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幼儿园小班中秋节活动方案篇一
一、主题目标
1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团聚节。
2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学****和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐,感受中国人的文化****俗。
二、环境创设
1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的改变、宫灯。
2、悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛。
3、展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的"月亮改变册"。(事先发放记录单)。
三、区域活动
开快乐心来中秋
1、绘画:供应水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。
2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。
3、美工:供应各色调纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。
4、制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
四、家园共育
1、有条件的家庭,晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
2、与幼儿一起打算一个灯笼,最好是共同制作的。
3、督促幼儿节前节后连续视察月亮,并记录月亮的改变。
幼儿园小班中秋节活动方案篇二
一、活动目标
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。
2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。
二、活动打算
发动幼儿自带水果和月饼
三、活动流程
介绍节日——观赏故事——谈话品尝
四、活动过程
1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历八月十五日是中秋节。
2、观赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断改变的。
探讨:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
3、谈话品尝
A、中秋节吃什么?
B、共享共同品尝自带的月饼和水果,说说自己所带的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真美丽,惋惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅确定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更美丽了,惋惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"原来,月亮姑娘每天都在改变,所以她到现在还穿不合身的衣裳。白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才静静地露面。
幼儿园小班中秋节活动方案篇三
活动目的:
了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团聚节。
发展幼儿的动手操作本领,体验节日的快乐。
促进亲子沟通,增进幼儿与父母之间的感情。
活动时间:
9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末,因为时间关系,孩子还没有适应幼儿园生活,所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)
活动形式:
班级团体活动
活动资料:
中秋月饼圆又圆(小班)
1、活动打算:月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或美丽的小纸盒)、小卡片
2、活动过程:
听一个关于月亮的故事或者儿歌,了解农历八月十五是中秋节,中秋节的****俗是赏月、吃月饼。
品尝月饼。先视察月饼的形态、颜色,再视察切开后的月饼,之后大家一同共享月饼。
利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形态,本领强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
卡片文字资料参考:
3、留意事项:
小班幼儿刚入园,心情还不稳定,如不能开展团体活动,可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致,能够完成就好。
幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家,小卡片用彩卡纸自制即可,小卡片资料由老师手写效果更好。
假如有条件,提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园小班中秋节活动方案篇四
一、活动目标
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的欢乐。
2、喜爱民族节日,了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。
3、知道吃月饼的意义,体会共享的开心。
二、活动打算
1、每一个孩子打算一块月饼,并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
三、活动过程
1、通过探讨月亮的改变,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜爱过中秋节吗?为什么?
4、视察月饼,通过共享月饼体验节日的欢乐。
5、月饼有许多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍。
6、月饼为什么是圆的呢?
7、老师小结。
8、共享月饼。
幼儿园小班中秋节活动方案篇五
一、活动目标
1、观赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的理解。
二、活动打算
1、歌曲《爷爷为我打月饼》的音频,手机或电脑,音箱。
2、情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。
三、活动过程
1、观赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。
★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?
2、再次观赏歌曲,初步感受歌曲的内容。
★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再细致地听一听。
3、边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
4、尝试用声音、动作等方式表达自己对唱曲的感受。
幼儿园小班中秋节活动方案篇六
活动目标
1、在观看做月饼的过程中,知道制作月饼的材料、工具、用途及方法。
2、主动参加活动,大胆地表达自己的想法和发觉。
3、体验和嘉宾一起参加活动及品尝的欢乐。
活动打算
邀请制作月饼的嘉宾来园(携带材料和工具)和幼儿共同做月饼。
活动过程
1、向做月饼的嘉宾问好,激发参加活动的爱好。
2、相识制作月饼的材料和工具,了解其用途。
3、依据材料和工具,揣测制作月饼的方法。
★指导语:刚才嘉宾给我们介绍了制作月饼的工具和材料,它们在制作月饼的过程中,有着不同的用处。谁来猜一猜月饼究竟是怎么做出来的?
4、观看嘉宾制作月饼,了解制作的方法。(在活动中,可以请部分幼儿尝试参加制作,获得亲身感受。)
5、烘烤和品尝月饼,体验欢乐。
延长活动:
老师可将制作月饼的过程拍成照片资料布置在环境中,引导幼儿进一步视察和熟识。
幼儿园小班中秋节活动方案篇七
活动目标:
1、熬炼手部动作的敏捷性,激励幼儿大胆制作,培育想象力、创建力。
2、了解做月饼的过程‘练****团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的快乐气氛,体验自我的劳动成果
活动打算实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅打算好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形态的月饼卡片。
活动流程:
歌颂(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学****爱好。
1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小挚友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形态的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不一样造型月饼让幼儿观擦,问:小挚友们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?(情愿)此刻老师就来教你们做月饼。
3、老师边讲解边示范月饼的做法:
〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自我制作老师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不一样形态、不一样花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自我制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一齐做着嬉戏等着观赏自我的作品,体验胜利的喜悦。
老师讲解:今班老师给你们带来了许多月饼卡片,你们想明白这些卡片是什么形态?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿视察并大胆发言讲一讲什么形态、什么颜色的)。
7、做嬉戏:(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不一样的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不一样的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不一样的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不一样的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练****快把小猪商店的月饼装上车,老师向幼儿交代清晰:月饼的形态要与车身上的标记相同,再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自我做的月饼带回家。