文档介绍：该【自学考试04729大学语文常考重点 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【自学考试04729大学语文常考重点 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。自学考试04729大学语文52课 常考重点
语文1-5课议论文古文知识点
文章名称
有关作者
内容特点
写作(论证)特点
艺术(修辞)特点
1、寡人之于国也
1、孟子,名轲字子舆战国中期邹国人
2、孔子之后儒家学派的重要代表
3、政治主张:施仁政、行王道,倡导“民为贵社稷次之君为轻”的民本思想;反对暴政虐民掠夺战争。注重后天的教化和环境对人的影响。
4、孟子的散文多采用“欲擒故纵”的论辩手法;多使用比方句来增强论辩的形象力和说服力;大量使用排偶句和富有感情色彩,使其论说有难以阻挡的气势
5、《孟子》有孟子和其弟子万章共同编著
6、成语:五十步笑一百步
1、第一部分提出“民不加多”的疑问;
2、第二部分分析“民不加多”的因素;
3、第三部分提出“民加多”的初步措施、主线措施和应持有的对的态度
说理特点:
抑扬兼施(先扬后抑:在打消梁惠王矜傲情绪的同步,又能抓住她渴望民众拥戴的潜在心理进行诱导),循循善诱的特色
2、演绎法:总分总三段论
大前提:孟子“使民养生丧死无憾”是实行王道的基本原则(王之始)小前提:梁惠王“移民”“移粟”的小恩小惠无法“使民无憾”结论:梁惠王没有真正实行王道。
这是一种完整的三段论
归纳法:
4、类比(比方是修辞手法)
1、比方(类比是论证措施)
本体:真实的本
喻体:虚构的的喻
2、大量的排比句(大大增长了文章的雄辩气势)
3、对比(狗食人食,路有饿殍)
2、秋水
1、庄子,名周;
2、老子之后道家学派的重要代表,与老子合称“老庄”
3、庄子主张“顺应自然”倡导“无为而无不为”;
4、庄子的文庄想象丰富,笔调茨肆,词藻隗丽,并多采用寓言形式,富有浪漫色彩
5、《庄子》一书共33篇
6、成语:望洋兴叹百闻不如一见,遗笑大方井底之蛙 夏虫不可以语冰
1、《秋水》阐明的道理和中心思想:人的见识和作为收到主客观条件之于“宇宙是无限的,人的见识是有限”;“少孔子轻伯夷”也是基于这一宏观理念,这一中心旨意于今天的也有“消除自我中心主义和人类中心主义”的积极意义
1、本文善于把抽象的哲理化为具体的形象。一方面在整体构思上作者虚构了一种河伯和海若的对话的寓言故事,通过二神人的对话展开说理,阐明观点;另一方面文章开头设立了一段对河水和海景的描写,以具体的景物比较也隐喻了河伯和海若两种不同的结识境界,形象地渲染了主旨;再次通过援譬设喻(井蛙夏虫曲士小树小木 蚁穴)的手段来体现深微玄奥的道理,把抽象的道理阐发的很侵袭
2、论证措施通过由小到大、再由大到小的逐级推动(“天地”到“四海”再到“中国”再到“万物”再到“人”)
3、演绎法:大前提:宇宙无限,人有限小前提:孔子伯夷也是人。结论:小孔子轻伯夷
4、对比(河和海景的对比)
5、例证法:对宇宙无限,人的生存空间来说,“四海之在天地、中国之在海内、人卒九州”
1、排比句和反吉句
2、反吉句(只有问题没有回答的,答案自明)
大量排比句和反吉句(只有问题没有回答的)的配合运用导致了文章滔滔莽莽的气势,增长了说理力量
文章名称
有关作者
内容特点
写作(论证)特点
艺术(修辞)特点
3、五代史伶官传序
1欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年自称六一居士,唐宋八人们之一(韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙
1、一篇出名的史论;
2、“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”“祸害常积于忽微,而智勇多困于所溺
1、写法上:欲抑而先扬,先赞庄宗功成时意气之壮,再叹其失败
、欧阳修、王安石、曾巩)
2北宋诗文革新运动的领袖;
3倡导“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文学主张
”“满招损,谦得益”出处;
3、本文内容和重要论据:五代后堂庄宗李存勖先盛后衰,先成后败的历史事实
事实论据与理论论据相结合
4、论点:“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”国家的盛衰、事业的成败,重要取决于人事,取决于执政者的思想行为。
时形势之衰,
2、对比手法:5组对比词:盛与衰、兴与亡、得与失、成与败满与谦的强烈对比。突出庄宗悲剧根由
3、例证法
4、演绎,归纳
事实论据与理论论据相结合
本文最明显和最重要的论证手法:
例证和对比。
4、论毅力
1、梁启超,号任公,别署饮冰室主人
2、中国近代思想界的一种重要代表人物
3、百日维新失败后
1、既是论点也是内容:“有毅力者成,反是者败”
2、文章从①人生必碰见顺逆两境;②顺逆两境可以互相转化;③贵在坚持,三方面进行论证
3、文章开头:大开大合,纵横捭阖
4、孔子的借用句,可成为一种成语:功亏一篑
1、自始至终都运用了正方对举的说理措施
2、层递的志力单薄之士”“另一方面弱者”“稍强者”“更稍强者”作4个层次的递进描述。“一日而返”“二三日而返”“五六日而返”作3层次的递进描述)
最重要的层递手法正反对比
1、层递(既是修辞也是论证)
2、比方(掘井 操舟)等修辞手法
3、论证周密、构造严谨
5、就任北京大学校长之演说
1、蔡元培,字鹤卿,号孑民,
2、中国现代教育家
3、倡导“学术自由”主张“兼容并包”
1、抱定宗旨:强调大学的宗旨是“研究高深学问”,非为做官致富,其中渗入着精神独立、学术自由的理念;
2、砥砺德行:强调束身自爱,反对同乎流俗,蕴含着以德治校的思想
3、敬爱师友:倡导以诚相待,道义相助,继承和发展中国老式的礼仪观念。
4、文章和现今的意义:三事体现了中国进步知识分子对大学精神的坚守,对道德品行与完善人格的追求
5、两个筹划:改良教义和添购书籍
6、成语:责无旁贷终南捷径开诚布公
1、对比论证法
2、说理简要透彻,并且情理并重,既以理服人,又以情动人;
1、说理简要透彻,并且情理并重,既以理服人,又以情动人;
2、语言亦文亦白
语文6-10课议论文现代文知识点
文章名称
有关作者
内容特点
写作(论证)特点
艺术(修辞)特点
6、容忍与自由
1、胡适,字适之
2、现代出名诗人、文史学家、思想家
3、刊登《文学改良刍议》,率先从事白话新诗与文学史的写作,成为五四新文学运动的一位重要代表人物;
4、《尝试集》中国第一部白话诗集
第一部白话文故事郁达夫的《沉沦》
1、本文的中心论点:“没有容忍,就没有自由”
