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一年级体育教课计划篇1
一、学生基本状况
刚踏入一年级的学生,对体育课的认识但是停留在玩上,在生理和心理上都需要老师体贴入微地关怀和珍爱。并让他们渐渐形成终生体育观和优异的体育锻炼的****惯。低年级学生的注意力集中时间很短,但他们擅长表现自己、争强好胜、乐于参加各样游戏和竞赛、模拟性强、生性爽朗好动等,这都是刚入一年级学生共有的特点。今年所任教的一年级两个班,女生人数比男生多,他们很期盼上体育课,表现欲较强,但特别好动爱讲小话。在讲堂上,教师把风趣的游戏引入讲堂中,让他们在轻松快乐的氛围里,学得轻松,玩得快乐。即锻炼了身体,又学到了知识。
二、教材解析
在小学低年级的教课内容中,依据《课程标准》中运动参加、运动技术、身体健康、心理健康和社会适应五个学****领域“水平一”的活动与内容目标要求,把所编的队形练****基本体操、走、跑、跳跃、扔掷、转动与滚翻、登登攀越、韵律活动和简单舞蹈等诸项内容统归一类,称为“基本活动”。这些内容都是游戏简单的身体基本活动和生活中所需要的适用性技术。
一年级体育教材主要由三部分组成:一是体育知识;二是基本活动;三是游戏。
(一)体育基本知识
有三篇文章:《认真上好体育课》、《正确的坐、立、行姿势》、《学会丈量身高和体重》。这部分教材是体育教课内容的重要组成部分,是其余活动性教材不行代替的内容。
(二)基本活动
基本活动,是依据小学低年级学生的身心特色选编的。包含自然走、跑、跳跃、扔掷、登攀、滚翻、简单的体操动作、韵律活动和简单舞蹈等内容的总称。这些活动内容,都是一些最简单、适用性很强的活动,没有典型的技术项目。基本活动的教课,以目标的达成作为出发点和归宿,是增进学生身体健
康,提升学生心理健康水平,增强学生社会适应能力的最有活力的载体。经过这部分内容的教课,使学生获取充分的运动和心理体验,感觉活动的乐趣;学****各样基本活动的动作方法和简单的运动技术;培育正确的身体姿势,全面发展身体基本活动能力;激发学生学****兴趣,初步养成踊跃参加体育活动的意识,以及优异的体育道德,为此后进一步学****打下优异的基础。
教课过程是师生互动的过程,只有坚持“以学生为本”,从学****领域目标和学生实质出发,研究教材,采纳教材,挖掘教材的内涵,充分调换学生学****的主动性、踊跃性和创办性,才能促进学生浑身心地参加到教课活动中来,并获取身的全面发展和个领域目标的达成。
小学低年级学生模拟能力强。所以,在教课中,主假如让学生活动起来,学会一些简单的动作与方法,培育正确的身体姿势,为此后进一步学****各样体育活动的技术和技术打下必定的基础。
低年级学生存心注意时间短,无心注意占主导地位,学生对教师无聊无聊的解说与练****会产生厌烦情绪,所以,在教课中,教师要针对学生求新、求变、求异的心理特色,多采纳情境式、学导式、主动式、合作式、启迪式等教课方法,多运用模拟性、游戏性的练****方式进行教课,使学生真实感觉到活动
的'乐趣、身心的欢欣。三、教课目的
、运动参加目标:使学生拥有踊跃参加体育活动的态度和行为。主假如经过体育课的教课,使学生对体育课表现出学****兴趣。用科学的方法参加体育活动。
、运动技术目标:学****和应用运动技术。经过教课,使学生初步掌握简单的技术动作,如:拍球,转动,劈腿等,安全地进行体育活动,获取野外活动
的基本技术。
、身体健康目标:经过广播操的教课,形成正确的身体姿势;经过走、跑、跳、扔掷等游戏的教课,发展学生的体能;使学生具相关注身体和健康的意识。
、心理健康目标:经过游戏与基本动作的教课,使学生能适应陌生的环
境,并能说出自己参加体育活动的情绪表现。经过体育活动等方法调控自己的情绪。
、社会适应目标:成立起友善的人际关系,拥有优异的合作意识和精神四、教课策略
、正确掌握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教课。
、备好每一节课,创办一个宽松生动的讲堂氛围,课前课后进行实时的反
思。
、采纳多样的教课方法,如:情形导入、游戏导入、问题设置等方法,以提升学生对体育课的兴趣。
