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幼儿园小班个人工作总结篇一
望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种骄傲感,一个学期转瞬过去,孩子们在各个方面都进步了很多,这里,我也该整理一下自己的思绪,总结一下过去的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、不断学****提高自身素养
只有通过多种渠道不断的学****才能提高忠诚于党的教化事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中,主动参与各项时事、政治学****主动参加园内的教科研活动。从本班孩子的特点动身,注意整合,更新教化理念,与主班老师一起搞主题方案教学,在活动中以幼儿为学****的主体,从他们的实际须要动身,使他们真正成为活动的主子。
二、布置环境,给孩子营造愉悦的生活空间
依据每个主题的实施,我们大力利用家长资源、社会资源,师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境,其中,大部分材料都是由孩子们自己收集、制作,如:“xx”主题,请家长收集长江边的芦苇、芦花,让孩子来制作芦席,沾贴芦花小动物;“xx”主题环境中,让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收;“xx”让孩子画冬天动植物的特镇征,人们的运动等。这样有孩子亲自动手布置的环境,可使他们产生无限的骄傲和胜利,在家园、师幼的不断互动中,环境活了起来,孩子的学问阅历也多了起来,这些都为主题的顺当实施打好了扎实的基础。
三、保教并重,提高孩子的自我服务实力
本学期我能一贯地坚持保教并重的原则,把孩子的身心健康放在首位,每天和主班老师一起组织好孩子的户外熬炼,以饱满的心情去引导孩子,利用多种方法激发他们活动的主动性。平常依据季节的改变提示孩子穿合适的衣着,知道刚好增减衣服,使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐前的时间,让孩子了解各种蔬菜的养分,培育他们良好的进餐****惯。
小班孩子已具备了肯定的生活自理实力,在一日活动中,孩子们能做的尽量让他们自己做,如穿*服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理实力不怎么样,我就尽量用激励及半协助的方式激励他们完成自己的操作任务,让他们在品尝胜利的喜悦后逐步树立自我服务的意识。
时间在孩子的成长中过去了,师幼在各方面都取得了不同的进步,这虽然是可喜的,但在某些方面也存在着很多不足之处。如:自身方面的素养还有待提高,在班级管理上不够大胆细致,有时还有听之任之的感觉;在工作中,培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高。在今后工作中,我要主动地吸取他人的胜利阅历,不断地鞭策自己,自加压力、敢于争先,努力做好自己的本职工作,使班内的孩子更加活泼健康地成长。
幼儿园小班个人总结篇二
满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐,我们和XX年年挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作中,我们和孩子的关系更加密切、更像一家人,有时听到家长那一句句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做一下简洁回顾:
一、稳定心情,尽快适应,培育生活卫生****惯
新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学****与生疏的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力,和他们一起搭积木、做嬉戏,用亲切的话语、亲善的看法来关切、照看他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温顺、可亲,渐渐地来消退他们生疏的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半,接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做是件相当困难和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,监督他们把老师倒进杯中的水都喝光,上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等,老师的说得多了,孩子渐渐学会了,这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教化和培育,现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学****了,他们在老师的帮助和激励下,也都乐于学****和尝试自己的事情自己做,并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮助有困难的小挚友。特殊是他们还把这些好****惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师,家长更是喜笑颜开。
