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写人作文800字 我的历史老师.docx

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刚上完体育课,操场上排起一条稀稀拉拉的长队,漫不经心的走向遥远的"新新校区'。可十一班的同学,顾不得闲适地谈笑风生,刚喘上一口气,又心急火燎地冲向教室。
班门口站着一位身着外套的女老师,齐耳短发,一丝不乱,一副细框眼镜架在鼻梁上,严厉 的神情透露出威武,像六七十年月里的教育主任,使人望而生畏。
同学们一个个从她身边走过,规法规矩地走回座位――上她的课,从来都没人敢迟到。
她不喜爱我们懒散的样子,上课铃一打必需按时到班,却很少引起同学们的反感,由于她总是以身作则。每当下课铃响起,即使她正讲的投入,即使还有一点点内容,就能把这一课讲完,她也会在我们期盼的眼神中,恋恋不舍地拍拍手,用洪亮的嗓音宣布这节课到此结束。
她的记性特殊好,对班上每位同学的作业状况记得清清晰楚,究竟那些中外几千年的历史大事――让我们头疼的时间地点,前因后果,她却能出口成章,倒背如流,一点儿也不模糊。上课前,她按例会评价一下我们的作业和订正状况。那一课哪一页的第几道题,她都讲得清清晰楚,敏锐的眼神能揪出任何一个错误。当她念到某一位同学的时候,迎来那位同学一脸惊诧:"我记得我明明订正了的。'她扬了扬手中的登记表,安静地说:"哦,你是订正了,第十业的其次道题还写错了一个字。'说完她转过身去,在我们的一片惊呼和难以置信的眼神中开头上课。
她的课堂非常宁静,"某某同学扣两分,小组成员扣一分。'已经成为了她课上的口头禅。被点名的同学,立刻会被在紧急的组员的提示下坐好。
她像自己所教的科目――历史一样,严谨仔细。有次问她一道题,她先用红笔给我画出重点,再一句句给我急躁具体的讲解。讲完后,她目光中流露出一丝迟疑。"嗯,也许就是这样吧。'她似乎对自己的解释不太满足似的皱了皱眉。
其次天她下课后特意找到我,指着昨天那道题目对我说:"我昨天回去查了,我的说法的确有点问题,其实这样也是可行的,不过你最好再'我仔细听着,心中对这位负责敬业的老师又添一份敬意。
今日的她,犹如平常一样,拎着一个装满试卷和文件的购物袋,踩着一双长筒靴,仰头矫视的走出教室。
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