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爱护公物演讲稿.docx

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爱护公物演讲稿.docx

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保护公物演讲稿
保护公物演讲稿1
各位老师、各位同学:
早上好!我今天讲话的题目是:保护公物人人有责
“保护公物,人人有责〞的话题是传遍了大街小巷,这样做到底为了什么呢?人们肯定会说:“那还不简单,为了让人人都保护公物,别破坏公物呗!〞这是一个连三岁小孩都懂得的道理!
有些人在这方面是我们学****的典范,但也有一些人,不但不保护公物,反而还成心去破坏公物。比方,学校里的课桌椅,要不就是被人在上面乱写乱画,要不就拿小刀在上面乱刻,再不就是螺丝被别人拔掉;椅子更加严重,要不就是缺胳膊,要不就是断腿,有些同学进出教室时,不是用手推门,而是用脚踢门。我们的操场是越来越美丽,可是有些人去不保护,拿操场的篮板来说吧,打篮球的同学不注意保护公物,经常把篮板弄坏。学校种花草是为美化校园,有一些人不知是贪好玩,还是出于别的什么原因,乱摘花朵,踩踏草坪。
大家心里都应该明白,这些行为是不对的。难道你对待自己家的东西也会这样吗?
所以,我们要在学校这个公共场所上,做一个好学生。同学们,加油吧!为改正这个缺点而努力吧!这样的话,学校会更加美丽,大家会更加快乐,社会也会更加美好,国家一定会更加富裕!
谢谢大家!
保护公物演讲稿2
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天,我国旗下演讲的题目是《保护公物》。这是一个经常谈起的话题。保护公物是每个公民必须遵守的社会公德,保护公物是集体生活的需要。公共设施是我们共同享有的公共效劳资源,它是为大家效劳的,需要我们共同来保护和维护。
同学们,在我们学校不保护公物甚至破坏公物的现象也大有人在。在课桌椅上面乱写乱划甚至用小刀在上面刻画,有的同学进教室时,不用手推门而用腿踢门。公民道德的好坏,

表达着一个民族的精神状态,影响着一个民族的事业的兴衰。一个学生是否保护公共设施,从小处讲可以反映一个人的素质上下,一个学校的校风好坏,从大处讲,关系到我们国家将来可以到达的文明程度,因为你们就是这个社会、这个国家的未来。
也许有人会觉得这些都是无足轻重的小事,其实正保护公物对于学生来讲是必须养成的良好****惯。对于老师,培养学生的良好****惯是教育的重要任务。有社会性的装置,人的行为无疑就具通常的情况是,我们表现出反对什么,就会被什么排斥和抛弃。
最后我希望我们全校师生共同努力,保护公物,人人有责;学校是我家,保护公物也是一种爱国的表现,公民有保护公物的义务,所以我们要共同创立整洁和谐的文明学校。
保护公物演讲稿3
亲爱的老师们、同学们:
你们好!
我今天演讲的主题是《爱校如家,保护公物》。
爱校如家,三十六笔,说起来容易,写起来也容易,可想起来不容易,做起来更不容易。我不是希特勒,没有他的煽动情怀,但我想借这个时机分享一点想法。演讲稿
第一天第一次第一刻跨进某某的第一感觉,是某某的楼好矮啊……还有就是,路两边木叶萧萧,傍着浅黄色的墙面,风过也,挺有感觉的。说实话,当时怀揣一种前途未卜之感。可是我很努力地说服自己,某某如果有什么不好,只是太年轻。我曾和我弟开玩笑说:“你什么都可能超过我,但是有一样你永远超不过我,你永远都比我小两岁〞。抛开物理、地理等等,我的认知是:时差是永远不能赶超,时间里的事物弥为珍贵,每一点都那么得难。
有时候,听到学校领导在说学校的成就,下面就有一些同学发生不屑的声音。上周的《HL风》人手一份的时候,就有到一句“真做作〞从耳边飘过。这不能算是爱校吧,爱校如家就更谈不上了。记得中考后有一段时间在网上看信息,鬼使神差就进了莞中吧,就看到东华、莞中

