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学前教育学心得体会1
通过学****我认为,教育学不能单纯作为学问进展学****而是要理论联系实际,把所学的教育理论运用于教学当中。这就要求教师在教学中要做到:
一、始终将自己作为教学者与学****者相统一的角色来对待。将自己当为学****者,与学生在课堂生活中公平地争论和对话,表达自己的教育熟悉,实现师学生真正成为课堂生活的仆人。
二、转变传统课堂教学模式,形成互动、合作的教学模式,在课堂上,提倡公平对话,积极沟通的合作教法。
三、要让学生找到自信与尊严,多鼓舞学生提问与思索,观赏学生的表白与论述,要为学生表达自己的熟悉与思想。要倾听学生的表达,要敬重学生的见解。用教育的思维,形成教育的理念与才智。让学生真正感受到学****的自由与开心。
通过学****我认为封闭式的教育是是把学生与社会进展分别。学生只有在社会环境中才有利于翻开思维,熬炼社会交往力量和社会实践力量。并且让学生充分熟悉社会、熟悉世界。封闭式教育会影响学生的心理安康。成绩好的学生更努力,成绩差的学生失去自信念。只有让学生在社会活动中才能得到实现和保证。成绩好的学生更努力,成绩差的学生失去自信念。
学问可以转变命运”,但学问不能打算一个人的成败。有可以超过学问的东西——灵魂。教育传授学问,不过我认为教育的最高境地在于对人的灵魂的塑造。而这关键在根底教育。所以,作为教师我们要做到:
一、把握教育规律,指导教育实践
二、把握教学规律,提高教学质量
三、做好教书育人工作
通过学****我明白了,教师只有仔细学****教育理论,才能使学生的思想觉悟、道德品质、行为****惯得到安康成长,才能把学生培育成德才兼备的好学生。
学前教育学心得体会2
为了更好的加强自我专业化进展,假期中,我仔细阅读并学****了华东师范大学学前教育系李生兰教授著的《学前教育学》一书,结合自己三年来的工作旅程,我进展了理论与实践的深刻反思,现抛砖引玉,与大家共同共享!
《学前教育学》主要是讨论学前教育的现象,提醒学前教育的规律,以增加学生从事学前教育工作的职业素养,提高学前教育质量的一门学科。它能帮忙我们更好地稳固学前教育的根本学问和主要理论,把握学前教育的实践技能和重要力量,这主要表达在以下几个方面:树立正确的儿童观和教育观,熟悉到嬉戏在儿童成长进展中的重要作用;进一步学****设计优秀的学前教育课程,能够合理安排儿童的一日活动;正确理解幼儿教师的工作特点,把握与家长沟通合作的形式和策略。
阅读本书,我想从“儿童观”这一点进展两方面的分析、反思。
儿童的安康成长关系到祖国的前途和命运,只有不断的更新儿童观,才能进一步完善现有的教育观点,使之符合新时代对儿童的需要,才能保证我们的教育有效地促进儿童的全面和谐的进展。
一、活动“做中学”,儿童促进展
儿童是一个全方位不断进展的“整体”的人,应敬重并满意儿童各种进展的需要。活动对学前儿童的进展有着重要的价值,不管是婴儿期,还是在幼儿期均如此。而操作活动却是儿童进展的一个重要途径。所谓操作活动,就是儿童通过与物体的相互作用而获得进展。儿童在做中学,做中成长。通过动手操作,儿童渐渐理解事物之间的关系,把握根本的概念。在我设计的科学活动“纸的吸水性”中,请五岁的幼儿说出塑料纸、纸巾及打印纸等各种不同质地纸的吸水性时,幼儿难以凭空想象,这时,假如我们请幼儿分别在不同的纸上滴上一到两滴清水,请幼儿边操作边观看,很快,孩子们得出了结论:塑料纸和打印纸不具有吸水性,而纸巾具有吸水性,这样的答案是通过孩子自己操作得出的,不但简单理解,而且不易遗忘。所以,在针对许多抽象问题的理解时,我们应当放手让孩子去做,不要怕麻烦,不要省程序,所谓“做中学”就是说的这个道理。
二、活动“嬉戏化”,欢乐伴成长
儿童期也叫嬉戏期,嬉戏既是儿童的一项重要权利,也是幼儿的主要活动,幼儿可以通过嬉戏学****和成长,其力量水平也是在嬉戏中得到充分的进展!在幼儿的日常活动中,嬉戏分许多种,如角色嬉戏、构造嬉戏、表演嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏等等,面对多种多样的特色嬉戏,作为教师,我们一方面要熟悉到嬉戏的价值,更重要的是将嬉戏奇妙地贯穿到幼儿的一日活动中。在日常带班中,我们常常运用讲道理的方式教育幼儿要表现好,如“请坐好!”“不要再动了。”“谁的眼睛还没有看着教师?”……好像这样的话常常出自我们的嘴边,但有时过多的说服教育会让我们事与愿违。试一试:再想请全班幼儿都坐好时,开展一个“小木人”的嬉戏;当有个别小朋友在课堂上窃窃私语时,我们不妨通过“小灵通”、“一休哥”的角色引导,转移孩子的留意力;另外,在组织幼儿一日生活活动时,教师常常以嬉戏的口吻来引导幼儿去做事情,“小猫静静静的去喝水”、“小兔子快速回到小椅子上”、“一起学做讲卫生的小花狗”等等。简洁的一两句嬉戏语言,就会让幼儿在不知不觉中养成良好的****惯,不会让其感到自己做的事情是命令、是要求,而是在玩,并且是在轻松愉悦的气氛中玩,逐步建立良好的常规,在欢乐中安康成长!