2、本文三个分论点:①一方面从“年龄越大,越觉得容忍比自由还重要”说起,“容忍是一切自由的主线”②接着指出“人类的****惯是喜同恶异”,揭示出容忍难以实行的心理本源;③最后则指出“必以吾辈所主者为绝对之是”的态度是极其错误的,强带的“绝对之事”主线不存在。这三个层次是逐级进一步的
1、思想:①从个人经验说道宗教史,在说到政治思想,视野广阔,体现出容忍是一种普适理念;②人性上的普遍“喜同恶异”,心理上总觉得自己“不会错”,政治上常常标榜“绝对之是”充足显示容忍度量的难能可贵;③不承认“绝对之是”的存在是建立在“宇宙无限人是有限”的理性观念基本之上的明智态度。无疑有关容忍的理念、度量和态度中渗入着一种精神内核“和而不同”
2、例证法,三个典型例证,分别证明了文章中三个层次的分论点,具有十分鲜明和强劲的启示力和说服力
1、从自身经验说起,自我反省和批判,拉近了作者与读者的心灵距离,极具亲和力
2、把理论融进平易的白话……体现作者“言之有物,明白清晰”的文风
3、进一步浅出,……“人们风范”
7、咬文嚼字
1美学家 文艺理论家
2《谈文学》《谈美书简》进一步浅出,内容切实,文笔流畅,对初学者和文艺理论的读者颇多启发
3代表作《悲剧心理学》、《文艺心理学》、《西方美学史》
1、分三部分:①第一部分:从郭沫若的具体例子,引出“炼字”的话题 ②第二部分:两方面论述:思想和情感上的推敲;直指意义(科学的文字)和联想意义的关系,文字的****惯性与发明性的关系,文学要照顾到联想意义,联想意义也要避免套版反映。“惟陈言之务去”才是发明的态度。③第三部分:文字是很艰苦的事情
2、本文的中心论点:“在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。”作者从两个方面展开论述。思想和情感的推敲直指意义和联想意义的关系
重要是:归纳论证法
演绎法
作者在论证语言贵在创新时用的是演绎法。
1进一步浅出:进一步浅出有:《自由与容忍》《咬文嚼字》
2比方:为了阐明文字的直指意义与联想意义作者分别把它们比方为月轮、月晕。更加形象直接,容易把握
吃饭《写在人生边沿上》
1钱钟书 出名学者故事家,妻子杨绛
2代表作:长篇故事《围城》短篇故事《人兽鬼》散文集《写在人
1、分为四个部分
①吃饭引出名义上重要的,却是附属品,名不符实,②独自发展了人的天才,两种人生观吃饭的穷人观,吃饭的富人观——阶级对立
如何理解“人类所有的发明和活动,不仅表达头脑的充实,并且证明肠胃的空虚”?吃饭问题是人类一切活动的主线因素,这是对物质第一精神第二的辩证唯易论的形象比方。
1散文风格:机制隽永,设笔成趣,风趣智慧广征博引
2比方
3相似联想
生边沿上》
3、机智隽永的写作风格
③思考社会的不和谐(治国如烹小鲜):多元“相成相济”和而不同的社会理念④吃饭人类的交往,社会
我的世界观
爱因斯坦
分为三部分:①人生观:人是为别人活着的——奉献精神。②政治思想:民主主义,让个人都作为个人受到尊重,而不是崇拜——对专制的反感和对战争的深恶痛绝;③宗教情感:追求科学像宗教那样虔诚
宇宙无限,人是有限的认知
文风:1、思理深远而言语朴实。2、见解独到而态度谦逊。 3、坦率自然而真情涌动。4洞明清晰
演讲词的重要特色,也是作者人品在文风中的体现。
如何避免愚蠢的见识
罗素
哲学家数学家逻辑学家
诺贝尔得主
1导致愚蠢见识的因素:自觉得是和自高自大是形***类这种“通病”的因素。
2解决的措施:
①第一种措施:科学的认知态度
实际观测,无法检查的,提出充足证据(暴怒的情绪恰恰是证明自己的错)