、踊跃培育体育踊跃分子,尽量做到与学生玩在一同。在娱乐的同时学到知识,增强与集体的联系。
、增强讲堂常例的教育和落实,以防伤害事故的发生。
、因材施教。每个学生都是一个个体,都有自己独到的一面,在教课中,做到认真、认真,个别对待,兼备全局。
五、课程资源
乡村体育器械缺少,可利用山区台阶多的特色,进行练****跳跃活动。还可以制作简单器械。如:用纸制成飞机练****掷沙包,用一张纸揉成团练****掷沙包。
一年级体育教课计划篇2
一、班级学生状况解析
刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们,对体育课的认识但是停留在玩上,在
生理上、心理上都需要老师不停地去关怀和珍爱并让他们渐渐形成终生体育观
和优异的体育锻炼的****惯,学生的集中注意力时间很短但是擅长表现自己,争
强好胜、乐于参加老师组织的各样游戏和竞赛、模拟性强、生性爽朗好动等,
这些都是一年级的孩子共有的特点。
任教的四个一年级,男女生的比率基本一致。但是不论是男生仍是女生,
都很期盼上体育课,表现欲强,这是属于每个孩子的特点,但是关于一年级的
孩子尤其显然。
二、教材解析
小学一年级的教材较为简单,内容主要有:体育基础知识、基本体操、田
径类的跳跃和扔掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后转动和前滚翻)、行列练<br****走跑练****30米和50米跑走跑交替)、基本步法练****内容简单倒是最基
础的,要让学生从一开始就养成优异的动作****惯,关于难度较大的项目,教师
在注意安全的前提下应该适合降低动作难度,多加以指引,从学生基础能力开
始培育,养成终生体育的好****惯。
三、教课目的及重难点
教课目的
、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学****新知识,其实不停牢固和提升。
、从基础锻炼做起,进一步增强体质,特别注意培育耐力素质和力量素
质。
、经过体育锻炼,培育集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终生体育打下牢固的基础。
教课要点:基本行列的练****以及田径的各样走跑跳和扔掷动作。
教课难点:学校体操动作。
四、教课举措
、教师认真贯彻小学体育教课纲领的精神,精心备课,充分上好每一堂
课。
、小学低年级阶段的教课,要依据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特色,多采纳主题教课、情形教课等方法,充散发挥游戏的作用,激发学生参加体育活动的兴趣。
、多激励重生在讲堂上勇敢做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行炫耀。
、教课中教师着重培育学生优异的****惯,保证正确的跑走姿势,并对学生实时赏赐炫耀。
、教师要将学过的知识,有机地穿插到讲堂教课中去,以达到提升的目
的。踊跃组织课外活动小组,指引学生提升认识,做到优生优培,差生转变。
、教师增强各方面学****提升理论水平,以理论指导实践,虚心向有经验的老教师学****总结经验教训。
一年级体育教课计划篇3
在上一个教课年度,在上司的正确领导下,在分管领导和体育教师的共同帮助下,我顺利的达成一年级体育教课的工作。新学期我跟进班级任教一年级四个班的体育教课工作。由于任教一年级,深感身上责任重要。为了在新的学年里进一步弘扬成绩,更好地达成学校体育教课工作,特制定本学期体育教课工作计划以下:
一、学情解析:
我校一年级共分八个教课班,我任教1---4班的教课,近200名学生,他们的身体素质各异。由于一年级学生面对中考,他们的学****压力特别大。怎样
调整好他们的心理,办理勤学****与活动的安排,让他们在体育考试中获得好成绩是该学期的首要任务。其他考虑到男女差别大身体素质各异:男生爽朗好动,表现欲强,可以较好的锻炼;女生趋于娴静,不好活动,课中就要经常与她们交流交流,因势利导,提早转变观点,让男生带动女生,培育女生踊跃参加体育锻炼的****惯。以期在中考取获得优异的成绩。
二、指导思想:
