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一、主体单一
幼儿的思维活动比较
简单直接,因此舞蹈的立
意要单纯、明确、不能拐
弯抹角,最好能让幼儿一
看就懂。因此幼儿舞蹈的
主体要浅显易懂、生动有
趣,这样才能引起幼儿的
注意。
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二、形象亲切
幼儿舞蹈作品应该有亲切的舞蹈形象,塑造孩子们喜欢的形象,才能使其与幼儿的情感更加贴近,在孩子看来,经过艺术夸张和再创造的舞蹈形象,比现实生活中的真实形象更加亲切。幼儿舞蹈作品通过拟人化的形象塑造,极大的引起了幼儿舞蹈表演的积极性,进一步丰富了幼儿的形象力。
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三、节奏鲜明
幼儿舞蹈的节奏,应该鲜明清晰,使整个舞蹈洋溢出一种快乐的气氛,传达出孩子们内心喜悦和自豪之情。音乐是舞蹈的灵魂,幼儿舞蹈的音乐首先要注意曲调明朗、简单、形象化且节奏感强,歌词也应顺口、押韵,富有感染力,让孩子们听后能展开想象,有想跳、爱跳的欲望。
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四、情节有趣
舞蹈对于孩子们来说,不仅仅是舞蹈,更深入的应该说是一种游戏,或者说是一个正在表演的故事,幼儿感兴趣的不仅是舞蹈动作,更感兴趣的是它的内容情节。单纯的舞蹈动作只是一种外在的表现,而内容情节才会真正深入他们的心灵,感化他们的情操,他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来,舞出他们的感情,舞出舞蹈的内涵。
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五、动作夸张
艺术讲究夸张,而夸张的手段在幼儿舞蹈中尤其重要。善于恶、美与丑以及喜怒哀乐的情绪表达要强烈,才能极大的吸引幼儿的注意。
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谢谢观赏!
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内容梗概
幼儿舞蹈的特点。意要单纯、明确、不能拐。幼儿舞蹈作品通过拟人化的形象塑造,极大的引起了幼儿舞蹈表演的积极性,进一步丰富了幼儿的形象力。幼儿舞蹈的节奏,应该鲜明清晰,使整个舞蹈洋溢出一种快乐的气氛,传达出孩子们内心喜悦和自豪之情。音乐是舞蹈的灵魂,幼儿舞蹈的音乐首先要注意曲调明朗、简单、形象化且节奏感强,歌词也应顺口、押韵,富有感染力,让孩子们听后能展开想象,有想跳、爱跳的欲望。舞蹈对于孩子们来说,不仅仅是舞蹈,更深入的应该说是一种游戏,或者说是一个正在表演的故事,幼儿感兴趣的不仅是舞蹈动作,更感兴趣的是它的内容情节。单纯的舞蹈动作只是一种外在的表现,而内容情节才会真正深入他们的心灵,感化他们的情操,他们才会用动作把他们心理的真正想法表现出来,舞出他们的感情,舞出舞蹈的内涵。艺术讲究夸张,而夸张的手段在幼儿舞蹈中尤其重要。谢谢观赏
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