②第二个措施听取不同的意见
广泛地听取意见
运用想象力,持相反的意见跟自己辩论
③第三个措施:提防那些容易助长你狂妄自大的意见,时刻提示自己,客观世界是复杂的、多变的,而人是渺小的;树立“宇宙无限,而人的结识十分有限”。这一基本理念。
1、作者采用了议论文很少用的第二人称“你”
通过你我对话的形式进行论述,拉近了作者与读者之间的距离,更容易打动人
2、语言中用了诸多“也许”,“说不定”,“设想一下”等虚拟语调。阐明作者谨慎的作风,谦和的态度
作者在告诉人们如何少出错误,避免愚蠢的见识,采用这样的文风,正好使风格与主旨相协调。使人感觉非常亲切,娓娓道来。容易为人所接受。这也正是对自己文章观点的身体力行的体现。
3论证措施:例证法归纳法
逻辑清晰通俗易懂,要言不烦 论证周密。
语文11-19课记叙文知识点
文章名称
有关作者
内容特点
写作(论证)特点
中心思想
冯谖客孟尝君
1西汉末年刘向整顿编制
2《战国策》原名《国策》《国事》《事语》《长
1冯谖性格特性:不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑的奇特风采;体现手法:文中
1欲扬先抑
2层层进一步
本文记叙了冯谖为孟尝君市义(民本思想),为孟尝君营就“三窟”、巩
短》
3《战国策》是优秀的散文集,记叙生动推理透彻写人传神笔调夸张,善于运用寓言故事和新颖故事来比方抽象的道理
4对西汉以来的史传文和议论文的发展影响深远
刻画冯谖的形象,重要采用了欲扬先抑、层层进一步的措施。
2孟尝君:性格特性:宽容大度、礼贤下士的品德,体现手法:孟尝君与冯谖形成对照,先宽容,后变现得目光短浅。她不懂“市义”的意义,不明诸侯之间的矛盾可资运用,不知借宗族关系保护自己。
3对比
4人物对话描写
《冯谖客孟尝君》《都江堰》欲扬先抑。
固政治地位的通过,呈现了冯谖不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑的奇特风采,同步也体现了孟尝君宽容大度、礼贤下士的品德,从一种侧面反映了战国时期的“养士”风气和政治风貌
垓下之围
《项羽本纪》
人物传记
1司马迁西汉伟大史学家文学家 思想家
2《太史公书》后称《史记》记叙了上至黄帝,下至汉武帝共三千年历史,第一部纪传体通史。全书130本纪12表10 书8世家30列传70
3鲁迅:“史家之绝唱,无韵之离骚”
4成语:羞见江东父老霸王别姬 四周楚歌
1司马迁不以成败论英雄,在对项羽作盖棺论定期,既肯定了项羽起兵灭秦的重大历史功绩,又批评了她缺少政治远见、专持武力以经营天下的致命错误
2文章项羽口中3次提到了“天之亡我”,充足体现出项羽“身死东城,尚不觉悟”。(反复的手法)
3虞兮虞兮”的悲歌,成为“霸王别姬”的典型情节
4将宝马赠与乌江亭长,既是对亭长好意的报答,又是对战马的爱怜深情。
1场面描写
2心理描写
3个性描写
3个场面:①四周楚歌,霸王别姬。体现了项羽英雄多情而又无可奈何的心境。暗示出项羽不善用人众叛亲离的困境。②东城快战。体现出项羽爱逞匹夫之勇,说道做到展示了项羽勇猛无比,以及不理解自己失败的因素的悲剧性。“瞋目”“吾为若得”“自刎”体现鄙视敌人视死如归③乌江自刎。体现项羽宁死不屈,揭示了项羽内心世界中知耻重义的性格特性,以及走投无路只能一死的英雄末路的心情。
张中丞后传
1韩愈,倡导了有革新意义的古诗文运动(柳宗元)“韩柳”
苏轼称她“文起八代之衰”
2成语:食不下咽