以新课程理念为指导思想,充散发挥学生的主题地位,培育学生自主创新意识,敢打敢拼勇争一流及优异的集体主义精神。保证每一个学生都可以踊跃投入到体育锻炼中去。
三、学期目标:
养成优异的锻炼****惯,掌握好一年级中考多个可能被测试的项目。
采集并指引他们掌握更多的体育时势,丰富他们的知识,以备综合能力
考试。
让他们体验到运动的乐趣,可以在玩中学,在学中锻炼身体,增强体
质。
四、详细举措:
利用课中或课后的时间多与学生交流交流,转变他们的观点,变被动为
主动。
认真备好课,向讲堂45分要效率,保证学生们可以在欢欣氛围中投入到每节课的学****中。
讲堂上,参加到学生中间,以此拉近与他们的距离,着重培育体育骨干,起到抢先的作用。课中多采纳竞赛的方式,激励他们敢于争创的好成绩。
课后做到实时反省总结。
五、业务学****br/>认真领悟课改精神,娴熟各学段教材内容,增强业务理论学****在教课实践中提升自己的业务水平。
多听课,评课参加集体商议,取其长补己之短,丰富自己的经历。
充分利用多媒体、图书馆等查阅教课训练方面的资料,学****新的好的教课方法。
努力学****电脑知识,可以制造出相应的课件利于教课。
多与同行共同交流,共同商议,共同提升。
增强自我锻炼,提升自己素质。
六、教研课题与研究举措:
课题:寓教于乐于体育教课中
举措:
实践法:以讲堂为载体,精心设计每一堂课,让学生可以在玩中学,学
中玩。
问卷检查法:经过对学生的检查反应,加以改良。七、评论教育教课:
经过测试和平常的练****采纳教师或学生相互评论的方式,分优异、优异、及格、仍需努力四个层次:
学****态度与行为:可否以正直踊跃的心态投入到体育锻炼及体育课的学****中去。
体能与技术:可否正确的将动作掌握与运用状况。
交往与合作精神:可否正确办理好与伙伴的合作关系。八、教研课的安排:
争取在优异课评比中获得较优异的成绩,以提升自己的讲课水平。
在教师基本功竞赛中获得好成绩。
与其余同行共同搞好校队的各项训练。
认真落实两操一课活动。
九、教课进度:
按教研室安排的进度且联合本校实质进行。
一年级体育教课计划篇4
教课目的:在《纲领》中,明确地规定了小学体育的目的:“经过体育教课,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、
体全面发展,为提升全民族的的素质确立基础。”教课目的:
〈1〉进一步认识上体育课和锻炼身体的利处。
〈2〉知道一些保护身体健康的简单知识和方法。
〈3〉进一步学会一些基本运动。
〈4〉游戏。
〈5〉韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈6〉体验参加体育活动的乐趣。
〈7〉恪守纪律。
〈8〉与同学团联合作。
体育课教课常例
体育课教课应丛增强体质出发,增强讲堂的“三基”教课经常对学生进行思想道德教育,存心识地培育学生各样优异质量,充散发挥教师和学生两个方面的踊跃性,不停提升教课质量。
一、教师方面:
、认真备课,精心写好教课设计,不备课无教课设计禁止上课。
、认真学****和贯彻教课纲领,研究教材,明确教材目的与任务,3、掌握教材要点、难点,明确本课的教课任务、为达成任务而采纳的教课原则、教课
方法,组织举措等。
、依据教课任务,提早准备和部署好场所、器械、及教课器具、教师禁止逃课、丢课,因故不可以上课一定经学校领导赞同,并做好妥当安排。
、在教课中增强与重视“三基教课”,同时要注意对学生能力的培育,努力达成体育三个方面的任务,掌握教课原则、教课方法的运用。
、要从增强学生体质出发,依据青少年的心理生理特色及学生的实质状况,科学地安排好、密度和运动量。
、教师要注意仪表齐整,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建设,并在课前三分钟前换好服饰,在上课现场等待上课。
、认真做勤学生的学期、学年体育成绩的核查和评定,重视资料的累积和保存,而且按期进行科学的解析和概括,指导和改良教课工作,不停提升教课质量。
、教课中要充散发挥体育委员,小组长及踊跃分子的作用而且经常做好对他们的培育和训练工作,使他们真实起到教师助手作用。
