文档介绍：该【【小班后半学期工作总结】小班配半学期工作总结 】是由【青青松松】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【【小班后半学期工作总结】小班配半学期工作总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。【小班后半学期工作总结】小班配半学期工作总结
回忆小班后半学期的工作,相信大家始终把平安工作放在班级工
作的首位。下面带来小班后半学期工作总结,以供赏析和参照借鉴!小班后半学期1
和自己对幼教这份工作的热爱,这个学期,担当了中一班班主任一职,和刘老师搭配成一个新的组合,特别有默契并尽心尽责、圆满地完成了这个学期的工作。回忆这五个月的点点滴滴,虽然遍布艰辛,却也是有滋有味。重拾每一个过程,从中积累经验,期待下学期的我,能更加优异的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。
一、抓好保育工作,重视幼儿健康、平安,让每一个孩子快快乐乐成长。
作为幼教工作者,最首要的责任是先保障好孩子的平安、照顾好孩子的健康,既而才是保教结合的去展开幼儿在园的一日生活。为
了让孩子有一个健康、平安的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特别着重幼儿的平时护理。每天不胜其烦地提醒幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时协助他们更换。认真留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,实时发现身体不适的孩子,配合医生做好护理工作,解决家长的后顾之忧。
这学期,虽然我们班孩子较上学期多了12名幼儿,我们战胜了很多困难,在大家认真、有序的工作方式下,一学期下来,家长由开学初的担忧变成放心,没有发生一次严重的投诉个案,保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
二、坚持多种教学方式并存,以孩子为主体地进行教育教学工作。
为了让每个孩子都有更多的时机不断的进步和展开,这学期,我们持续沿用了整合课程,围绕?我家和我家周边的??交通工具博览会??奇妙的蛋??顽皮一夏?等主题,进行了教学探究活动。在实际教学工作中,我们配合主题展开的需要,灵活地对地域活动进行
调整和设置;经过为幼儿提供各种操作材料,将主题目标含隐在个地域中,有时根据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个地域,并在地域中融入探索、操作、表达和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的展开。
针对班级孩子年龄及能力的差别,我们创立了一个公正、竞争、鼓励为主的学****气氛。创设评比栏,留意每一个孩子的进步,经过奖励红星的环节,鼓励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果特其他显然,孩子每天都会不胜其烦的去数自己到底得了多少颗红星,有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如:嘉锐说:“饶老师,我们想拿15颗星,这样,爸爸妈妈就会特别快乐了。〞温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏,为他在家的表现做个肯定。在这种鼓励、竞争的气氛中,孩子变的懂事而有自信,也变的主动而乐观。
为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加显然,我们除了正常的教学活动之外,还利用每天清早吃完早餐自休的环节,有组织的让幼儿听磁带来阅读课本,做做小律动、小游戏,帮助幼儿复****和牢固学过的知识。并经过环境创设的形式,将一些学****内容呈列、展示,更好地与幼儿互动。绝大局部的家长都特别满意孩子这学期的教学效果,这是值得我们欣慰的结果。
三、家园合作,充分利用教育资源,家园同步地教育孩子。
现在的家长,都特其他关注和紧张孩子的教育问题,尤其是这学期,我们班同时更换了两位老师,家长对老师都不熟悉和认识,刚开学的时候,很多家长都是抱着一种诱惑和不信任的态度。面对这中场面,作为老师的我们,压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心,
而是担忧自己的工作方式能否获得家长的认可。面对这些困难,我们没有退缩,也没有怯步,心中只有一个想法就是:只要我们做的一切都是为了孩子,为孩子更好地进步而创立环境,随时和家长保持亲密沟通、联系,一定能慢慢获得家长的认可的。
首先,我们每周认真填写联系手册,将孩子在园情况实时反应给
家长,并建立自己的班级网页,鼓励家长积极到网上发言,将一些困惑和疑问勇敢向我们老师提出;其次,我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好,于周五和家园联系手册一起发
放给家长,以便家长能更全面的认识孩子在幼儿园的学****情况。在学期中,我们还发放了一次家长问卷,经过问卷检查,实时认识家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意,以及有什么希望和建议。
家长的回复率达99%,认识了家长的想法和心声后,我们对自己的工作更加有信心,扬长避短,不断的改进班级工作。开学初,还对班上
三分之二的孩子进行了家长,经过家访,更好地促进老师和家长之间的沟通和认识;针对孩子在园的一些特殊情况,我们还经常用的形式和家长沟通、沟通看法,争取家园一致地去教育好孩子。四、合作与配合
这学期,我感觉班级老师之间的合作特其他默契和快乐。大家
抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标,分工、合作,专心的去做
好每件一事。平时,我们随时都保持亲密沟通,经常围绕怎样更利
于孩子的学****而进行议论,提出自己的看法。大家相互配合,不分彼
此,创立一个团结、向上的气氛,为孩子做了一个表率。孩子也为我
们老师之间的默契而备受感染,和同伴之间的交往也变的特别友好,
整个班级处处洋溢着开心和快乐!
五、缺乏之处:
1、孩子生活老例还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的平安教育,让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多着手操作的时机,在手工、制作方面,提供
更多的材料,创立更好的条件。
其实,教师的工作是特别神圣而又辛苦的,很多老师工作时,
经常会因为有忌惮而不敢勇敢地去做。工作十年,我给自己总结的经验就是:工作是做出来的,只要你出发点是为了孩子好,坚持用“三心〞(耐心、认真、爱心)去对待每一个孩子,即便面对不同看法的家长,
我们也是问心无愧,始终是能获得理解和认可.
