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设计目的:现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人圆满地成了“不懂得感谢、不愿感谢、不会感动,只知道吸取的“冷漠一代”。,努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学****拼搏进取,来回报父母,教师和社会。
活动过程:
教师:同学们,我说一个英语单词,看看大家知不知道它的中文含义,ThanksgivingDay,对,是感恩节,大家知道,在美国,把每年11月的最终一个星期四定为感恩节,在这一天,具有不同信仰和不同背景的人们,会根据****俗前往教堂做感恩祈祷,感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统,像:“滴水之恩,涌泉相报”“谁言寸草心,报得三春晖”都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少中学生令人圆满地成了不会感恩,只知道吸取的“冷漠一代”。由此我们进行这次以《学会感恩》为主题的班会,盼望同学们以此为契机,学会感恩,刻苦学****拼搏进取,来回报父母,教师和社会,下面__和__一起主持这次班会,大家欢送。
甲:2022年的日历已经翻过去很多页了,在我们的脑海中,感动中国2022年度人物颁奖典礼,照旧记忆犹新,唐山十三农夫兄弟、李桂林、陆建芬、等人依次向颁奖台走来,他们带着2022年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在心里的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩。
乙:同样的,我们也应当心存感恩,对大自然感恩,由于她无私地赐予我们一切生命的源泉.
甲:对父母心存感恩,由于他们赐予我们生命,让我们安康成长。
乙:对教师心存感恩,由于他们给了我们教导,让我们抛却愚昧。
甲:对兄弟姐妹心存感恩,由于他让我们在这尘世间不再孤独,和我们血脉相连;
乙:对朋友心存感恩,由于他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。
甲:感谢曾帮忙过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有;
乙:感谢肯承受我们帮忙的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。
甲:感谢损害你的人,由于他磨练了你的心志;
乙:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人;
甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
乙:是的,不管我们走到哪里,不管我们有多大年纪,在父母的心中,我们永久都是最得意,最需要被爱护的孩子。我们不断得承受着他们无私赐予的爱的雨露。
甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:苹果树和小男孩
(放图片)
主持人:大家和我们一样,一样都是故事中的小男孩,从诞生到现在,父母的爱始终伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们承受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很安静,下面这首歌是否能引进大家的共鸣呢?把“父亲”这首歌献给我们宏大的父母!
乙:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享他的感动呢?请大家举手
(同学发言)
主持人:虽然同学们每个人的成长经受不尽一样,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,表达着父母肤浅的爱。你们的父母在时时刻刻挂念着你们,祝愿着你们,请听一下来自父母的心声:(家长代表3个)有的家长虽然没有来,但是也给我们同学留了言。看看是谁的父母呢?(放录像)这就是大家的父母!当你们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当你们迷惘时,照亮你们茫茫的人生……
可我们又对父母了解多少呢
甲:下面进展现场调查
问题:
1、你母亲的生日?
2、你给父亲买过生日礼物吗?
3、你母亲最喜爱的是哪套衣服?
4、你父母的结婚纪念日?
5、你爸爸今日40几岁?属什么的?
6、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
7、你父亲喜爱吃的菜是?
………
甲:通过刚刚的调查我们发觉,并不是每个同学都非常了解自己的父母,可是反过来假如被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
乙:请听__和__的演讲:《___________》
主持人:盼望同学们肯定要对父母拿出多一份的关心和理解,她们肯定会倍感欣慰,做一个:懂父母的人
甲:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应当感谢的,比方我们的教师、同学、朋友。请同学们叙述一下教师、朋友等对自己的无限深情
(同学发言)
乙:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,仔细备好每一节,细心上好每一堂,急躁辅导每一自****可我们又是怎么回报教师的无私奉献的呢?是不是有时候也布满这不理解甚至埋怨呢?有请我们的历史教师说一说他的感受。(__教师发言……)其实我有自己也曾经不理解过教师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我信任从今日开头,同学们会和我一样,布满着一颗感恩的心来对待我们的教师,同学和朋友
乙:下面有请4个同学演唱:《朋友》
甲:在历史上有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗,被偷去了很多东西,一位朋友闻讯后,忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道:“亲爱的朋友,感谢你来信劝慰我,我现在很好,感谢上帝:由于第一,贼偷去的是我的东西,而没有损害我的生命;其次,贼只偷去我局部东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗肯定是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。
甲:我们也应当学会感恩,那么怎么做才是对父母、教师、朋友的感恩呢?信任在座的各位同学现在心里肯定不安静。下面,就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。
………
主持人:大家答复的都不错,感恩的方式的确有很多,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参加,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,由于在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关怀、教师的关注、社会的关心。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实开心,会使我们的生命布满暖和,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会,既要多些感谢之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,教师、社会,报答全部关怀爱惜和帮忙过我们的人,让我们的世界更加美妙。
甲:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩教师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,根据挨次上来签名。
(放flash音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)
教师:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气作我自己,感恩的心,感谢命运,
花开花落,我依旧会珍惜……
伴随着这动人的歌曲,我宣布主题班会到此完毕
最新学会感恩的主题班会教案2
活动背景:
感恩是社会上每一个人都应当有的根本道德准则,是做人的起码的修养,不会感恩或者不情愿感恩,既是缺乏修养的表现,又是缺乏人文关心、情感冷漠的表现。然而在物欲横流的现代社会,感恩已经被不少麻木而急躁的现代人所疏远和冷淡了,他们总以“理所固然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着学生们。当今局部学生每天享受着父母的关爱,每天承受着教师孜孜不倦的教育,却对之视而不见,甚至有的学生还对父母和教师恶语相向。事实上,不懂得感恩,就失去了爱父母的感情根底,连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家因此,“感恩教育”这一课是在不能小看,而且必需从小抓起!