对于班里个别“特别”的孩子我们也赐予“特别”的照看,进行个案的探讨。如宁宁小挚友,由于体制不是很好,很简单生病,还特殊简单尿裤子、尿床。每天中午午睡时,老师要给他隔上一块棉垫子,午睡中抱他上厕所,午睡后要定时提示他入厕。另一方面,我们激励他主动参与体育熬炼,加强饮食的爱好和进食量,现在宁宁变得更加健康,更加活泼了。
二、多彩活动重点培育帮助幼儿健康成长
幼儿园的教化内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,能促进幼儿情感、看法、实力、认知、技能等方面的发展。
1、你们收获后的喜悦,令老师欣慰。
针对小班幼儿的特点,我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达实力相对较弱,面对孩子讲着一口别扭的一般话,孩子的口吃不清,甚至有的孩子满口家乡话,给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的教化方案,在一日活动中,我们做好孩子的表率,坚持用一般话与他们沟通,对于他们出现的问题,刚好赐予订正,从说简洁的一个字发展到完整的一句话,提高他们的语言实力。如:子良小挚友从小和奶奶在日照生活,学会了一口的日照方言,就导致了我们双方难以沟通,有时听不懂孩子的表达,而满意不了他的需求。面对这样的状况,我们没有退缩,而是耐性的教化,平常尽量与他多沟通接触,经过一段时间的培育,幼儿已能简洁的将自己的意愿告知我们了,虽然与其他小挚友还有一段差距,但信任在我们共同的努力下他的一般话会越来越棒的。
2、多彩的活动,让你们呼吸簇新空气。
《纲要》中指出要充分利用各种教化资源,扩展幼儿生活和学****的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差,我们开展了如:“相识我自己”的活动,引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园,自己身体的特征,为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节,我们请家长带领孩子们到大自然中找寻秋天,制作画报;来到水果店,相识了各种各样的水果,并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中,孩子们通过摩擦生电的试验了解了动物毛发的作用;在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣;参观食堂后,了解了阿姨的辛苦,知道了饭菜的养分;涂色练****中,用画笔描绘出多彩的泡泡;嬉戏郊游时,为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精致的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品,无不拓展孩子们的视野,增长了他们的学问。
3、你们的健康,是老师的欢乐。
随着寒冷的冬季的来临,很多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种状况,我们刚好对幼儿进行了不怕冷的教化,并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自己变温煦的方法。尤其是在拍球活动中,孩子们把自己的球带到幼儿园中,避开了人多球少的问题。
平安工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动,我班老师始终保持高度的平安责随意识,仔细细致地开展平安工作。每月我班都有重点地开展平安教化活动,如九月是进行幼儿入园和离园的平安教化和指导,同时进行常规培训。活动:不跟生疏人走。十月是进行户外活动和运用大型器械的平安教化。活动:安平安全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教化,同时培育幼儿运用水杯的良好卫生****惯。如此有安排地进行,渐渐提高孩子们的平安相识。
三、环境创设特色墙面关注幼儿发展改变
每次墙面上发生改变,孩子们都会傲慢地向家长宣布:这是里有我!
在这里向大家介绍一下我们的特色墙:成长的印记。进入幼儿园,家长最关切的无疑是孩子们在这里的生活动态,我们最想了解的是孩子们在家的成长改变。成长印记墙就为我们打开了这一窗口。
第一期:成长历程,每个珍宝诞生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、有父母设计版面呈现在这里,不仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱,更重要的是让每个珍宝在初来幼儿园时找到自己熟识的那点记忆。
