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开展学****道德模范和身边好人活动方案范本
为深入开展精神文明创建活动,倡导讲文明、树新风的社会风尚,充分发挥道德模范榜样作用,大力推进我校师德建设,形成学****道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮,我校积极____教师开展学****道德模范和身边好人活动,制定实施方案如下:
一、指导思想
以____和____为指导,深入贯彻落实____,以建设____核心价值体系为统领,全方位、多层次宣传道德模范、学****道德模范,使道德模范的先进事迹进一步感召我校教师,使教师具有强烈的责任感,形成知荣辱、树正气、促和谐的师德风尚,营造良好育人环境,推进我校的文明建设。
二、活动安排
本次活动共分三个阶段进行。
(一)第一阶段。宣传发动阶段(年月日-日)学校召开会议,及时将此项活动精神进行广泛宣传,发动教师搜集道德模范和身边好人先进事迹材料。利用会议、简报、宣传栏等载体,积极宣传学****道德模范和身边好人活动,营造良好的舆论氛围,形成强大的宣传舆论阵势,使学****道德模范和身边好人活动人人皆知,赢得全体教师的参与和支持。
(二)第二阶段:学****实践阶段(日日-日)
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各教研组要通过召开座谈会的形式,开展“学模范、比模范、找差距”为主题的大讨论,使大家从思想上认识到自己所存在的缺点和不足,就如何做人、如何做事谈出各自的看法,找出与道德模范所存在的差距,树立良好的师德师风。
“我推荐,我评议身边好人”活动。
全校教师要结合道德模范推选树立工作,发动广大教师在熟悉的人群中推举好人,在日常生活中发现好事,并对好人好事进行广泛宣传,推动社会形成学****关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
(三)第三阶段。总结提高阶段(日日-日)我校全体教师要认真总结主题教育活动的经验和成效,把主题教育活动融入文明单位创建过程。对发现的问题进行认真分析梳理,逐项制定工作措施。能够马上做到的,必须立即实行;需要逐步解决的,要积极创造条件,抓紧实行;需要有关方面协调解决的,要主动协商,通力落实。同时,围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范,引导全体教职工形成共识,建立道德建设的长效机制。
三、工作要求
(一)学****活动后,由各教研组长及时____本组人员。谈学****道德模范和身边好人的先进事迹后的心得体会。在学****过程中,要做好读书笔记,写出心得体会。
(二)各负责领导分别督促、检查高、中、低教研组的活动情况。使大家从思想上认识到自己所存在的缺点和不足,找出与道德模范所存在的差距,树立良好的师德师风。
(三)以班为单位举行班会活动,学生围绕“感恩”“道德”为主题,结合全国思想教育和发生在我们身边的典型事来抒发、阐释自己的观点,做精彩演讲,使学生分辩真、善、美、丑、恶。
(四)学校少先队辅导员做好板报宣传活动。
开展学****道德模范和身边好人活动方案范本(二)
一、指导思想
根据《小学生德育纲要》、《小学生守则》和《小学生行为规范》要求,践行新八德,充分发挥学校、家庭两结合教育合力的作用,从规范行为****惯做起,从身边的小事做起,培养学生良好的道德品质和文明行为,使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质不断得到提高,成为全面发展的____新人。
二、活动目标
“日行一善”教育活动要求学生“莫以善小而不为,莫小恶小而为之”,让学生从身边的小事做起,从自己做起,树立起“心中有他人,心中有____”的道德观念,逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为****惯。
三、活动要求
“日行一善”以“善心、善言、善行”为主要活动内容,以“善待自己、善待他人、善待环境”为活动对象,以“善在学校、善在家庭、善在社会”为活动范围。
四、活动内容
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(1)寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学****br/>(2)搜集自己喜欢的“做人格言”,并在日常学****生活中实践。
(3)学会爱自己身边的人,爱憎分明,日行一善。
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(1)回家向父母问声好,离家向父母说声再见。
(2)为父母倒一杯水或拿一双鞋子。
(3)吃饭之前请父母先吃,然后自己动筷。
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(1)理解老师;
(2)体谅老师;
(3)尊敬老师。
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(1)欣赏同学;
(2)尊重别人;
(3)宽容他人。
(课间纪律、文明言行、学********惯)
五、具体目标及活动安排
1、寻找榜样,写出自己喜欢的“做人格言”,做出“一日长善”计划书。
2、养成卫生****惯(个人卫生,公共卫生:文明上厕所、不扔纸屑垃圾、主动捡拾垃圾)
3、尊敬师长,主动向学校所有老师问好,认真完成作业
4、善待自己和他人(文明言行:课间不追逐打闹,强健体魄:炼就一项体育技能:跳绳、踢毽)
5、每位同学记录好“一日长善”心灵日记。