〔我们市两重点高中呵呵〕两大阵营对垒……所谓无硝烟的战争。其实还看到了一些不屑于HL的字句,里面过份夸大的成分,很是气愤。
“既来之,那么安之〞,是我告勉自己的。如果不能改变外界,就改变自己的想法吧。就像我一个朋友喜欢说的,她是乐天派。这是我第一次听到乐天二字,觉得这个词很有意思。如果整天将目光的焦点聚焦在学校如何如何之上,恐怕神经经不起考验,丢了好心情,真是大亏本啊,划不来。如果心理上不能解放自己,就不能做更多自己想做的事了。换一种想法,换一个世界。
保护公物是社会公德的表达。古语道:“人无德不立,国无德不兴〞。公物是大家共有的,谁都有权利使用,但谁都没有权利去破坏。其实保护公物很容易做到的,公物是物,你执行自己应有的举动之后,别买一送一就可以了。很抽象?不怕,很好理解。比方说,你丢完垃圾别更揣上一脚就可以了。
我的致词完毕,谢谢大家。
保护公物演讲稿4
俗话说:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,擦洗桌椅,轻轻开门、关门,看起来是件很简单的事,但不是所有人都能够做到的。一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。让我们从我做起,从身边的小事做起,用心去保护所有的公物,下面是保护公物演讲稿范文,欢送阅读~
保护公物演讲稿5
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《保护公物从我做起》。
首先,我给大家讲一个故事。在我国某某省有一所某某小学,学校不大,只有某某张课桌,令人称奇的是这某某张课桌,居然是194某某年新中国成立那一年做的,历经了某某多年的沧桑,他们却依然完好无损。在某某小学,每个学生都有保护公物的良好品德。一个遥远地区的小学,同学们却有这样的思想境界真是让人敬佩。再想想我们自己,作为一名中学生,我们是如何做的呢?不知道你们是否看到墙上的斑斑污迹;桌椅上的信手涂鸦;破碎的开关;厕所便池里堵塞的水瓶;水池边断裂的墩布杆;还有那人走屋空还在亮着的电灯,旋转的电扇,在风中来回开关撞得砰砰作响的门窗……大家有没有想过,不管你是有意还是无意,这些行为都对公物造成了损坏,也给其他同学的学****和生活带来了不必要的麻烦。我们有没有想过,如果厕所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我们打不开电灯,上课时自己的桌椅站立不稳,大家会怎么想。

每当看到这些不文明行为,你也许会皱着眉头嘟囔一句:缺德!是的,这些人所缺少的正是“公德心〞,不讲社会公德,不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的“主人〞,不知道公物是大家公用的物品,每一个人都有保护公物的义务。奉劝少数缺少公德心的同学,当你做了损坏公物的事不要再沾沾自喜了,因为你正在被千夫所指;当你不守规矩***头,站在人家的小房顶上大声喧哗时,你正在被人家骂这些孩子没爹娘管教。“人无德不立,国无德不兴〞。公民道德的好坏,表达着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,往往表现出个人素质的上下,进而影响整个集体的总体素质状况。一个公民是否保护公共设施,从小处讲可以反映出一个人道德素质的上下,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的上下。
保护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼;保护公物,从我做起。开门开窗,轻手轻脚;保护公物,从我做起。花草树木,切勿攀折;保护公物,从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;保护公物,从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨;保护公物,从小事做起。不要让扶手护栏身首异处;保护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;保护公物,从身边做起。捡起地上的纸屑,保持环境卫生。
其实,保护公物其实不是一件很难做到的事情,只要同学们平时加强学****端正态度,努力提高自己的品德修养,不断陶冶自己的情操,就一定能从心里知道,怎样做才是一个品德高尚的人,就能够改掉坏的、不良的****惯,成为一名公共环境的保护者而不是破坏者。
我相信:我们全校师生携起手来,全体发动,全员参与,以主人翁的姿态全员管理,杜绝损坏公物、破坏环境的行为。