其次期:入园满月啦,家长把孩子入园一个月后的改变记录下来,这里渗透的不仅是老师的汗水,更多的是激发了家长关注孩子、参加班级管理的意识。
第三期:自己的事情自己做,在孩子诞生的第一天,他就变成了家庭成员的中心,无论任何事情,大人们都是大包大揽的担当起来。就在这短短的三个月中,孩子们明白了自己的事情自己做,体验了自己独立做事的困难和胜利后的欢乐,家长们叹为观止,为每一个孩子的提高而鼓掌。
第四期:精彩瞬间,将孩子们短短一学期的成长改变呈现给家长,让他们感到放心。
四、家园共育促进成长搭建家园友情之桥
开学后,我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。除了常规的接送沟通、宣扬一些育儿阅历,健康学问之外。为了尽可能地缩短与家长的距离,我们班常常利用四点半接孩子的那段时间,召开短小的家长会,让家长感觉一种亲合力,同时避开了有些家长没有看黑板的意识而耽搁班级工作的开展的状况发生。
今日我上镜:评比出明星珍宝和明星家庭,并写出明星感言。激发了孩子们活动的热忱和要求进步的欲望,特殊是明星家庭的评比,带动了全部的家庭主动协作班级工作,让家长们了解到班级的管理他们也是一份子。
我们的特色活动:在重阳节那天,我们还开展了“我让奶奶爷爷来接”的活动,邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子,并引导幼儿说上一句祝愿的话,把爷爷奶奶乐的合不拢嘴。祖孙同、安享天伦。在孩子们脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印,初步培育了他们敬老爱老的情感。
我们班的孩子通过培育,各方面实力有了很大提高。因此我们把握时机,将家长请进来,参加班级活动。第一个活动:家长当老师。邀请几位家长来到区域活动中,一个故事的讲解并描述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究……孩子们都是在家长老师的带领下完成的,同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们嬉戏的乐趣,体验到了什么是敏捷的教化方法。其次个活动:生活小主子。自己穿鞋、自己穿衣服的展示,无不显示着他们长大了,懂事了,能干了;家长们仔细的关注着孩子们激烈的竞赛,一会加油助威,一会照相,华蜜的不得了。
颁奖时刻,园长将张张奖状送到孩子们手中,这是他们人生第一次也是至高无上的嘉奖。孩子们的欢乐洗刷了老师工作的疲惫,孩子们的骄傲暖和着家长们的心灵。活动的开展,使孩子们的特性得到了张扬,生活自理实力更得到了提高。让教化回来了生活,把欢乐还给了孩子。
我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心照不宣的转变过程,大家鼎力协作、和谐相处,从孩子们身上,我们也学到了许多,他们稚嫩的心灵,他们活跃的思维,他们淘气的表情,曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑,就像“猜猜我有多爱你”那样,我们全力以赴爱孩子们,孩子们同样用的进步来回报,为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩,为我们美妙的幼儿园生活加油!
幼儿园小班个人总结篇三
在这丹桂飘香的十月里,孩子们在幼儿园已经度过了两个月的生活,从刚起先的茫然到现在的从容,从眼泪汪汪挥手向父母告辞,到现在高兴奋兴的走进幼儿园。孩子们的成长与进步,让我们老师觉得欣喜,也让家长挚友慢慢卸下心里担忧,放心的把他们的珍宝交给我们。现将本月的工作小结如下:
一、保育方面:
结合这个月的主题活动甜甜蜜蜜,孩子们再我们的指导之下知道了要爱护我们的牙齿。并学****了一些爱护牙齿的方法:如:吃完甜食要漱口,晚上和早上要刷牙,睡前不吃甜食等等。
天气慢慢冷了,孩子们的衣服也渐渐多了起来,户外活动之前考虑到孩子活动量很大,我们都提示并帮助衣服穿得多的小挚友脱掉厚外套,进了教室再提示幼儿穿好衣服。午睡起床是最劳碌的时候,我们要快速的帮助、指导孩子们将衣服穿好,防止孩子着凉感冒。孩子放学回家之前,我们帮助孩子整理着装,再次细心地检查孩子的鞋子穿对了吗?裤子有没有盖住小肚脐,上衣的扣子、拉链都扣好了吗?
孩子在户外活动之后,小手上沾满了黑黑的泥灰,因此,在孩子吃点心之前我们耐性的
指导孩子把小手洗干净。我们和孩子一起编了一首洗手的小儿歌:小手洗湿、涂点肥皂、手心搓搓、手背搓搓、泡冲干净、小手甩甩、擦擦毛巾、工作总结小手干净。孩子们再说说、做做的过程中开心得完成洗手的事情。
班里有个别小挚友非常挑食,这样也不要吃,那样也不想吃,在家里也是如此,宝宝的妈妈也特别焦急。看着宝宝清瘦的面容实在是于心不忍。我们只能哄她、“骗”她,只希望她能多吃一些。她多吃了一些我们都会立即赐予表扬或嘉奖。这几天,宝宝的食欲比前些日子好了些,希望宝宝能多吃点,健健康康地成长。