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师范生实习报告(精彩9篇).docx

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师范生实习报告(精彩9篇).docx

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师范生实****报告篇一
经验了x个月的实****生活,让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份敏捷,一份大胆。学生的实力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还须要走一段不寻常的摸索之路。下面我从几个方面对我的实****进行总结。
一、实****基本状况
我们于x月初到达实****学校――xx初级中学,我们将在这里开展为期x个月的实****工作。之前兴奋的心情被眼前面临的状况冲刷得一尘不染:宿舍支配在一栋打算要拆除的住宿楼,我们xx个女生住在一间大教室改造的宿舍里,设备简陋,房间内苍蝇相当多。
这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验,我们刚好醒悟的相识到面前的困难,解除懊丧的心情,同心协力的安置行李,布置房间,够买生活用品,经过几个小时的布置,下午吃饭前我们最终在这样的环境中安排下来。其次天上午,负责实****事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会,在会上校长对我们的实****做了支配,并对我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实****能顺当完成,每个实****老师都能学到本事,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实****有条不紊的进行供应了保障。最终校长还介绍了学校的一些基本的状况和学校今后的发展目标:
xx初级中学依托xx师范学校宏厚的教化科研资源和丰富的历史积淀,于20xx年起先招收一般中学学生,20xx年成立xx市试验中学。优秀的老师队伍,优质的教学资源,美丽的学****环境和科学的管理理念使得xx市试验中学在很短时间内取得了中学教学的胜利,成为xx市中学教化的一颗刺眼的新星,被赞誉为“xx市中学考新的增长点”!今后,xx市试验中学将发挥固有优势,强化全校学生住校的封闭式管理,让学生在更美丽的学****环境中有更多的时间潜心学****不遗余力地为学生们拥有美妙的明天创建条件,不遗余力地为桂平市的教化事业作出更多的贡献。
知道了学校的基本状况和学校的发展目标,我们的压力更大了,但有压力,才有动力。
晚上我们实****队进行了一次简洁的会议,落实了队规队纪,各项实****工作的支配和实****期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配,我的实****才能进行的这么顺当。
在这次实****中,我担当了初一全部班的美术课教学任务,除此之外,我还代理初一x班的代理班主任,任值日老师。
二、实****主要内容
课堂教学实****在这个方面,经过我们组内成员开会探讨,分为三个阶段:
1、实****的第一周为见****和预备阶段
在这一周,我全面熟识初一美术教材,并起先备课,为下周第一节课做打算。仔细听指导老师的第一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深化了解课堂教学的要求和过程,以及学生对美术课的爱好、爱好状况。学****如何备课、备学生,如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。
2、实****的第x周为课堂教学
我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师,并且带的是全校初中的美术课,所以他给我上的课不是许多,而且给我支配的课时间间隔比较长,这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级状况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。在这个阶段中,xxx老师多次对我们进行整体指导,对我们写的教案都做了仔细审查,他还拿出多年积累的优秀教案给我们学****参考,他在听我的课之后,都细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,并且确定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。
指导老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。
3、实****的第x周为教学总结阶段。
这个阶段,以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。指导老师对我们的教学成果作了确定,同时对我们教学优点和缺点都作了具体的分析。我对自己作出了总结。
师范生见****报告篇二
为期几周的见****最终结束了,这些在中学的日子让我感受到了作为老师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛苦,发觉自身的一些不足之处要,做好一个一般的中学老师也不是一件简洁的事。
在过去三年数学教化的学****过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学学问的学****以及对教化理论和心理学理论的学****驾驭新的教化理论学问和扎实、系统、精深的专业学科学问,能使自身的学问结构得到不断完善、更新和发展,这样才能居高临下,透彻地理解教材,在教学上运用自如,作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必需的,却不是充分的。
现代教化要求老师除了精通某一学科的特地学问,懂得教化理论,驾驭教化方法以外,还要求老师具有较好的语言表达实力和文字表达实力,有较为广博的学问面,有较好的沟通人际关系的实力,有扎实的基本功和肯定的教学艺术。同时要求老师有正确的人生观和价值观,有肯定的文化修养和高尚的审美情趣。
老师作为一个特别的职业,须要具备很强的语言表达实力,才能把自己已有的学问尽可能多的、高效的传授给学生。老师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过:“师者,传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑,都要通过语言尤其是口头语言来完成,但是在这方面目前为止还没有相应的课程。在中学见****的过程中,听老老师教育在文理课程上有偏科的'学生经常会说,语文假如学不好,理解实力差,会对数学等理科学****造成影响。