保护公物从我做起,从小事做起,从身边做起,让十七中在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿,绽放出更加温暖动人的'光芒!
谢谢大家!
保护公物演讲稿6
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天我国旗下演讲的题目是《保护公物,从我做起》。
一说起保护公物,有很多人可能认为这是老生常谈,因为确实连幼儿园的小朋友都能说上几条类似保护公物荣耀,破坏公物可耻、保护公物,人人有责这样的口号。不错,保护公物是我们每一个社会成员应尽的职责,更是我们青少年应养成的美德。
当我们每天清晨步入校园,开始新一天工作学****生活的时候,大家一定会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意。但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象:班级课桌凳经常被恶意损坏,坐在凳子上前后左右摇晃,课桌上随处可见一些同学的涂鸦;教室门上、留下了许多大大小小黑乎乎的脚印;花坛里有不少花草被践踏得奄奄一息,甚至枯死。学校是我家,人人都爱她,真不知那些破坏者是怎么想的?在桌上涂画,能成为画家达芬奇吗?对着门板一阵脚踢,能成为球星马拉多纳吗?
公物为大家,人人保护它。在生活中如果你留意观察,会发现有很多保护公物的文明人!就说我们校园内,每天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅、门、窗、墙壁、楼梯,每天都有人细心地修剪着花木,每天都有人在检查电教设备的使用等等。这些可亲可敬的人,正以默默的行为在保护公物方面为我们做出了典范,也为文明做出了最好的诠释!
在学校,保护公物是学生应具有的最根本的品德。对待公物的事情虽然很细小,但是如果做不到位,对人的形象有很大的影响。保护公物也是一种爱国的表现。宪法中就明文规定公民有保护公物的义务。
有人说:改变世界很简单,只需要每次随手做一件好事。而改善我们身边的环境,又何尝不是如此,走廊的垃圾,只需驻足片刻伸手捡起,便是

保护了我们的校园环境;滴水的水龙头,只需伸手轻拨,便是保护了我们的校园环境;不该亮着的楼道灯,只需我们抬手轻按开关,便是保护了我们的校园环境。古人云:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。同学们,保护我们的校园环境,只需拥有一颗爱校的责任心,只需我们处处遵守学校的各项规章制度即可,相信大家都能认识到这一点。那么就请我们全体师生携起手来,全体发动,全员参与,从现在做起,从自己做起,从身边的每一件小事做起,让东源一小在我们每个人的精心呵护下变得更加美丽!
我的国旗下讲话完毕,谢谢大家!
保护公物演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!我是来自七年级29班的张彧,今天我演讲的主题是:保护公物,人人有责。
保护公物是公民社会公德的根本内容。它要求公民关心、保护和保护国家财产,同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。保护公物,就是要保护国家的财产。因为它是全体人民的共同财富,是许多人经过长期辛勤的劳动换来的果实,关心保护国家财产是我们每个人应尽的责任。
有这样一句话"人无德不立,国无德不兴"。公民道德的好坏,表达着一个民族的精神状态,影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行,从小处讲可以反映一个人道德素质的上下,一个学校校风的好坏;从大处讲也反映了一个国家的文明程度及民族素质的上下。
作为中学生,爱校是我们无可推诿的义务。用一句简单至极的话来说,就是"学校是我家,人人都爱她",美丽和谐的校园,要我们大家共同来营造。为了使我们的校园更加美丽,我们必须保护校园里的一草一木。我希望大家做到以下几点:
一、保护公物,从我做起。挪动桌椅,小心翼翼;开门开窗,轻手轻脚;花草树木,切勿攀折。
二、保护公物,从小事做起。不要在雪白的墙壁上蹬踏留痕;不要在崭新的课桌上留下信手涂鸦;不要让扶手护栏满身是伤。