1本文构造:前议后叙,叙议并重。
第一段阐明写这篇文章的起因,本文重要补充许远和南霁云的事迹。第二段着重驳斥有关许远贪生怕死、投降叛贼的说法。第三段驳斥许远事迹的具体论据。(第二三段“先驳论点,后驳论据”)第四段驳斥了有人指责张巡和许远不先撤退以保存实力的说法。第五段南霁云事迹第六段记载张籍提供的有关张巡的某些状况。
韩愈针对污蔑许远的错误论点进行批评用的是事实作为论据驳斥论点的措施
1肖像描写,如写张巡,“须髯辄张”
2细节描写。
3语言描写
4正面人物互相映衬
5背面人物反衬
张巡 :忠心报国、沉着镇定、视死如归、博闻强记
许远 :宽厚谦和、为国让贤
南霁云:深明大意、嫉恶如仇、忠贞刚烈
种树郭橐驼传
柳宗元倡导了有革新意义的古诗文运动(柳宗元)“韩柳”
作者借植树能手郭橐驼之口揭发了当时“长人者好烦其令”的社会弊端,论述了“养民”治国的进步思想。
1类比
2对比:种树者的对比:原理态度措施成果(①郭与她植者
类比①天性的类比用种树(顺木之天以致其性)类比治民(顺民之天以致民之性)。②爱子与爱民的类比用种树(其莳也若子)类比做官要爱惜老百姓。③休养生息的类比用种树(其置也若弃)类比治国要让老百姓休养生息。④她植者与长人的类比用“她值者”种树(爱之太殷,忧之太勤)类比做官(长人者好烦其令)
②马虎与爱之深的对比)
赵武灵王胡服骑射
《战国策》
1司马光 编撰《资治通鉴》
2最先见于《战国策》,后《史记赵世家》,《资治通鉴》简述
赵武灵王采用的改革措施
是靠耐心说服,不强制履行;、自己的叔父作为突破口;。于是获得了成功。
赵武灵王敢于变革、坚持变革的精神,善于变革的智慧
历史文化意义
“骑射”的重要一页;
;
。
前赤壁赋
苏轼,三苏苏辛
词开豪放一派
乌台诗案
文章通过泛游赤壁的所见所感以及主客之间的互相辩驳,反映了作者由故作旷达到陷于苦闷,又由苦闷到解脱的思想过程,体现了她身处逆境仍适意自然、热爱生活的积极乐观的人生态度。忘怀得失,处之坦然
体现手法:文中继承并发展了赋体的老式体现手法——主客对话,抑客伸主政治失意的苦闷通过“客”来宣泄,把乐观旷达的情怀通过“主”来体现。“主”终于说服“客”,反映了其思想中积极战胜了悲观;另一方面,作者力求写景、抒情、说理三者的融会统一,借江水、明月、清风等自然景物,来抒发遗世独立的旷达之情,阐明事物具有变与不变两重性的哲理。此外,文中有关洞箫声的描写,也颇见艺术功力
典型的文赋,本文将骈句和散句交错使用,用韵时疏时密,极尽变化之能事,而终归于行云流水般的平易自然
2对比 比方排比对偶
先批事略
1归有光明代优秀散文家
2主张继承唐宋的散文的优良老式,长于记叙抒情,以简洁的语言写人述事,寄托自己的感情
1追忆亡母记叙文
2短暂而艰苦的毕生,歌颂妈妈朴实而崇
全篇文字简洁省净,情感含蕴多藏,寄深味于平易质朴之中。刻画妈妈
烘托
侧面描写正面描写细节描写
高的品德
形象,多用细节描写,于平常细微之处见精神
马伶传
1侯方域明未清初的诗文作家
2人物传记
1马伶的经验阐明:文艺创作要获得成功,必须理解和熟悉生活,到生活中去学****而一种人要想在事业上有所成就,就必须要有吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精的精神。
2明末阉党深为痛恨,她写本文,意图还在于借此讥刺朝中权奸
1文章详略有度,剪裁得体。2作者采用倒叙方式
3场面描写
