幼儿园语言游戏.ppt

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天津市教育科学研究院副研究员白燕
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一、新教材新理念
(一)完整语言
概念:儿童语言能力的完整发展就是指倾听、讲述、阅读、书写及运用体态、手势和表情动作语言的综合能力。
语言不仅要与儿童身心各个方面的发展相互作用、相互影响、共同发展,而且,儿童的语言能力还需要有口头语言、书面语言和肢体动作语言三种形式的完整发展。只有完整学****语言才是真正的语言。
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语言教育的完整观念应该是:
1、语言是整体的,又是个体的;
2、完整语言包含了人类听说读写各个方面的能力,并且相互之间是关联的;
3、完整语言需要真实与自然的语言环境,需要有趣的感性刺激;
4、完整语言具有社会使用价值,学****者要在学****过程中获得应用的机会和能力。
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幼儿园的语言教育应当是
1、乐意与人交谈,讲话礼貌;
2、注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
3、能清楚地说出自己想说的事;
4、喜欢听故事、看图书;
5、能听懂和会说普通话。
————《幼儿园教育指导纲要》
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(二)和谐教育
在儿童语言发展过程中,他们的每一个新词、每一种句式的****得,都是整个学****系统调整、吸收与发展的结果。
离开了儿童发展的其他方面,语言学****的成功也是不可能的,
同样其他方面的发展也离
不开语言的发展。
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(三)渗透教育
幼儿语言教育与五大领域教育是密切结合的,并且是相互渗透的。
1、丰富生活经验,为语言发展提供条
2、注重将语言教育渗透在一日日常生活及各领域教育之中
3、在学****和运用语言的过程中促进儿童思维的发展
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(四)游戏活动
孩子们的工作就是游戏。
孩子们从他们所做的每一件事情中获得学****br/>铭记在心:学****充满乐趣时,才更为有效。
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幼儿园要以游戏为儿童的基本活动
在学****方面你的最有价值的财富是一种积极的态度。
儿童的语言是在与周围环境的交互作用中发展起来的。也就是通过积极主动地与周围环境中的语言和非语言信息、材料交互作用发展他们的语言。
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幼儿园要以游戏为儿童的基本活动
把握语言游戏的教育功能,根据幼儿的年龄特点、现有经验及兴趣创设语言游戏环境。
立体开放式的语言环境创设
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幼儿园要以游戏为儿童的基本活动
如果孩子们跳舞,
品尝,
触摸,
听闻,观看和感觉信息,
他们几乎能学一切东西。
《教育可能的人类》
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