、教课中要有严实的组织纪律,严格的安全保护举措与要求,严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要实时向领导报告并作好妥当办理。
二、学生方面:
、学****目的明确,踊跃自觉的上好体育课,注意听讲。
、踊跃学****掌握必需的体育基本知识技术与科学锻炼身体的方法,渐渐养成自觉锻炼的****惯。
、上体育课,着装要轻巧齐整,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,
小刀等提早按教师要求,在指定地址等待上课。站队时要做到快、静、
齐。
、不得无故逃课,不迟到、不早走,遵照领导,遵照指挥,恪守讲堂各项规定。
、在讲堂上严格履行教师的各项要求,不经赞同不得任意挪动器械,教具要严格履行教师规定的各项保护举措。
、要珍爱体育器械,不得存心伤害各样体育设施和用品,课后要按教师的
要求如数归还各样器械。
体育教课进度表
周次起至日期计划进度
~:做晨操的利处
1、行排队形;2、游戏;块块会合
~、基本体操:2、行列:排纵队,横队;1、基本体操;2、游戏:块块会合;
~、基本体操;2、游戏:全部行悦耳指挥
1、复****基本体操;2、游戏:挑战应战
~、行列;原地转法;2、复****基本体操;1、技巧;前后转动;2、游戏:阻拦赛跑;
~:1、端水平衡;2、阻拦赛跑;1、技巧:复****前后转动;2、游戏:绕木棒接力;
~、韵律活动;2、走:各样姿势的走;1、用各样正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;
~、行列:报数;2、复****各样姿势的走;1、韵律活动;2、行列:报数;
~、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;
~、劳动模拟操;2、游戏:迎面接力;1、劳动模拟操;2、游戏:换物接力;
~、行列:齐步走-立定;2、复****劳动模拟操;游戏课:
1、蹦蹦跳跳;2、猎人老虎;
~、行列:走圆形;2、十字接力;
、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;
~、基本体操;2、游戏:“8”字接力;
、徒手操;2、游戏:更换目标;
~、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;
、走跑交替;2、复****跳小绳;
~、走跑练****2、游戏:跳进去拍人;
、韵律活动;2、找自己的家;
~、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
、跳双绳;2、游戏:迎面接力
~、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;1、30秒跳小绳;2、期末总结
一年级体育教课计划篇5
新的学期开始了,为了展开优异的教课工作,进行有步骤的教课,顺利达成本学期的教课任务,依据学校工作安排,特制行本学期的教课计划。
一、学期教课目的:
全面锻炼,努力增强学生的体质。
学****基础知识,学会科学的方法锻炼身体,以创新的精神和实践能力的培育为要点,指引学生成立新的学****方式。
二、学生基本状况解析:
一年级有四个班,学生约200余人,年纪小,基础差,体育知识及技术技术差,自控能力不强,组织纪律能保持。但他们爽朗好动,特别愿意参加体育活动和上体育课,经过上一学期的学****对行列的相关动作掌握的较好,本学期应依据学生的心理特色,因材施教,合理办理教材,充分调换学生的自主
性,踊跃学****使学生在德、智、体、美、劳储方面都能获取发展和提升。三、教材解析:
本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其余内容穿插此中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还学
到了简单的体育知识。
四、教课研究内容:
教材的要点是以、游戏教材,应突出讲堂上练的教课方法,难点是行列的基本动作,使学生从小就成立正确的动作观点和动作方法,但是关于一年级来说是比较难做的,可采纳直观教课,利用相互帮助和课外活动的方式来打破