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活动目标:
1、运用多种感官感知观察、熟悉西瓜的特征,并大胆讲述自己的发现。
2、会用简单的线条和颜色画出西瓜的模样。3、知道西瓜是夏季水果,并喜欢吃西瓜。
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组长:王雪萍201118110230组员:苏思琪201118110225任昌飞201118110219戎玉娟201118110221赵建玉201118110240赵迪201118110239王倩20111811028钱丁琼20111811018
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活动准备:
1、课件:西瓜图片2、课件:图片-西瓜切面
3、大西瓜(供幼儿品味)
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活动过程:
1、利用幼儿已有经验,通过谈话导入活动。
(1)教师:小朋友,在酷热的夏天,我们可以吃些甚么来防暑降温呢?
(让幼儿结合已有生活经验大胆讲述。)
(2)教师小结:西瓜就是一种很好的夏季水果,有哪些小朋友喜欢吃西瓜举起小手让老师看看。
2、观察、熟悉西瓜。
(1)教师:西瓜什么样的?(幼儿自主回答)
出示图片:西瓜
(2)请幼儿观察、并大胆讲述西瓜的外形。
教师小结:成熟的西瓜形状各不相同,有椭圆形、橄榄形、球形和圆形,
且大小不一,大如篮球,小如皮球。走近一看,碧绿的外皮上布满了墨绿
的条纹,犹如穿上了花外衣,摸一摸,细腻光滑。
(3)西瓜被切开后是甚么模样的?
让幼儿猜想后,出示西瓜切面图片让幼儿观察,并鼓励幼儿说出西瓜切开之
的切面的特征。
教师小结:西瓜被切开之后的那一面也是有它自己的形状的,就像没有切
的西瓜一样,它们的形状各有不同有,椭圆形、橄榄形、球形和圆形,而
大小不一。
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3、引导幼儿了解无籽西瓜(1)出示图片:有籽西瓜,无籽西瓜的切面。请幼儿观察后说出,两个西瓜有甚么不同。(有籽,无籽)(2)教师:无籽西瓜又沙又甜,吃的时候不需要吐籽,用刀切开它,可让幼儿以看见那鲜红的瓜肉,里面一颗籽也没有,还没有吃到嘴里,就闻到一股淡淡的清香,你咬一口,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水,甜津津的,叫人越吃越爱吃,冷冻过的西瓜更清甜无比,比那刚买的还要好吃,冰凉凉的,真是夏天解暑的好水果。4、品味西瓜(1)教师:小朋友们想不想吃西瓜呀?
出示大西瓜,让幼儿通过摸一摸,闻一闻,感知西瓜
教师小结:西瓜水份多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,还能避免生痱子呢!(2)幼儿通过品味,感受西瓜的味道。
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5、画西瓜(1)教师:小朋友,今天我们熟悉了西瓜,知道西瓜有有籽西瓜,无籽西瓜,还品味了甜甜的大西瓜,现在,我们来画一个大西瓜好不好?(2)幼儿涂色:西瓜要求:西瓜皮用深绿色或浅绿色,西瓜瓤用红色,瓜子用玄色或棕色。
6、活动自然结束
幼儿展示自己的作品。
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评析:
该活动属于观察认识型活动。活动过程中,有两个观察环节,第一个是西瓜的外形特征,第二是西瓜的切面特征。让幼儿由外到内的观察。之后的环节是让幼儿通过品尝西瓜,感受西瓜的味道;最后才画出西瓜模样。活动中体现出了发展幼儿认知,技能和情感领域的能力
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