活动目的:
1、让学生了解父母为自己付出的艰辛,懂得回报父母的哺育之恩是自己的义务。
2、让学生记住每一个关爱自己成长的人,从而找到自己奋斗的动力,明白该用怎样的行动回报那些有恩于自己的人。
3、丰富学生的生活和情感积存,为培育学生的关怀品质奠定情感根底。
活动预备:
1、预备材料:有关感恩的故事,成语,格言诗词。
2、预备歌曲及背景音乐:《感恩的心》、《感谢你》、《母亲》等等!
3、活动前一周就渲染气氛,感受自己身边的恩情!
4、预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。
活动过程:
一、宣布活动开头
在背景音乐《感恩的心》中,主持人致开场词,并引入主题——《永记恩情,学会感恩》。
二、采撷感恩的精华
主持人:五千年来源远流长的文明铸就了我们华夏儿女的崇高气节,让我们从文明珍宝中采撷精华,牢记恩情,回报恩情!
1、诵读格言诗词。受人滴水之恩,当以涌泉相报!我宁肯忘掉亏欠自己的,也不愿忘掉亏欠别人的!(贝多芬)孟郊的《游子吟》……
2、感恩故事
(1)年轻母亲舍身救儿(学生上台讲故事)2022年8月27日下午,__市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了一句话:儿子就是妈妈的全部。
(2)观赏文章《汶川地震中的母亲》。(课件播放,图文并茂)让学生简要谈感想。
3、走近关于感恩的成语(让学生将收集的进展展现)如:恩深是海,恩如再造,感恩戴德
三、牢记成长的恩情
主持人:让我们体会自己的融入了恩情的成长故事。
1、(让学生上讲台动情的叙述自己融入恩情的简短故事!)
主持人:感恩是一句贴心的话,感恩是一件关心的事,感恩是暖和的眼神,感恩是快乐的笑容,让我们牢记父母,教师,朋友们的恩情,学会报答
2、学生伴乐演唱孙悦的《感谢你》
四、感恩行动
主持人:细数成长的岁月才发觉,我们从别人那里得到了太多太多的帮忙,让我们用行动去答复,去证明,牢记恩情,回报恩情!
1、让同学们自由说出你此刻最想做得感恩的事情。(让学生深思片刻后自由发言)(播放背景音乐《母亲》渲染气氛!)
主持人:学会感恩是人性的表达,懂得感恩是责任的要求,让我们永记恩情,学会感恩!
2、全体同学起立唱、演手语歌《感恩的心》。
(本次主题班会在歌声中完毕)
最新学会感恩的主题班会教案3
一、班会目的:
1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最宏大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜蜜的。
二、活动过程:
(背景音乐:《奉献》)
甲:舔犊情深,父母之爱,深入大海。
乙:他们是我们今生最大的恩人,是值得我们永久去爱的人。
甲:他们的爱是无私的,无畏的,真诚的,宏大的,是不追求回报的。
乙:我们该要感恩父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们赐予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲:尊敬的教师。
乙:亲爱的同学们。
合:五年二班《孝敬父母?学会感恩》主题班会现在开头。
甲:你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗?
乙:不知道啊,你想说什么呢?
甲:还是让小博士来讲吧
小博士:大家好,下面就由我——小博士来做讲解:
据说“乌鸦反哺”是乌鸦的****性。当乌鸦年老不能觅食的时候,它的子女们就奔波于田野丛林寻找害虫和谷物,衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶,“羊羔跪乳”的****性也可谓异曲同工,殊途同归:小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的,跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。就是这样了。
乙:太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳,唉,我们又怎么样呢?
甲:是啊,对于生我养我的父母,我们回报了什么呢?细细想来,时常对着父母大吼大叫的是我,时常把父母累的直不起腰的是我,时常嫌父母唠叨的是我……
乙:我也是啊,我们都得深刻的反省自己,父母为我们做了什么?而我们回报了父母什么?
小博士:不好意思,补充一下,“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告知我们要懂得知恩图报,也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。