4第一次技艺大败采用场面描写措施,形象生动,对第二次大胜起到了较好的反衬作用
西湖七月半
张岱
小品见长
1嘲讽了达官显贵的附庸风雅的丑态
2嘲讽市井小民赶凑热闹的俗气
3标榜文人雅士清高拔俗情趣
1是语言生动传神
2笔调轻随意,富有诙谐意味。
3是善于用不同的情景作对比
语文20-27课现代记叙文知识点
文章名称
有关作者
内容特点
写作(论证)特点
艺术(修辞)特点
秋夜
《野草
散文诗集
1鲁迅周树人中国现代文学奠基人
2《新青年》刊登她的一部白话故事《狂人日记》
故事:《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《野草》《朝花夕拾》杂文集《且介亭杂文》
1天空的形象在作品中是人间生灵与美好事物的虐杀者,显然是黑暗暴虐势力的象征,作者对它的态度既憎恨又蔑视
2小粉红花遭受蹂躏却还抱有但愿的弱者,作者寄予了深切的同情
3枣树重要形象。作品开头有关两棵枣树的反复修辞手法的独到运用,旨在对背面有关枣树的描写进行铺垫。枣树的苍劲挺拔,无情无畏地刺向夜空,不“制她的死命”决不罢休的坚韧的战斗精神,正是抒情主人公自身人格、精神的诗意写照博爱的胸怀(小粉红花小青虫)
4小青虫的形象,小得可爱、可怜,却为追求光明而不惜献出生命,精神上与枣树暗相呼应。文章以对小青虫的“敬奠”作结,含义深长。作者身处长夜,既决心与黑暗势力誓死战斗,又深感这一斗争的艰险与悲壮,这正是她当时的复杂心态的真实体现(作者预示前程的健艰险与悲壮)
5火,象征着革命战斗牺牲
6月亮:象征着装点和美化黑暗现实的“帮闲”
1象征的手法,借景抒情,托物言志,揭发当时社会的黑暗,赞颂抗击黑暗、追求光明的战士,具有境界幽深、寓意深远的特点
2意境营造:冷寂深邃
3拟人:景物拟人化
香市
1茅盾 沈德鸿 字雁冰
中心思想:记述浙江桐乡乌镇“香市”今昔的变化,即小见大,写出了大革命失败后中国农村自然经济的日益凋敝及其对市镇的影响,反映了旧中国由封建经济向半封建半殖民地经济的转变
1重要采用今昔对比的写作措施:全文分为两大部分:第一部分追忆往昔香市的热闹场面,第二部分
昔香市的主角是农民,结尾说重兴香市是由镇上
2发起组织“文学研究会”和鲁迅瞿秋白一起推动中国左翼作家联盟的发展。(左连)
3长篇故事:《蚀》《腐蚀》 《子夜》更是中国现代文学史上的革命现实主义巨著;中篇故事:《林家铺子》《春蚕》;散文集:《白杨礼赞》《风景谈》
,并没有给农村带来发展和繁华。
描述重兴香市的冷落情景。通过今与昔、冷落与热闹的对比来体现主旨。
2昔香市热闹情景采用场面描写措施。先总写一句,然后依次写庙前、庙内和声音,层次十分清晰
3写重兴香市的冷落情景采用反衬手法,更加鲜明地反衬出重兴香市的冷落
4象征手法:写破迷信取消香市。
的小商人发起,农民差不多没有来,这一今昔香市主角的转移,充足反映了当时农村经济的凋敝及其对市镇的影响,从而也就突出了文章中心
爱尔克的灯光
1巴金
2处女作《灭亡》,《爱情三部曲》(雾雨电)《***三部曲》(家春秋),单选:其中《家》揭发了……(看书)P110
1中心思想:作者对封建家庭和封建礼教的彻底否认。
2“长宜子孙”的含义:祖辈们所安排的囿于家庭和礼教的“平坦而舒服”的道路,事实上是一条窒息青春和生命的死路
3姐姐悲剧的回忆:暴露了封建家庭和封建礼教窒息青春和生命的罪恶
4三种灯光:故居大门内亮起的灰暗灯光,是旧家庭、旧礼教走向没落、崩溃的象征;爱尔克的灯光,象征着旧生活的悲剧和但愿的破灭;“我的心灵的灯”,则是作者对新生活的信念和对抱负的追求的象征。
