文档介绍：该【幼儿园安全教育活动方案（优秀8篇） 】是由【wawa】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园安全教育活动方案（优秀8篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园安全教育活动方案(优秀8篇)
幼儿园简介篇一
幼儿园(英文/德文:kindergarten),原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、无趣园。依据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教化的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。
幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小挚友的欢乐天地,可以帮助孩子健康欢乐地度过童年时间,不仅可以学到学问,而且可以从小接触集体生活。幼儿园教化作为整个教化体系基础的基础,是对儿童进行预备教化(性格完整健康、行为****惯良好、初步的自然与社会常识)。其教化课程没有明显的区分,也许由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,确定教学内容。
幼儿园平安应急预案篇二
一、活动目的:
为了加强学校的平安管理,增加学生的平安意识,提高学生自我防护实力,增加自我爱护意识,使全校师生人人有平安意识,人人学会自救自护。
二、演练时间、地点、内容
演练时间:
地点;营里镇幼儿园
内容:平安防火演练
三、活动打算:
1、老师对学生传授消防学问,增加平安意识,学会自救自护要领。
2、汽油、木块、灭火器、湿毛巾、手电筒。
四、详细活动程序:
1、召开全体教职员工的动员大会,提高相识,增加平安意识。使学生了解防火常识,逃命方法,自救自护的窍门
2、布置演练的详细分工要求责任人,各负其责。
3、下午演练时间铃声响起,疏散演练起先,全校师生在老师的疏散引导下快速撤离火场,向平安地带疏散,要求学生在撤离时弯下腰,伏下身体,用湿毛巾捂住嘴,并在撤离时关紧教室的门、窗,用手电筒代替应急灯从教室门口在最短的时间内平安撤离。
5、撤离现场后,校长讲解消防学问、消防法规、火灾案例等。
6、有老师表演油盆灭火,使师生懂得灭火器的运用方法及消防的小常识。
五、负责人支配状况:
防火疏散演练总指挥:
疏散组负责人:
幼儿园平安教化论文篇三
《幼儿园教化指导纲要》明确指出:“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”,由此可见,平安是幼儿健康成长的首要保障。实施平安教化,提高师生的平安防护意识是幼儿园的重要任务,也是幼教工作者的首要任务。那么,如何把这些简洁的平安防护意识教给幼儿,让幼儿有自我防护意识和自我爱护意识的技能?如何解决应对突发性平安事故?这一系列问题的解决,要求我们切实做好日常的平安教化。我园以幼儿的一日生活为基点,以平安教化日为重点,采纳常常性与刚好性相结合,针对性与随机性结合,有安排地对幼儿进行平安教化,帮助幼儿驾驭必要的自我防护学问和方法,提高幼儿自我爱护的意识和实力。
一、上好入园平安教化的第一课
每年的9月份,小班新生入园。入园的第一个月幼儿最易出现抓咬行为。出现的缘由:
一是因为部分孩子在家里养成了喜爱抓咬他人的不良****惯。
二是因为现在的孩子独生子女较多,在家里家长过于宠爱,到了幼儿园后看到别人的玩具就要去抢,抢不到就去抓或者咬其他小挚友。这是由于小班幼儿的年龄特点确定的。刚进小班,他们的语言沟通实力与表达实力相对较弱,想的事不会和别人说,而是干脆用动作来表示,所以就会去争抢。
