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幼儿园小班平安教化教学安排篇一
1、活动平安教化:幼儿遵守活动规则,比携带危急物品进行嬉戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危急动作,(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。
不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
2、进餐、午睡平安:知道不吃不干净与变味发霉的食物,进餐时留意带刺带骨食物平安,以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉。
3、生活平安教化:幼儿不动插座、电板,以及触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教化幼儿入厕时不推不挤,以及撞伤、碰伤。
4、接送平安:来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他地方逗留,离园时必需与老师道别,并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。
5、家庭平安:,以及幼儿园的平安教化活动,请家长主动协作幼儿园做好平安教化工作,及家居平安与家居活动环境平安(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)。
6、简洁的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信生疏人,若一人在家,不行以随意开门。
在平安教化周里,我们小班年段支配了一系列的平安教化活动,详细支配如下:
活动内容:
1、《不跟生疏人走》
2、《平安玩滑梯》
3、《防火小能手》
4、《玩的健康好成长》
5、《小老鼠进城》
6、《相识特别的电话号码110、119、120》
7、《平安标记》
8、《过公路》
9、《小小消防员》
10、《画红绿灯》
嬉戏:
《玩滑梯》、《红绿灯》、《荡秋千》、《过斑马线》、《小狗警察》
幼儿园小班平安课教案篇二
小班孩子由于年龄特点,对于爱护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教化纲要》指出:要为幼儿供应健康、丰富的学****和生活活动,满意幼儿各方面发展的须要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学****爱护自己。我班不少家长特殊是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过公路也不愿拉着大人。为了让孩子感悟到生命的宝贵,萌发爱护自己的平安意识,削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意交通平安。为此我班开展了系列交通平安教化的活动。
活动介绍:
在本次活动中,结合幼儿的日常活动,通过形式多样的教化活动,促进幼儿自我爱护实力的提高。如通过录象展示的形式进行了一次交通平安教化的活动。通过感人的真实录象及通俗易懂的解说,孩子们对交通平安有了一个新的相识和了解。在《篮球女孩》的故事中,孩子们感受到了交通事故给人带来的危害,感受到要留意交通平安的必要了。萌发了爱护自己意识,想到了爱护自己留意交通平安的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿相识简洁的交通标记:人行横道线、信号灯、停车线等。通过嬉戏《猜猜看》,来巩固对交通标记的相识。收集各种车辆,在区域活动、自主性活动中,进行模拟开汽车,让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一起探讨:如何过公路?平安过公路有什么好处?培育幼儿的自我爱护意识。了解一些基本的交通规则,知道过公路要走横道线,过公路时要先看红绿灯。
帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育嬉戏《红绿灯》,通过嬉戏,进一步教化幼儿过公路要留意平安。让幼儿反复玩"过公路"的嬉戏,老师刚好对幼儿的行为作提示、评价、激励,起到强化巩固的作用。建议家长带领幼儿在生活中过公路,同时因小班幼儿的年龄尚小,提示幼儿过公路时肯定要握紧***的手。学****交通平安儿歌《交通灯》,进行"交通平安学问竞赛"活动,绽开了交通平安之十字路口的活动,提高了幼儿的平安意识并驾驭了基本的平安学问,我们还像交警叔叔学****了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则——红灯停、绿灯行。我班还开展了交通平安实地演****活动,孩子在老师的带领下,到公路上实地视察,相识红绿灯、斑马线,并在老师的带领下走了斑马线。通过一系列活动,使孩子们知道了如何过公路,增加了交通平安意识。
教学反思:
作为一名小班的老师,班上的孩子年龄幼小,缺乏爱护自己的实力,老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学****积累、调整。我想,随着教化改革的深化,我们肯定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的交通平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。
幼儿园小班平安教化教学安排篇三
幼儿园小一班,二十几个家庭被冠以小一班的名义凝合在一起,就像哨子一样吹响我们对孩子的平安警钟。每一个孩子都是家庭的将来和新希望,让他们平安、健康、欢乐地成长是我们始终刻在心上的职责。幼儿园的平安工作依据入园孩子的年龄特点,更具紧密和全面,在传授孩子科学学问、培育行为****惯的同时,引导他们学会爱护别人、爱护自己,平安教化被列入我班开学安排的一项重要工程。为了培育幼儿的平安意识和学****简洁的平安自救方法,避开发生各类平安责任事故,确保教化教学秩序的稳定开展,我班制定了一份平安教化安排:
一、生活平安
全面考虑小班幼儿特点,敬重小班幼儿身心发展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面、差异性地发展须要。班级老师同心协力搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地支配好幼儿的一日生活;日常生活中,教化幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。
二、进餐、午睡平安
小班幼儿****惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常细致留意,引导幼儿留意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时留意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡察。
三、活动平安
小班上学期对幼儿园环境不尽熟识,幼儿在适应环境的探究过程中简单新颖。平常利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教化,提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。在常规培育中教化幼儿遵守活动规则,不携带危急物品参加活动(如:剪刀、玩具等尖锐物件),嬉戏中不做危急动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。
《幼儿教化纲要》指出:要为幼儿供应健康、丰富的学****和生活活动,满意幼儿各方面发展的须要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学****爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把平安问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把平安工作责任到人,尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,为确保幼儿的身心平安。
我们在工作中必需做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动,使幼儿驾驭一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护实力。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法,才能真正保证幼儿的平安。
以上就是一秘为大家整理的3篇《幼儿园小班平安教案》,能够帮助到您,是一秘最快乐的事情。