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教师党员自我评价范文
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教师党员自我评价范文一
一年来,我能够爱岗敬业,以高度热情和责任感做好本职工作。总结一年来自己在各方面的表现,自我评议如下:
一、理想信念方面:
理想信念是人的世界观、人生观、价值观的集中体现,反映着人们对未来的向往和对真理的追求,是人类社会生生不息、发展进步的强大精神力量。一个党员如果在思想上动摇了这些根本的东西,也就动摇了共产党人的基本政治立场,就必然会偏离正确的政治方向。作为教育战线上的教师党员,承担着为党的事业培养建设者和接班人的历史重任。因此注重自己“三观”的培养的同时坚持以理想信念教育为核心,加强学生的世界观、人生观、价值观教育,使学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,积极引导学生不断追求更高的目标。
二、先进性建设方面:
这一年里我能够积极参加每次的政治学****自觉学****马列主义、毛主席思想,学****邓爷爷理论,“三个代表”重要思想和科学发展观,学****十八大三中全会公报,积极参加党组织的“创先争优”等各项活动,自觉交纳党费,以共产党员的标准严格要求自己,注意加强自身的政治道德修养。带头遵纪守法,自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生,一言一行起到共产党员的先锋模范作用。
三、工作作风方面:
教学工作中,面对有限的课时,勇于探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学****的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效率。把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力。课上精讲,在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、思路和规律,激活课堂气氛,生动教,主动学,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合理分配,严格控制作业数量。
在学生的德育工作中,我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民教师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。尊重学生个性,与学生一起共同学****激发学生创造的渴望。注意做好后进生的转变工作,根据学生的特点,采取各种不同的教育方法,做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育,尽量找出他们身上的闪光点,做到少批评,多鼓励,对于学生的过错,尽量采取无伤痛有效果的教育。
平时,为了充实、提高自己,我不放松自己的业务学****积极参加校本研修,认真阅读各种教育教学刊物,学****教育学、心理学的理论,认真学****课程标准,领会新的教学理念和别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中,运用“自主、合作、探究”的学****方式,充分发挥学生的主体作用,认真总结教学经验,写好教学后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。
四、廉洁自律方面:
爱岗敬业,无私奉献。一直以爱国心,事业心,责任心为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,开展各项教育教学工作。严于律己,不搞有偿家教;带头遵守工作纪律和学校各项规章制度。
五、反思不足,认真整改:
反思自己一年来的工作,我感到自己主要在以下几个方面还存在不足:一是尽管一年来忙忙碌碌,但未能合理安排好时间,加强对党的基础理论知识的深入学****和系统学****二是全局意识有待进一步提高;剖析产生上述不足的原因,我感到主要还是自己平时学****不够,工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此,根据评议要求,我认为自己是一名合格党员。
一年来,虽然我在思想、工作、学****等方面都有一定的提高,但与党和人民的要求还存在很大差距。今后,我会更加努力,认真学****深入思考,勤奋工作,让自己的党性修养不断提高、认识不断升华,为人民服务的本领不断增强。
教师党员自我评价范文二
一年来,在学校党支部的领导下,我能够积极参加每次的政治学****自觉学****马列主义、毛主席思想,邓爷爷理论,以”xxxx”为重要思想,以《中国共产党章程》为指导,积极参加党员先进性的学****不断提高思想认识和政治觉悟,在思想上、政治上与党中央保持高度一致,在行动上以共产党员的标准严格要求自己。
在生活中,我尊敬领导、和同事们和睦相处,帮助同事解决生活、工作中的困难,做到严于律己,宽以待人,谦虚谨慎。平时能向老教师、老党员们学****请教,学****他们业务上的知识,更重要的是学****他们高尚的为人之道,为师之德。
在工作上,我爱岗敬业,以高度热情和责任感做好本职工作;为人师表,热爱学生,尽自己作为一名人民教师的职责;认真学****各种先进的教育理论和课改精神,努力学****新课标、制作课件,并运用多媒体进行教学,在课堂上努力灌输新的教学理念,不断提高自己的业务水平。在今年的教学工作中取得了一些好成绩:
