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高二物理教师个人工作总结
教学工作总结是对教学工作实施结果的总鉴定和总结论,是对以往工作实践的一种理性熟悉。《高中物理教师个人教学工作总结》是我为大家打定的,梦想对大家有扶助。
篇一:
高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为重要。我在教导教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将终止,现将20xx年度高中物理教学工作总结如下:
一、根本处境
根据学校的安置,本期我负责高三72班,高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的根基上,主要举行了第一轮总复****高一教学重点在初中物理与高中物理的贯穿,思维模式的转变,物理模型的建立上。
二、劳绩和缺点
1、以课堂教学为中心,向四特别钟要效益
(1)重三基。在课堂教学中突出根本学识、根本概念、根本规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象、演示测验的查看分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生领会地理解物理学识的形成过程,培养学生的思维才能和想象才能。如:在学****超重、失重》一节时,为了更好的让学生体会物理情景,我布置学生课外站在磅秤上亲自测验,从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原那么,学识要逐步积累、扩展和延迟。不要过高估计学生的才能,设法将难懂的学识通俗化,简明易懂,培养学生学****物理的兴趣和学好物理的自信仰。如:在学****波的传播》中我把问题口诀化:上下坡反向、向右看齐等。
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(2)重才能。物理教学的重要任务是培养学生的才能。培养才能需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学****态度和良好的学********惯以及严谨的学****作风。切实理解并掌管物理概念和物理规律,是培养才能的根基。课堂练****和作业中,力求做题模范化。如:在主观性****题的求解中,要求学生务必指明研究对象,务必画图分析受力处境,务必写明所用的定理定律名称,务必突出关系式等。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理学识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的才能。譬如在讲运动学时,对一道****题,我用图象法公式法实际演练法等多种方法举行讲解。另外,课堂上分小组议论,小组推举让学生上台分析一些力所能及的****题,也是提高才能的关键。
2、激发学生的学****兴趣
高一学生刚入校,学生普遍感觉物理对比难,甚至对物理失去信仰。针对这种现象,我组织学生成立物理课外兴趣小组,课外测验、小制作小组,宣传物理思想、调动大家学****积极性、培养大家学****我把四个班的学生结合起来,共同组成物理学****总组成员。我和四个班的物理课代表承担物理总组理事会成员,我们制定一个共同的目标——提高学生的物理劳绩。根据月考劳绩,把每个班的学生根据上、中、下合理分组,以6—7名学生为一学****小组,小组设组长一名,然后、按组举行编号,更有利于学****的共同进步。让学****小组之间举行彼此评比,在竞争中求进展。
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大家的学****积极性提高了,对物理的兴趣越来越浓,变成了要我学为我要学,劳绩自然而然取得了较大的进步。
3、错题集
为了提高学生的学****质量,我还建立了错题集。错题集又名双色笔记,蓝笔抄题,红笔写分析感想。一周交一次,对错题集举行打分。对比好的得5分,有一些错或不整齐的给4分,错的较多的给3分,数量较少的给2分。对这样的措施,学生一开头还对比重视,时间一长就疲塌了,错题依旧错,不见出息。
后来,我变更了做法,对错题集整理对比好,符合要求的打个5分,其他处境不得分,只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难,多数做不好,只有少数几个得5分,也有时题目对比轻易,多数能得5分。这样,学****好、整理专心的学生经常得5分,学****较差的学生也有机遇得5分,学生的错题集上只展现5分,不展现其它的分数。一学期下来,我察觉错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来,学生都翻开看看,有的自言自语的说:真好,又得了一个5分。虽然只是一个微缺乏道的5分,却使学生获得了一种告成的喜悦。这是一种积极的心绪,它可以转化成持续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作,无形中作业质量也提上去了,错误率明显下降了。
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三、方法和措施
(1)坚持课堂随时练
在平日教学中,有些章节学识容量分外丰富,学生是否掌管对下一节学****影响很大。我坚持举行了课堂10分钟随时小练****通常处境下以概念填空或小计算题为主。通过随时地举行课堂小练****有助于学生形成课后复****的好****惯,又进而促进教学。
(2)坚持周周定时练