1灯光是贯穿全文的线索
2文章熔叙事、抒情、议论于一炉
1多次使用插叙以体现作者联翩思路
2象征手法
纪念傅雷
施蛰存中国最早的新感觉派
全文突出是傅雷的“怒”①在昆明“不知怎么一回事”的愤怒拜别(阐明“怒庵”的来历)②有关翻译的学术上的发火 ③文革时期,不堪凌辱,一怒而死。前两次怒是为第三次怒做铺垫
①傅雷的怒是个人脾性
②当思想成熟之后成为具有浩然之气的儒者之刚,是一种极为难得的刚直品德
作者不仅怀念自己傅雷的友谊,还对傅雷的崇高品德体现深深的敬意
哭小弟
宗璞出名女作家
全文分部分:①用倒叙的措施,写小弟去世②回忆:童年大学毕业全国辗转工作及患病去世时的情景③作者的抒情议论,但愿像小弟这样“迟开早谢”的知识分子命运有所变化(含义所在也是主旨)
①细节描述(事迹)②细节描写(片段)③侧面描写(旁人的行为)看书描写与描叙的分别所在
以哭为线索交叉垒积叙事措施
抒情 议论写人结合一体
都江堰
《文化苦旅》
余秋雨
散文集《文化苦旅》
1这篇重在阐发都江堰水利工程的文化内涵
2李冰父子
水流:有描绘的手法——先写声音,再写作者的感觉,最后写景色的壮观;使读者有“身临其境”的感觉,又饱含着“壮丽驯顺”的深刻寓意,发人深思
①对比的手法(长城秦始皇 )
象征比方比拟 对偶排比
②文字简洁容量大含义深 耐人寻味
我与地坛
史铁生
1一篇情意深挚的记事散文
2分三部分:写地坛,环绕着地坛写自己和地坛的不解之缘 ②自己对妈妈的爱。妈妈对自己的爱。写妈妈对自己那种毫不张扬、意志坚韧的爱。自己对妈妈的无限怀念 ③(主旨)用种种事物类比四季,象征作者对自己经历酸甜苦辣多变命运的感受:⑴方能领略对自然妈妈人生的深刻体会⑵体现出对苦痛与焦灼中的挣扎激发出坚韧性格和意志
(接右)“谁也不能变化”的落日光辉、雨燕高歌、孩童脚印、苍劲古柏、夏雨秋风,则是“我”倔强“心魂”的象征性显现。,则更是多种体验、多种心境、复杂人生、沧桑命运的多重类比和象征。
母爱的描写:①行动描写:妈妈压抑着痛心焦急,显露深切理解②心理描写:母爱的深度③侧面烘托:母爱的动人力量
旨在言外的象征手法:,却泼墨母爱,似不相干,其实对“我”来说,地坛和妈妈都是抚平创伤、焕发新生的源泉,这在整体上就是一种象征性类比。“饱经风霜”、“荒芜但并不衰败”,让人联想到“我”艰难坎坷的人生道路和自强不屈的精神; (左边)
蚂蚁大战
《瓦尔登湖》
亨利梭罗美国作家思想家
1场面描写:以点带面的手法
2类比(人类战争)
拟人人的寇敏些蚂蚁
语文28-35课古诗知识点
文章名称
有关作者
内容特点
写作(论证)特点
艺术(修辞)特点
蒹葭
1《诗经》,国内最早的一部诗歌总集,收录了西周初年至春秋中期305篇诗歌,原名“诗”“诗三百”,汉代儒家奉为典型,称为《诗经》
2全文分为“风”(风,有十五国风,160篇,多为各地民歌)“雅”(大雅、小雅105篇,多为贵族士大夫所做,是周王朝京都地区的乐歌)“颂”(周颂、鲁颂、商颂40篇,是王室宗庙祭祀的舞曲歌辞)三部分;
3《诗经》艺术特点:以四言为主,节奏见月明快;常用重章叠句,情致回环往复;多用比兴手法,意蕴丰赡含蓄;
1、《蒹葭》是一篇意境优美,情意深长的恋歌;
2、主题:全诗流溢抒情主人公对“伊人”的真诚向往、执着追求以及追寻不得的失望、惆怅心情;
312句都是借景起兴,34点名主题:追寻伊人;后5句两种状况:顺流追寻和逆流追寻