三、保护公物,从身边做起。随手关灯,节约每一度电;拧紧水龙头,节约每一滴水;捡起地上的纸屑,保持环境卫生。
四、保护公物,人人有责。希望同学们互相监督、互相提醒,共同养成保护公物的好****惯。
尽管目前还有不少同学常常用卫生清扫工具嬉戏打闹,尽管目前我还时常看到课间有同学拿着教具跑跑跳跳,但我相信我们能一起努力改变自己。
其实在我们身边也有一些愿意为了保护公物而出一份力的典范。每当我们看到这些可爱的身影,便会感到非常欣慰,就像缕缕阳光温暖着我们的心。他们默默无闻的行为,将带动着身边的一批批同学,把保护公物的种子播进他们的心田;他们用辛勤的汗水,最真实地解释了什么是文明!
让我们向保护公物的同学们表示的敬意!让我们向他们学****保护公物,人人有责!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
保护公物演讲稿8
当你侥幸地避过没有井盖的下水道时,当你目不忍睹被践踏得奄奄一息的绿地时,当你放下一台被烂泥堵住插卡口的ic公话时,必会谴责那些可恶的破坏者。然而,此时此刻有没有同学检查自己在保护公物方面的作为呢?
且不说校外如何,就论我校公物保护情况。在连接东、西校区的通道里,在洁白的墙面上,有人用圆珠笔随意乱刻乱画、损坏公物,便令人气愤万分!不禁要问:这是一名交大附中学生的所作所为吗?
另外,我校操场上的体育器械,近来也惨遭不同程度的破坏。面对此情此景,哪位附中学子不为之愤慨呢?偏偏就有公德缺失者如此做了!
一个人的言行,往往表现出个人素质的上下,进而影响整个集体的总体素质状况。附中是我家,人人都爱她——而这些是爱我附中的行为吗?真不知那些破坏者究竟要干什么,究竟在想什么?在墙上题字,便能成为王羲之吗?在桌上刻画,便能成为达·芬奇吗?对门或黑板一顿莫名的暴力,便能成为拳王泰森吗?对公物造成破坏,在物质或精神层面上又有何收获呢?难道在墙上刻字会提高艺术修养吗?难道随意乱刻造成桌面凹凸不平会提高学****效率吗?难道门的呻吟能令人感到惬意吗?这一切的一切会使您感到赏心悦目吗?恰恰相反,这只会令我们的生活与学****状况更加糟糕。公物方便大家,损坏公物就是自找麻烦,自毁名誉,损人不利己,也让集体为此蒙羞。我国宪法也明确规定:“社会主义国家公用财产神圣不可侵犯。

〞因此我们要坚决杜绝这种可鄙的违法破坏行为!
尽管有些人置集体利益与不顾,尽管在保护公物方面有不尽人意之处,不过,令人欣慰的是,在刚刚过去的“保护公物周〞里,涌现出一大批保护公物的优秀学生和先进集体,他们或主动清洁壁报栏,或自愿修复班级损坏桌椅……这些例子不胜枚举。每当看到这些可爱的身影,便会有屡屡温和的阳光与阵阵诱人的花香飘撒进心中。是他们那自豪的微笑,绽放着附中之春;是他们那甘甜的汗水,给文明以真切的诠释;是他们那默默的行动,带动着身边一批批同学,把“保护公物周〞从高潮推向新高潮!让我们向保护公物的同学致敬并由衷地以他们为楷模、向他们学****br/>勿以善小而不为,勿以恶小而为之。亲爱的同学们,擦洗桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,并非所有人都能做到;一个人做一件好事容易,做一辈子好事难。长久地将保护公物坚持下去,也并非易事。请让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,用心去保护所有的公物,并向保护公物的同学看齐,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名高素质的中学生!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
我们中国学生,是举世闻名的考试天才。然而,真正在日后作出像当年考分那么漂亮的成绩的人,却实在不多。而更遭的状况,比方电气专业生不会换灯泡、物理人才打不开铁皮罐头等人间喜剧也曾一再发生。于是,传统的“接受性学****的地位也动摇了。在对重理论不重经验、重应试不重能力的教育思路的反思中,开展“研究性学****quot;的共识达成了。“研究性学****作为一种新的学****方法、理念,让我们初步窥探到了二十一世纪中国全新教学模式的端倪。
从解题的角度来看,“研究性学****是解决问题的强有力手段。在你对题目深入的注视中,它将帮你找到既广泛又有针对的思路。譬如初三同学常遇到的二次函数问题,一旦通过研究将问题回归到图象的几何求解上,那么难度将降低数等。拔出萝卜带出泥,在研究中学科间的互相渗透将更加频繁,往往可

