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宋振韶
北京师范范大学心心理咨询询中心
课程简介介
解析沟通通密码
突破沟通通障碍
塑造沟通通风格
解析沟通通密码
Google一下“人人际沟通通”
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大多数心心理困扰扰与不良良的人际际沟通有有关
“你去和和***沟通沟沟通”
有谁专门门学过人人际沟通通课程??
问题1:什么是是人际沟沟通?
人际沟通通的6大特征
人际沟通通是不可可避免的的。
人际沟通通是不可可逆转的的。
人际沟通通是复杂杂的。
人际沟通通依赖于于背景。。
人际沟通通是有目目的的。。
人际沟通通具有关关系性。。
人际沟通通事例分分析
事例1
教师:最最近在在忙什么么
学生:没没忙什什么
教师:哪哪天来来办公室室谈谈
学生:好好啊
问题:对对话的结结果将会会如何??为什么么?
事例2
你有一位位学生,,说话喜喜欢铺垫垫和绕弯弯子。你你每次与与他谈什什么事情情,他总总是不能能开门见见山地提提出他的的看法和和观点,,而你又又往往急急于听到到他的真真实想法法。
问:你会会怎么做做?
沟通事例例分析((续1))
事例3
假如你交交代给学学生小张张一个任任务,并并问他他明白了了没有,他说说他明白白了。但但是,后后来在在操作的的时候你你却发现现他并不不明白,也不不会做这这件事,幸亏亏你及时时检查,才避避免了一一次失误误。
问:你认为问问题出在哪里里?
沟通事例分析析(续2)
人际沟通的3大原则
人际沟通要有有真心诚意
人际沟通需要要运用技巧
人际沟通更要要关注结果
人际沟通的定定义
有意义的互动动历程。
问题2:人际沟通的的意义何在
感觉剥夺实验验:美国密歇根大大学的贝克斯斯顿(Bexton,M·A,,1954)等人让大学学生躺在舒适适的床上,剥剥夺视觉、听听觉、温度觉觉、触觉等感感觉信息。每每天支付给大大学生20美美元的报酬。。在这种状态态下,他们先先是睡觉,以以后再难以入入睡而感到无无聊时,便开开始吹口哨、、唱歌、自言言自语或敲打打锁住双手的的竹筒来消磨磨时间。不少少大学生报告告他们看见了了光点、线条条、几何图形形等幻觉,这这表明大学生生们制造了新新的信息。当当实验者通过过耳机询问被被试是否想听听股票行情时时,一些大学学生对自己以以前从不感兴兴趣的股票价价格竟百听不不厌地要求继继续放下去。。最后,几乎乎所有参加试试验的大学生生都未过二、、三天就放弃弃了每天优厚厚的酬金,要要求停止实验验。