小班后半学期工作总结2
首先,对班务情况做好班主任该做得班况总结,有以下几方面:
一:班级管理总结。
孩子在一每天的成长,日子飞快地流逝,看着孩子从BB的样子
转变成今天眼前的淘气包,是很有成就感却也增添几分担忧,本班总
人数偏多,有35个孩子,男生,女生比较平均各占一半平均年龄在
岁半左右,但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上,是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、淘气好动,但又很懂事讨人喜欢,童言童趣把班上的大小孩都带“坏〞了。比方一个叫李宗睿的孩子,才刚满两岁半,走路东倒西歪,说话唧唧呜呜,表达不清楚,
但每天隔着老师不断的成长,学会了很多生活自理能力,见人很有礼貌地打招呼,把整个幼儿园的老师逗得不得了,但是他的问题成了我头痛的问题。不受拘束,整天到外面乱闯,怕他摔伤、碰伤、烫伤..
只能强制性地驯服他接受正规的教育学****在园一平时规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升,德、智、体、美、劳各方面平衡发展,很让人欣慰的是在我班的老例训练上孩子们很听话听话,讲文明讲究卫生,养成优异的生活****惯。日渐增长与孩子们也感情加深,共同生活在这边广阔的蓝天下二:教学教研方面的总结.
整合课程小班下册分五大主题:?宝贝一家??车子叭叭叭??动物朋友??瓜果乐??玩皮一夏?同时配套的还有?字宝宝乐园?第二册?快乐英语?、本学期的教学内容已经全部授完,在下半年度学校展开的各项活动做小结:
?家长会?参加率到达85%,所提建议已上报园方做相应改进。?社会实践活动?让孩子开心地游玩东莞长平的“隐贤山庄〞体验校外活动。?家长开放日?顺利展现了幼儿本学期在园生活老例和学****内容。?六一节文艺汇演?给孩子一个舞台,因为孩子喜欢唱唱跳跳,等等的活动互动促进了孩子在技术方面的进行。
三:保教工作。
小一班的班级卫生屡次获得园方的好评,本学期未发现传染疾
病也没有给家长投诉在幼儿穿着,卫生方面的问题,准时的卫生检查,监察着我们需要做好的消毒,冲洗,暴晒,对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格,有些孩子感冒了也留意察看,
喂药准时,二教一保相互提醒,互相配合,为了孩子健康我们再辛
苦也是值得的、
四:家长工作
最后,对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢,没有家长的支持和鼓励,以上很多方面的工作和活动都很难展开,作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够实时,?家庭联系手册?没有针对性的回馈,我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作,对幼儿恩赐更完整的爱。
以上就是本学期的工作总结。
小班后半学期工作总结3
岁月赶忙走过,一个学期又结束了,回忆这学期的工作,我们始
终把平安工作放在班级工作的首位。在这一学期里,我们班针对本班
幼儿的实际情况出发,拟定了平安教育方案,并就地取材,有方案地
对幼儿进行平安教育,看着孩子们每天高快乐兴地到达幼儿园,又快
快乐乐地走开教室,家长们满意的表情,我们感觉特别欣慰。现将本
学期平安工作总结如下:
平安教育是渗透在一日活动中的,我们平时也经常会随机对幼儿
进行一些平安教育,怎样将它以一个主题的形式来展开,我们商议选
取了三个大站点,即幼儿园平安、家庭平安、社会平安,这三个场所
包括了孩子的所有生活情境,所以都可以进行相关的平安教育。在幼
儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护;在家庭中我们重视幼儿
的身体保护和一些救护小知识;在社会中那么是一些生活平安知识及紧
急情况逃生的技术等。我们紧紧围绕目标进行培养,保证了目标的顺
利完成。
幼儿园是幼儿每天生活、学****的环境,为了保证幼儿可以生活在一个健康平安的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底消除不平安因素:平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,省得幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座见告幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖利的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否平安,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨平安的生活学****环境。
我们面对的是一群三岁多些的孩子,年龄小,控制力差,平安意
识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就经过幼儿在实
际生活中碰到的、见到的、听到的,并经过各种途径收集一些相关安
全方面的信息、图片资料等,让孩子们察看议论,谈谈自己的看法,
议论并总结应当注意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学
初,很多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很
容易把小椅子撞到其他小朋友身上,或是撞到桌上墙上,发生危险,
于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期快要结束,班上的孩子根本
上能正确搬椅子,不会再撞倒其他小朋友了。午餐时,有的孩子不知
不觉会把匙羹咬在嘴里,我们在提醒幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时,
教会孩子正确拿匙羹的方法,做到:不咬、不挥、不敲,保证午餐安
全。孩子在生活中,经常会碰上忽如其来的事情,除了保证幼儿稳定
的情绪外,我们还即时教会孩子紧迫办理事情的方法,杜绝平安隐患。
针对幼儿年龄特点,在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的平安教育,培养幼儿优异的生活****惯。以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教育环境,结合实际将平安教育内容归入教学方案中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式,让幼儿掌握平时生活中必备的自护自救方法。其次,我们还创设优异的心理环境,以民主、同样的态度对待幼儿,体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为,给幼儿以平安感和信任感。
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合,平安教育也如此,我
们积极发动家长一起参与幼儿平安教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些平安小知识、紧迫事故的办理方法等,还经过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们怎样对孩子进行必要的平安教育保证幼儿平安与健康。