1、这首诗的重要特点:意境朦胧、含蕴不尽;
2、“伊人”:①意中人;②隐居的贤者;③可望而不可即的人生境遇;
1、本诗采用的重章叠句形式,不仅有回环往复、一唱三叹之美,且有层层递进、步步深化诗歌意境的作用;(多选)
2、王国维《人间词话》中夸奖这首诗“最得风人深致”“风人深致”
湘夫人
1、屈原战国时楚人先秦时期的伟大诗人
2、留下作品《离骚》《天问》《九歌》(11篇)《九章》(9篇)。这些诗歌揭发了统治集团的腐朽、污浊,体现了作者进步的政治抱负、崇高的人格情操、热爱祖国的诚挚感情和刚强不去的斗争精神。
3、屈原在学****楚民歌的基本上,发明发展了“书楚语、作楚声、纪楚地、名楚物”的楚辞这种诗歌形式;
1、主旨一:体现了对湘夫人刻骨铭心的怀念申请;主旨二(从主旨一引申来):屈原对祭祀乐歌的改写中,突出了神恋的诚好友谊,显然渗入进自己对遭受排挤、打击、流放的忧伤情绪和对社会抱负,完美人格的坚执追求精神,而这也是作品的思想意义所在;
1、这首诗运用了多种的抒情措施:直抒胸臆;描述举止神态来体现人物内心活动;融情入景;因情造景
1、第三节娱神:通过筑室情景的描写,则是通过大肆铺陈的手法,来张扬湘君心中的美好爱情抱负
4、屈的作品往往采用大量神话传说,构思奇特,想象丰富,文辞华丽,韵律铿锵,地方色彩浓郁,布满积极的浪漫主义精神,对国内文学有深远影响。
2、第一节:降神、第二节:迎神、第三节:娱神、第四节:送神
陌上桑
1、汉乐府
2、继承了《诗经》以来的现实主义老式
3、特点:述事性
1把“赞美女”“桑林戏”“夸女婿”三类故事融为一体(多选);
2、刻画了一种既美丽,又坚贞,又聪颖的采桑女子形象;
1“赞美女”侧面描写(烘托)和铺陈的手法(采桑的工具使君)的手法展示了女人公的美丽
风趣的笔调,喜剧的色彩
2、“夸女婿”:不仅体现了罗敷聪颖机智(的性格),并且增长了诗篇的喜剧色彩(效果)
饮酒(其五)
田园诗
陶渊明
写作特点:情真意切言语简朴简洁含蓄 富有韵味
1意境深远的田园诗
2全诗以“心远”为大纲
前四句:忘世
中四句:忘我
最有两句:“美在无意识之中”或忘言
从虚静 到物化再到得意,从忘世忘我忘言
陶渊明:“以物观物”所发明的“无我之境”的代表作
本诗特性:返璞归真
行路难
1李太白青莲居士
2屈原之后的最伟大的浪漫主义诗人
3在艺术上,李白诗想象丰富,夸张奇特,绘景抒情,挥洒自如,形成了飘逸、奔放、雄奇、壮丽的独特风格
主旨:当时思想的痛苦和心理的矛盾
1她对朝廷的灰暗和仕途艰难,满怀悲愤,却又无可奈何
2积极用世的愿望,对抱负执着追求,对才干极度自信,对前程满怀但愿
1典型的行为举止:揭示英雄合适的抑郁悲愤
256句运用比兴自然景物象征人世路途艰难象征仕途艰难
3 78和最后两句用点借古列表白自己对前程的但愿和信念
秋兴八首
杜甫七律诗代表作
杜甫字子美唐代现实主义
诗史 “沉郁顿挫”的风格
主旨:悲秋
1悲自然之秋2悲国运衰落3悲人生际遇
绘景抒情
首联:融情入景秋风秋露秋山秋水
颔联:象征寓意
颈联:移情入境
尾联:烘托分为
对偶
长恨歌
长篇叙事诗
1白居易香山居士字乐天唐代杰出诗人
2文章合为时而著,诗歌合为事而作
3和元稹一起倡导旨在揭发时弊的“新乐府运动”
4
主题:
1诗中对李杨早先的沈乐误国有所挖苦
2对李杨悲剧的同情和对两人真心相爱的歌颂。
1借比方借举止抒情
2融情入景移情入境
早雁
李牧;
1、这是一首咏物诗;
1、托物言志
1、通篇运用比兴象征手法;