、信任他们、理解他们,乐观主动与他们相处。在课上只要是对同学有好处的,我都会敬重。
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在课下,与同学共同解决难题,只要同学提出的问题,我总会不厌其烦的回答他们。同学的成果总会有好坏之分,无论成果好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的同学,更多的给以热忱的关怀。意图使出他们恢复自信,。人的感觉是相互的,老师的真诚同学是能感受到的。我坚信:只有当同学接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
三、做一个理念新的老师
目前,新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开,我在认真学****新课程理念的基础上,结合自己所教的学科,乐观探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合,为同学创设一个富有生活气息的学****情境,同时留意同学的探究发觉,引导同学在学****中学会合作沟通,提高学****力气。
在教学上,我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式,在同学中开展探究式学****使同学的学问来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学****br/>学校数学老师年度述职报告篇2
敬重的领导:
您好!
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寒来暑往,一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年,我忠诚教育事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导支配,宠爱、关怀同学,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取看法,向有阅历的老师请教,务求精益求精。在收获的六月里,无论是成果还是教训,粒粒皆辛苦。
一、思想素养方面
本人宠爱教育事业,宠爱同学,宠爱本职工作,恪尽职守,虚心谨慎。坚持教育方针,面对全体、教书育人。广泛的学****教育教学理论学问、学科基础学问,充实自己,树立大教育观,为同学的主动进展夯实基础。敬重家长,乐观传播科学家教方法,自觉抵制不利于儿童身心进展的言行。
二、教育教学方面
在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,同学爱好深厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智,以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前,认真研读教材,把握学问的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为同学构建系统的学问体系。
擅长发觉问题,利用问题的乐观面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育同学多角度全方位的解题思路,体现了新课标对同学思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中,鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发爱好,树立信念,从而体现了数学的价值。
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由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分同学,我不强调、不放弃,不制造紧急气氛,让他们和大家有公正自由的学****空间。设计玩耍激发爱好、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最终,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用老师的良好人格影响同学、家长。
三、其他方面
作为数学老师,我不仅留意做好自己的本职工作,还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对于本班级组内的活动和任务,我本着乐观参与互助团结的态度,为团队的共赢做出应有的贡献。
学校数学老师年度述职报告篇3
敬重的领导:
您好!
时间过的真快,转瞬间,一学期的教育教学工作有接近了尾声。本学期,我任六班级的数学教学工作,一年来,我能认真执行学校教育教学工作方案,转变思想,乐观探究,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结阅历,为使今后的工作取得更大的进步,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、认真备课
为了使教学更加有序,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,认真备课,备课时,不但备同学,而且备教材、备教法。依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定接受的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录,认真写好教案。课后准时对该课作出总结,写好教后感,教学反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学****中的闪光点或困惑,准时进行教学阅历的积累和教训的吸取,以便今后改进课堂教学和提高教学水平。
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二、留意课堂教学
我留意认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学****环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。上课时留意同学主动性的发挥,发散同学的思维,增加上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学学得简洁,学得轻松,觉得快乐,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力气。留意综合力气的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。
三、做好课后辅导工作
同学学****力气各有不同,在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满足不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是基础差,存在很多学问断层,这些都要特别留意给他们补课,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。
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四、认真批改作业
布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我准时对同学的作业批改,认真分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。还有一些是由于始终以来学********惯差,加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的****惯。作业写的特殊马虎,更严峻的是经常少写、不写作业。对于这部分同学不放弃进行个别教育,准时督促。
五、树立良好的学风
有为数不少的同学,由于怕老师批判,学****上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕不对而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。这样同学在学****中有难题知道来问老师了。后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是经常不及格。我找差生了解缘由,提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学****目标,时时督促和关怀他们。一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就关怀他们找出适合自己的学****方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进行教育和疏导,要允许同学在行为上有反复。
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一份耕耘,一份收获。在校领导的指导和老师们的关怀下,本学期在教学方面取得了一些成果,良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟识到工作中存在的不足之处。总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,乐观参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的财宝,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,力争把教学工作做得更好。
学校数学老师年度述职报告篇4
敬重的领导:
您好!
不知不觉,一个紧急、充实、有序、奋进的学期结束了,在校领导的关怀和指导下,全体老师本着“用爱走好每不一步,用心成就奇妙将来”的教学理念,认真学****新课标的教育理念,广泛学****学校数学教材,努力使自己形成比较完整的学问结构,在教学方面,我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟,为了把教育工作做好,我不断在努力,争取做到更好,也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作汇报如下:
一、本学期的进步
教学方面,学校特殊重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学争论为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。
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我乐观参加数学组的听课、评课活动。虚心象有阅历的老师学****教学方法,博采众长,提高教学水平。课堂教学作为有利于同学主动探究的教学过程,把数学教学看成师生互动,同学互动,共同进展过程。每次讲完课,我都去写教学反思,我原本认为没什么效果,后来通过一次次的反思,渐渐的,我感到自己在不断的进步,由于我自己都能发觉的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课,我自己都有点乱,不知所措。最终我通过一次又一次的反复讲课,我感觉到我的不足有很多,通过这节课的反复磨练,我最终把这节课最终讲了。通过x校长还有几位年轻老师的点评,我最终又到一个班级讲了一遍,我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课,我欢乐的笑了,由于我自己也看到我自己的进步。在一般话方面,我坚持每天听广播,听一班级_老师的语文课,也在平常看一些带拼音的书。功夫不负有心人,只要肯坚持我信任我可以说好一般话,由于我意识到一般话对于一个老师有多重要,因此我必需尽快成长。还有在课堂管理方面,我比原来进步了很多,但和有阅历的老师相比,我感觉我需要进步很多很多。
还有学校开展了多次教学活动:
1、骨干老师上数学呈现课。
2、年轻老师上数学汇报课。
3、数学赛教活动。
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4、师傅结拜,领航活动等用各种方式让年轻老师取得更大的进步。
二、存在的不足与改进的方向
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。由于对于教学阅历不足的我,在教学方面可以说是一片空白,只有通过听、评课,才能学到更多关于教学方面的学问,才能进步的更快。例如:对于听课的方向,听课前的预备及听课时所要观看的要领。(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺,所以老师的论文缺少生命活力。故今后应连续加强理论学****理论学****和实践学****相结合,提升老师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探究争论工作力度不够,在今后的教研工作中,连续把加强课题的争论作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导,削减不合格现象,提高优秀率。
总之,一学期以来,数学组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了确定的成果。但是,我们也深深知道,这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。俗话说,一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位同学都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。