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(2023年9月12日)同学们,早上好,
自从中国有了考试,千百年来,从考场走出来的成功者都有着同样的心情:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”;自从中国有了学校,千百年来,教师都喜爱招收品学兼优的学生:“择天下英才而教之,不亦乐乎?”。
你们选择了北邮,北邮选择了你们,于是就有了今日这个开学典礼,我们大家是不是应当用掌声来庆贺彼此的满足和快乐呢?(热闹掌声)
有人说中国现今的高等教育是“精英教育”。假如从入学人数比例来说,这个说法不无道理。究竟,全国只有10%左右的同龄人有幸取得承受高等教育的资格。假如统计全国重点大学的入学百分比那就更小。但是,“精英教育”的真正含义应当是把受教育者培育成社会的精英。北邮新生切不行以为“考上大学就算精英”。要知道,高考的考场上比试测验的仅仅是一局部课堂学问,充其量还附加了一点学****力量的检查。而对青年的全面评价,应当是学问、力量和素养的综合。说一个青年算不算精英,要看他毕业后担当的社会责任和对社会的实际奉献。
北邮46年校史上,培育了成千上万的科学家、教授、政府官员、胜利的企业家、优秀的工程师和很多不同岗位的先进分子,他们真正称得上是社会的精英。另一方面,北邮每年也有个把不求上进的学生惨遭淘汰。面对懊悔的眼泪,校长和教师爱莫能助,由于国家有限的教育资源应当、也只能奉献给全力以赴的学生。
一个严厉的问题是,既然当时都是百里挑一的高分考生,那么毕竟是什么打算一个学生在大学时代的沉浮?我想,是目标,是动机。高考指挥棒是把双刃剑,在引导大家努力学****的同时,也把一些学生引向为考试而学、为升学而学的误区。假设,进了大学后就以为大功告成,于是失去目标、缺乏动机,那么,沉沦也就开头了。
新世纪的北邮学生,目标应当明确,那就是学会认知、学会做事、学会为人。用英文讲就是Learningtoknow,LearningtodoandLearningtobe.
学会认知,不仅要重视分类的系统化学问的猎取,而且要学会把握认知的手段。学会认知,不仅通过考试,取得学分,而且应当有意识地培育思维力量。学会认知,不仅要深入学****本专业、本学科,而且要广泛涉猎其它领域。应当了解,在边缘、在穿插点,有着宽阔的探究空间。
学会做事,就要理解现代社会越来越注意力量,而不是资格。不仅要有专业学问,更应当具备应用专业学问的力量。学会做事,不仅要有考场上答复试题的理论分析力量,还应当具备将理论运用于实践的力量。学会做事,不仅要在毕业后具备从事专业工作的力量,而且还应当培育自己的创新力量。学会做事,还要求我们培育协作力量、交际力量和治理力量。
学会为人,就是要使个人素养日臻完善,让品行丰富多采,要培育自己无论在社会、还是在学校、单位、家庭,都成为一名优秀的成员,来担当各种各样不同的责任。学会为人,就是要深入了解人类的多样性,学会熟悉自己,发觉他人。就是要理解不同国家、不同民族、不同地域、不同群体有着不同文化和****俗,学会共同生活并为实现共同的目标而努力。
同学们,学校和社会为每个大学生预备的条件都是同等的。每个大学生参加社会、参加实践的时机都是均等的。作为学生,作为公民,每个大学生在学校和社会的地位都是公平的。一个大学生毕业时以怎样的学问、力量和素养面对社会,全在于自己的努力和奋斗。
用生命中最为珍贵的青春时间,在北邮学会认知,学会做事、学会为人,于是毕业的时候你们可以自信地说一句:“成为社会精英,我,已经作好了预备”。我想,这应当就是到北京邮电大学来学****的动机。
感谢大家。(热闹掌声)
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