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我是男孩儿还是女孩儿?
人生三大经典问题
我从哪里来?
我是谁?
我要到哪儿去?
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学前儿童自我意识的发展
第二章第一节
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自我意识:主体的我对自己、以及自己与周围事物的关系、尤其是人我关系的认识。
自我意识包括:自我认知、自我体验、自我调控
自我意识的概念:
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自我意识的结构
自我意识
自我认知:
自我观察、自我觉知、自我概念、自我评价等
自我体验:
自尊、自信、自卑、自豪感、内疚感、自我欣赏等
自我调控:
自制、自立、自主、自我监督、自我控制等
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一、学前儿童自我认知的发展
(一)儿童自我概念的发展
自我概念(self-concept):指个体对自己的印象,包括对自己存在的认识,以及对个人身体能力、性格、态度、思想等方面的认识。
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杜鲁门·卡波特
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斯蒂芬·金
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猜猜我是谁?
画出你的自画像,并附上一句话
不要加入自己的姓名
交换猜猜
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动物知道镜子里的图像是它自己吗?
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