对学生是这样,对老师,其实也是这样,表达实力和方式有欠缺的话,会干脆影响课堂教学的效果,降低课堂教学的效率。同样一个教学内容,同样的教学方法,不同的老师讲出来的效果可能完全不同,学生的学****效果也可能完全不同。这种状况下老师口语表达实力的强弱干脆确定了课堂教学效果及整个教化质量的好坏。教化学家苏霍姆林斯基说:“老师的语言素养在极大程度上确定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。所以作为虽然一名理科学生,我认为我们师范专业的学生仍旧有必要进行语文方面课程的学****尤其是口语表达方面的实力训练,如何使教学过程中的语言表达生动形象,富于***,吸引学生的留意力。在教化理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及,但主要是一些较为理论和提纲性的内容,实践表达的训练很少,还远远不能达到应有的效果。
此外,虽然当今多媒体教学已相当发达,但最常用、最便利的教学媒体仍旧是黑板和粉笔,板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。好的板书被学生抄作笔记后,能够帮助学生快速忆起课堂内容;而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从,无法达到板书的效果。老师的板书是否严谨、规范,能给学生起到潜移默化的作用,老师板书中不规范的汉字、标点及格式,常会被学生仿照进了作业本甚至是考卷中。所以在我们学****作为老师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动,培育作为老师应有的基本技能。
另外,一个多月前,我上了讲台上了第一堂课,课程进行到半个小时以后,我起先感觉到喉咙干涩,难受,当时最担忧的莫过于怕自己坚持不了这一节课,好在并没有这样,只是喉咙哑了几天。后来我发觉很多中学老师都有慢性的咽喉炎。而我四周,我的带教老师,自从走上老师岗位几年来始终都声带过渡疲惫,声音嘶哑;办公室里另一位新来的处于见****期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。咽喉炎已经成为很多来老师的职业病。
所以我想师范专业的课程中能不能赐予我们一些如何发声,如何爱护自己的指导,以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
师范生实****报告篇三
教化是一个互动的过程,老师只要仔细投入教学,孩子就会主动协作。这种过程是很快乐的!这次实****令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学****的爱好。
人生总有很多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。2022年xx月26日,我怀着兴奋的心境和队友来到xx中学,起先了为期一学期的教化实****实****期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
我很快乐我有了这么一次实****的机会,这是我梦寐以求实现幻想的机会,在我实现幻想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了许多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了许多东西,这是我收获很大的地方。
在实****学校有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,仔细开展教学工作和班主任实****工作,认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了许多,但也收获了许多。在整个实****阶段,我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有必需处理本领的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下头我从几个方应对我的实****进行总结。
一、相互关切,相互学****团结协作,做好实****对的工作
在实****期间,除了教学实****和班主任工作,我在实****队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,相互借鉴阅历,虚心听取别人的看法和指责。这一方面巩固了我们之间的友情,另一方面给我的实****工作起了很大的帮忙,我从不一样的队友身上学到了许多,如不一样的教学风格,班主任工作技巧等等。
二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作
我们于2月26日午时到达实****学校xx中学,之前兴奋的心境被眼前面临的情景冲刷得一尘不染:我们5个男生同住一间房子,设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的高校生面前的第一个考验,我们刚好醒悟的相识到面前的困难,解除懊丧的心境,同心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安排下来。
刚安排好,负责实****事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实****做了支配,介绍了学校的一些基本的情景,还向我们提出了学校对我们的要求和期望,期望我们这次实****能顺当完成,每个实****老师都能学到本事,要求我们严格要求自我,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实****有条不紊的进行供应了保障。晚上我们实****队进行了一次简洁的会议,落实了队规队纪,各项实****工作的支配和实****期间该留意的事项。有了这一切的统筹支配,我的实****才能进行的这么顺当。
三、名师指导,虚心学****全面提高教学水平
实****的第一、二周为见****阶段,在这个星期里,我全面熟识初一政治教材,仔细听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深化了解课堂教学的要求和过程。学****如何备课、备学生,如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。
其次阶段是上课,我的指导老师带的是高一两个平行班和一个试验班,还当了高三的班主任,带了高三两个班的政治课,所以他给我上的课许多,并且给我支配的课时间间隔比较短,可是抱着对学生负责的看法和对自我负责的看法,我细心琢磨教材、具体写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自我认为能教好的贴合班级情景为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和提议下再做修改,并且在上课前进行试讲。
我的每一节课指导老师和另外两个实****的政治老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法,并且确定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞许和学生成果的提高是对我的教学水平充分的确定。
四、仔细负责,勤恳他是,为人师表,主动开展班主任工作
做班主任是辛苦的,而当一个平行班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素养普遍较低,这个给管理教化带来了巨大的困难,所以一起先我就暗下决心,必需要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好,协助班主任将班级带好。