三是由于小班幼儿刚刚尝试离开家独立生活,极易产生分别焦虑。这也导致了孩子会心情激烈,打其他的小挚友。我们的老师都不留意被孩子打过或咬过。
针对这种状况,我们每学期在报名结束后,开学前都会召开一次小班新生家长会,小班老师和家长要一起参与会议。在家长会上我们会告知家长小班幼儿简单出现的担心全行为,同时通过平安教化帮助家长树立正确的育儿观。
如请家长关注自己有抓咬不良****惯的孩子,教化他们不能去抓其他小挚友,同时要和老师说一下,让老师留意,防止他们去抓咬。
一是树立老师的亲和形象。有的家长当孩子不听话,没方法时会拿老师来恐吓他们,这样造成了孩子入幼儿园的惧怕心理,有须要不敢和老师说。
二是万一发生抓咬等现象刚好和老师沟通,同时理解这是孩子们的正常行为,年龄特点所致,而不能让事务升级。
三是教化老师要特殊关注孩子的行为,供应的玩具数量要多,避开孩子们争抢。常常检查孩子们的身上、脸上。
四是要求老师对孩子进行日常礼貌教化。如利用小班孩子喜爱的绘本故事《你好》《一个接一个排好队》等帮助孩子学会和小挚友礼貌地交往、有序排队等待等交往技能。实践证明,开学第一课防止小班小挚友受到抓咬等损害是极其有效的。这样的开学第一课极大地降低了小班幼儿第一个月的微小事故率。
二、渗透好一日活动的平安教化
平安教化作为幼儿园长期的教化内容,仅仅开展几个活动是不够的,他须要与一日生活有机的结合和渗透。我园坚持通过晨间谈话、话题活动渗透、个别教化、嬉戏等丰富多彩的形式,刚好性、常常性地对幼儿进行平安教化。如一日活动中发觉孩子中出现的打闹推挤等担心全行为刚好指出并组织全体幼儿谈话,帮助孩子相识到这些担心全行为会带来的后果,从而使孩子形成正确的平安行为。再如当孩子由于行走、玩嬉戏等出现小伤时刚好请这些孩子现身说平安,以自己不当心或错误玩法造成损害的详细事例来强化孩子们的平安意识与行为。
在家长开放日时,有安排地将平安教化内容转换成亲子嬉戏的一部分,让孩子与家长在共同嬉戏的过程中增加平安意识,提高平安自护技能。幼儿一日生活的各个环结是平安教化的一个好时机,例如;晨检、午检、漫步、盥洗、户外嬉戏、自由活动等,我们时时抓住时机对幼儿进行平安教化。如晨检时保育员应细致检查孩子的口袋和书包找找是否有比较尖锐的物品,以防孩子在午睡和户外活动是塞进口、耳、鼻等器官;再如进餐时保育员应提示或帮助孩子们饭前要洗手,以防病从口入,保证吃饭时不说话以防咽着等;在户外活动时老师要带领孩子整理衣服是否整齐,在活动时应限制场面不要乱跑,不因活动量失控而碰伤、摔伤,告知幼儿在大型玩具时不要拥挤,不要推,要守规则知道渐渐等待排队,有秩序。同时利用漫步进行随机教化,可以问:“你找不到家怎么办?被别人拐骗怎么办?”给孩子供应一个能提出很多“为什么”的机会,进而引导他们自己去发觉,去学****去寻求答案,从而提高幼儿的自我爱护实力。通过这些与日常生活有机的平安教化渗透,不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生,而且可以提高幼儿的平安意识,为幼儿平安行为实力的发展奠定了基础。
三、组织好重要主题的平安教化
在“平安教化日”“5·12防震减灾日”“11·9消防日”等重要主题活动中,我园都仔细制订活动方案,周密布署,确保活动取得预期成效。如在“平安教化日”中,幼儿通过玩“我是交通小警察”和“辨别谁对谁错”等嬉戏,懂得了一些交通规则。在“11·9消防日”主题活动时,老师先和孩子们一起探讨消防演****有哪些步骤,怎样离开火场,有哪些消防用品。其次通过设计各种嬉戏,亲身体验实践消防学问,练****运用灭火器材,学会逃离火灾现场的一些动作和自救技能。最终通过组织全园性的消防平安演练活动让孩子亲身实践和检验他们消防学问技能的驾驭状况,帮助他们真正驾驭火灾逃命的方法。