我每周都要抽一节晚自****让学生对本周所学的学识要点举行检测,根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学识的遗忘先快后慢,每周一练将有助于学生对本周学识形成系统,实时地弥补学识,更好地举行下一阶段的学****br/>(3)坚持章节单元练
每学完一章之后,我都要对本章加以复****稳定。我精选****题,统一时间,统一考试。通过章节的单元练****不仅有助于提高学生的综合才能,而且更有助于学生把学识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学****处境,对于检测结果,进步幅度较大者,我在周报上赋予公布,以形成鼓舞。
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(4)坚持物理每日见
在高三教学中,我又坚持物理每日见。由各班课代表负责统一安置,每天由一个中等偏上的同学用心挑拣一道****题,抄在后黑板上,让大家一起分析、斟酌,然后利用课余时间,负责给大家讲解,其他同学随时提出议论观法,在和同学们的对等交流中解决问题、提高才能。
四、存在的问题
教学一段时期后,要举行教学反思。我每个班随机找15名学生举行研讨。让他们总结一下前一段学****中自己最告成的地方有哪些,缺乏的地方有哪些,老师理应持续提倡哪些,理应制止哪些,你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力,但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后,开边缘生鼓动会。我把这些学生集中起来开会,扶助他们查找问题,并鼓舞他们,你们有一个好的前途,很有梦想,但考试劳绩不梦想,确定要留心分析理由,相信你们会更优秀!也有些学生入学根基差,但我并不因此而忽略他们。除了平日主动接近他们,和他们谈话之外,还特意为他们开鼓舞会。报告他们劳绩只能代表过去,老师相信你们能行。现在落后只是暂时的,只要你们坚持不懈的努力,相信告成就在不远方。
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没有探索,就没有创新;没有尝试,就没有进步。探究与实践共行,汗水与心血同伴。靠着猛烈的责任感、事业心,去奋斗、去探索。在教学上,没有捷径可走,没有固定的模式可循,务必倾注热心、付出心血、洒下汗水,需要脚踏实地的去探究。在今后,我确定要更加积极专心的投入工作中去,为我校建成示范性中学而努力!
篇二:
本学期承担高二(10)、(11)班理科物理教学工作,圆满的完成了任务。现做小结如下:
一、教学任务完成处境:本学期举行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下:
(一)教学内容:完成了①选修3-1中的:电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的:电磁感应、交变电流(第一、二、三节)的教学。
(二)作业批改:本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成处境举行统计,完成质量举行分析,对错曲解法举行剖析,对不同问题举行归类,对不同的解法举行归类,使学生通过作业加深对学识的掌管和技能的提高。
(三)测试处境:①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改,并举行试卷中各题得分处境统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话,分析每个同学的得失。②期中考试一次(与选修3-1的模块考试采用同一张卷)。并举行试卷中各题得分处境统计、卷面分析和讲评,并对学生的学****处境举行评价,给出学分。
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在抓好本职教学任务的同时,我还与本组其他老师一起,积极举行教学科研,总结教学阅历,探讨教学方法,,共96学时。
二、迎评工作
①专心备课,做到万无一失。
②积极听从学校的召唤,专心完成各项任务。
三、主要阅历和体会:
根据本学期新分班级的特点,并在了解每个学生在高一概括学****根基和学********惯的处境下,制定出具有针对性的教学策略。
首先我抉择在一开头多提防物理学****方法,思维方式的指导。并对个别根基很弱的差生重点单独辅导,引导他们尽快入门,增加他们学****的兴趣和自信仰,从而建立起良好的学****物理的空气,推动全班学****劳绩的提高。
其次,在讲课上我尽可能降低台阶,多作学识铺垫,加强促使检查,抓好学识才能的落实。努力提高课堂学生学****的积极性,主动性,主体性。
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另外,高二学生是学****分化较严重的学****阶段,也是最易松散的阶段,根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、弥漫乐趣的课堂空气,进一步提高学生对物理课的喜欢,让学生在高二这一关键时期打好根基,为高三的学****做好充分打定。
除了抓好课堂之外,在课下多与学生交流,多为学生解难答疑,多关切学生学****之外的生活,建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教导教学任务的重要一环。经过师生的共同努力,学生的物理劳绩有较大提高,为学生的进一步学****奠定了良好的根基。
回想一学期的工作,虽取得确定劳绩,但还有一些有待提升提高的地方,我将持续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的进展付出自己的气力。