1、论文:《音乐课学生兴趣培养研究报告》获省二等奖。、论文:《歌舞创编之我见》获省二等奖。、活动指导:”三独”比赛中,获区最佳指导奖。、教学设计:《尼罗河的歌声》获国家级一等奖。、论文:《学生渴望与老师谈心》获市级二等奖。、学****参加了”英特尔未来教育核心课程”培训,并获得了结业证书。、戏剧指导:”让梦飞起来”获区特等指导奖。、学****参加了中央教科所艺术课程研究中心的教学与教师成长研讨会,共记12学时。
这些成绩,与党和学校领导对我的正确指引和关怀密切相关。
这一年来,虽然我在思想、工作、生活上等方面都有所进步和提高,但离优秀党员的标准还存在一定的差距,需要及时提高。如:
1、理论方面的学****不全面、不系统,只限于知道其内容,但对其深刻的内涵知之甚少,缺乏对科学体系和精神实质的把握。需要更深刻的学****和领会有关党的重要思想和理论的内涵;
2、未能更加深入地学****教育教学理论;
3、在作风上缺乏批评与自我批评的勇气。平时做老好人思想存在,在日常工作实践中,对于工作上的问题不敢大胆地提出来。
今后,我会更加认真学****勤奋工作,让自己的党性素养不断提高、认识不断升华,为人民服务的本领不断增强,在原有的基础上积极向优秀党员的标准靠拢。
作为一名教师党员,本人具有坚定的共产主义信念,投身于教育事业,服务于教育事业,脚踏实地地做好本职工作,坚决拥护党的基本路线方针政策,深入学****实践科学发展观活动,不断提高自身理论水平和党性修养,努力扮演教育工作所贯彻的科学发展观的宣传者和实践者的角色,认真学****党的十八大会议精神,不断提高自身理论水平和党性修养,虚心向领导和同事学****请教,认真学****专业理论知识,逐步改进教育教学方式,尽心尽职,为人师表,兢兢业业,从而提高教育教学工作水平。
在这一年的时间里,我充分认识到开展党的群众路线教育实践活动的重大意义,准确把握了教育实践活动的指导思想和目标任务,认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”的问题,以整风精神开展批评和自我批评,通过一系列的实践活动,锻炼了我的能力,同时也发现了自身教育教学工作经验的欠缺,以及能力的不足。相信在今后的工作中,我将不断完善自我,更加扎实地学****成为一名优秀的`共产党员!
教师党员自我评价范文三
根据我县党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的部署,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,围绕“为民务实清廉”这个主题,通过认真学****论群众路线—重要论述摘编》《党的群众路线教育实践活动学****文件选编》和国家主席的重要讲话,重温焦裕禄同志的先进事迹,我个人的思想认识得到较大提高。我认真查找了自己在四风方面存在的问题及原因,努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。现将个人的检查剖析情况报告如下。
一、自我评价
(一)遵守党的政治纪律情况。本人理想信念坚定,坚持党的领导,坚持党的基本路线和基本纲领;始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民;始终站稳政治立场,坚定地与党中央保持高度一致,找准角色定位。但是,解放思想、创新思维有差距,政治敏锐性不够,在一些消极言论面前,认为管好自己就行,缺乏应有的政治责任感。
(二)履行党员义务情况。我能够积极参加每次的政治学****学****党的路线‘方针’政策和决议,能够主动参加党组织的各项活动,执行党的决定,维护党的团结,遵守党的纪律,自觉交纳党费。但是,在学****上不够深入,流于形式;不能够及时积极地开展批评和自我批评;不能始终对自己高标准,严要求。
(三)发挥党员作用情况。本人思想状态较良好,工作作风较务实,教学业绩较突出,然而自己偶尔会有懈怠情绪,对同事团结不够,在教学上交流较少,不够谦虚谨慎,不够任劳任怨,不能很好地在本年级起到引领带头作用。
(四)干好本职工作情况。教育工作中,面对有限的课时,我以改革精神探索提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参与学****的意识,最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担、提高教学质量的教学三环节。班主任工作中我不断钻研科学育人的方法,探索教育规律,以实际行动感召学生,以良好形象教育学生,为了充实、提高自己,我从不放松自己的业务学****平时积极参加校本培训,认真阅读各种教育教学刊物,领会新的教学理念和学****别人的先进经验,做好笔记,写好心得体会,运用新的教学理念去指导自己的教学工作,改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中,运用“自主、合作、探究”的学****方式,充分发挥学生的主体作用,并认真总结教学经验,写好教后记,通过不断的反思、总结,不断提高自己的教学水平。但是,有时急于求成,方法简单粗暴,对“后进生”的转化工作做得很不到位。
(五)服务人民群众情况。我能够立足岗位,认真履行教育教学职责,但是服务意识淡薄,把学生仅仅看作是管理的对象而不是服务的对象,只在乎自己是否满意,不在乎学生是否满意,不能深入班级与学生打成一片,对学生的生活情况和思想动态了解得不够细致。