到达一箭多雕的效果。同时,在一个个问题迎刃而解的背后,将伴随着我们分析水的平水涨船高。更何况这是一个时间无比珍贵、“作题贵精不贵多〞尤为突显的时代。
从拓展书本知识的角度看,“研究性学****是其必经之路。世界无时无刻不在变,而课本的变化却很少。唯课本是从、唯标准答案是从,必定被重重压制在课本下,学得再精再熟,也跳不出课本划定的圈圈。金子是挖出来的,想要青胜于蓝就要精炼。在“接受性学****中,学生的思维几乎是被老师拖着走的,主观能动性却丧失殆尽;而在“研究性学****中,学生将有权根据自己的喜爱进行选择,并且只要动了手脑,就会有不菲的收获。
我们学****是为了效劳生活,但我们之中仍有不少人将课业与实践隔裂开来的。如果继续这样雾里看花地学着“屠龙之技〞,将来一准儿要碰钉子。“研究性学****那么在这方面为我们提供了很好的磨合时机。一旦我们在实践中重新演绎那些冷冰冰的公式定理,就会发现,其实许多“教条〞已是我们多年的老朋友了,我们原来和它们贴得那么近!像这样用理论引导实践,再在实践中进行检验,理论与实践交相辉映地学****不也是人生一乐吗?试着看看自行车上有何物理要素,或者分析一下老陈醋中除了醋酸、水,还有什么别的东西吧。如果我们不去实践,拥挤的社会,淘汰了我们,还要用手指着我们的鼻梁,说:“看,这是书呆子!〞
话又说回来,我校开设的研究性学****课程,对刚接触这个新理念的我们,不管能带来许多启示,它都应该得到我们充分的重视。如果有同学一时接受不了它,也请将研究的精神留在心中。我相信,研究性学****的精神必将在我每个学生心中星火燎原。
最后请记住,研究性学****毕竟只是一个方法、理念,想充分发挥它的优势,离不开我们正确的实践操作。我们无论做什么事都必须积极思考,做研究性课题更是如此。如果大脑僵成了死水一潭,那么无论多好的理念、方法都是虚妄的。

“业精于勤而荒于嬉〞这是千古良训。
“业精于勤〞就是说,学业方面的精深造诣来源于勤奋好学,珍惜时间,勤于学****勤于思考,勤于探索,勤于实践,勤于总结。
期中考试在上星期已经结束,成绩已成过去,面对日益剧烈的竞争,我们应该如何努力?如何去继续拼搏?
天道酬勤。
伟大的雕塑大师罗丹曾经说过:“任何悠忽的灵感,事实上,不能代替长期的功夫。〞
泰勒曾经说过:“懒惰等于将一个人活埋。〞
没有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴〞的勤奋,哪里会有“蓦然回首〞的欣喜与自豪呢?
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。〞
不经历风雨,又怎么能见到彩虹?
勤奋是点燃智慧的火把。
古希腊最著名的演说家德摩斯梯尼,小时口吃,登台演讲时,声音浑浊,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒,但是他气不馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,雨雪风霜,坚持多年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说。终于成就了梦想。
如果齐白石老先生没有近百年的不断创作,就没有一幅幅灵逸的水墨画震惊世界。
如果鲁迅先生没有把别人喝咖啡的功夫用在工作上,就没有一个照亮文坛的巨星冉冉升起。如果高尔基没有在繁重的劳动之余收集蜡烛头,挑灯夜读,就没有《海燕》、《母亲》等***之作的出现。
无论什么时候,勤奋都是一种值得我们镌刻在心的良训。
因为勤奋,面对今天,我们加倍珍惜,更加努力。
因为勤奋,面对今天,我们信心百倍,豪情满怀。
“书山有路勤为径〞,让我们以勤为“训〞,勤恳做人,勤奋学****勤俭生活,勤劳积累,勤勉工作。