另外我们还利用网站、宣扬橱窗、告家长书等多种形式对幼儿家进步行平安教化与宣扬,形成平安教化合力,让家长主动参加对幼儿自我爱护实力的培育,切实将平安教化的内容延长到每个幼儿家庭中。
幼儿园的平安教化是头等大事,平安是工作底线。无论是平安的主题活动,还是生活中有机渗透,目的只有一个——让孩子们树立平安意识,保证幼儿的平安和健康,因为这不仅关系到幼儿的平安和健康,也关系到每个家庭的华蜜和欢乐。平安教化只有起点,没有终点。我们将始终扎扎实实,认仔细真,从点滴做起,从自我做起,充分抓住每一个细微环节将平安教化工作做充分,让家长满足,让孩子得益,让社会放心。
幼儿园平安应急预案篇四
为了有效提高应急处置幼儿园自然灾难事务的实力和水平,规范应急处置工作,减轻或者消退自然灾难的危害,保障全体师生员工的人身平安,削减国有资产损失,依据国家法律法规和规范性文件,结合我园实际,特制定本应急预案。
一、适用范围
1、本预案所指的幼儿园是:中心幼儿园。
2、本预案所指自然灾难应急事务包括:台风、洪灾、旱灾、地震、山体滑坡、火灾、冰雹暴雪等因素而造成幼儿园校舍倒塌、校内沉没、道路堵塞等的应急事务。
二、工作目标
1、加强自然灾难危害性的教化,提高幼儿园和广阔师生员工自我爱护意识。
2、完善自然灾难事务的报告网络,做到早预防、早报告、早处置。
3、建立快速反应和应急处理机制,刚好实行措施,确保不因自然灾难而危及师生平安和财产损失。
三、工作原则
1、预防为主,常备不懈
常常宣扬自然灾难事务的预防学问,提高幼儿园和师生员工的平安爱护意识。加强日常检查,发觉隐患及早实行有效的预防和限制措施,努力削减自然灾难事务的损失。
2、依法管理,统一领导
严格执行国家有关法律法规,对自然灾难事务的预防、报告限制和救治工作实行依法管理,对于违法行为,依法追究责任。自然灾难事务应急处置领导小组,负责预防、指挥、协调、处理工作。
3、条块结合,以块为主。
自然灾难事务的预防和限制工作实行条块结合,以块为主,五个班主任领导负责,老师以工会小组为单位,工会主席负责管理。
4、快速反应,运转高效
建立预警快速反应机制,增加人力、物力、财力储备,提高应急处理实力。一旦发生自然灾难事务,快速反应,刚好高效地做好处置工作。
四、组织管理
组长:
副组长:
主要职责:
1、在镇自然灾难事务应急处置领导小组的统一领导下,指导和落实全镇幼儿园自然灾难事务预防的各项工作。
2、监督、汇总和收集全镇各幼儿园自然灾难事务的信息状况,分析、探讨幼儿园预防的工作措施。
3、依据不同季节和状况,宣扬自然灾难事务的预防学问。
4、指导和督查各班预防自然灾难事务的措施落实状况。
5、总结、推广部分班级处置自然灾难事务的阅历和做法。
6、协同上级部门做好因自然灾难所发生的处置工作。
7、在镇、村领导的指挥下,快速做好因自然灾难所发生的处置工作。
五、自然灾难事务的预防
1、高度重视,切实加强对自然灾难事务的领导和管理。将预防自然灾难事务的工作纳入幼儿园目标管理考核,并定期开展专项督查检查,发觉问题刚好提出整改措施。
2、幼儿园应常常性地对校舍、场地、围墙、山坡、水沟、烟囱、电线、树木等建筑开展自查,尽早发觉问题,刚好消退平安隐患。
3、幼儿园应在自然灾难事务发生前做好师生员工的疏散支配工作。
4、增加幼儿园投入,切实加固好自然灾难事务易发生的基础设施。
六、自然灾难事务的报告
1、幼儿园在台风、暴雨、地震等自然灾难期间,应建立24小时值班制度,并设立和开通值班电话87563287。
2、严格执行幼儿园重大自然灾难事务报告制度。对发生的事务做到按程序逐级报告,并以最快的通讯方式报告有关部门,确保信息畅通。
3、任何部门和个人都不得隐瞒、缓报、谎报,或授意他人隐瞒、缓报、谎报。
4、建立自然灾难事务举报制度。任何部门和个人有责任和权力向幼儿园举报自然灾难事务的隐患,有权向教化行政主管部门或上级政府部门举报有关幼儿园不履行自然灾难事务应急处理规定和职责的状况。