阅读中,我感悟到:***要多为儿童制造良好的学****环境和条件,不仅要保证身体的正常生长发育进展的需要,还要给他们供应自由活动的空间。要注意个别差异,对儿童共性的敬重和自由的进展是培育儿童制造性的前提。儿童具有巨大的进展潜能,我们应供应适当的环境和教育的条件,应最大限度的进展儿童的潜力。这些潜能必需在适当的环境和教育的条件下才能挖掘出来,才能得到充分的进展。所以,我们对儿童观应有正确的熟悉,应树立科学的儿童观。
以上心得体会,愿与各位教师共享、沟通!
学前教育学心得体会3
在这个夏日炎炎的烈日下,踏入清中的大门,可以说是万分荣幸。由于清中有着美丽的环境、雄厚的教资条件、严格的校纪校规、深厚的学****气氛、并且还有着丰富的课余活动。这无疑是块广袤的土地。而这里的每位学生都貌似一株小草,在肥沃的土地中不断吸取养分,积极进取,欢乐成长……
带着家长的期望,我欣喜若狂迈入了清中的大门。在进入清中时的那种期盼,,是无法用言语形容的。
由于这两天学校组织同学们回校进展学前教育。因此我也像其他的同学一样,按时回校报到、入住宿舍。等待学前教育的开幕……
这也是我从小到大第一次在校住宿,虽然还不太****惯于此时的生活,但经过这两天的住宿生活我还是总结出了两个字:速度。刷牙要速度,吃饭要速度,洗澡洗衣要速度,总之什么都要速度。否则就跟不上其他同学的脚步,总慢一拍。虽然这儿的生活节奏是极快的,但我还是感觉每天都过得很充分、很欢乐。
经过这两天的学前教育,真让我受益匪浅。其中,有领导们的精彩讲话,有师兄师姐们谈论自己学****经受的讲座,有心理教师的辅导讲座,还有班主任的规章教育课堂,更有参观校史的活动……这一切,都让我大开眼界,懂得了不少,对学校有着更透切的了解。
此外,学前教育清晰地告知我们:每个人都应当有各自的目标,各自的幻想。假如一个人没有幻想,就犹如船没有了船浆,在大海中飘摇不定,没有方向。但假如一个人有了目标,有了幻想,哪怕是离现实多么遥远,实现的盼望多么渺茫,都会做出肯定的努力,争取实现。
是的,我也不例外,我也有自己的目标与幻想。我盼望3年后的今日我能考上一所重点大学,在那儿查找属于自己的一片天。无论多么困难,遭受多少挫折,我都不能放弃,不会放弃。由于,我有幻想!盼望某一天,我也能骄傲的高歌:我的将来不是梦!
我清晰的知道,高中的学****不能再像初中那样任凭懒散了。我必需查找一套更适合自己的学****方法,端正自己的学****态度,养成良好的学********惯,更要树立正确的竞争意识。并在这个竞争剧烈的赛场上不断激发潜能,努力拼搏。我信任,我能行!
在清中,每个同学都是极其优秀的。在这样的环境中奋勉学****欢乐成长。我坚信,我三年的高中生活也必定会是多姿多彩的。
恩,加油,同学们,让我们一同展翅飞行吧!
学前教育学心得体会4
有幸参与了为期二十天的学前教育短期培训,让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名教师简单,但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易,通过这次培训学****我收益颇多。这次的国培参训一段,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学****还要学会做人和学****生活”。
致力于每一个幼儿的进展,为儿童的进展学****奠定基矗”熟悉到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们,我们是每个孩子的典范,应当做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必需敬重自己的职业规律,详细团队意识,维护幼儿集体的荣誉。
通过学****我们清晰了执教力量建立蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学力量、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的力量。提高我们幼儿教师的执教力量不仅需要先进的理念,超群的技术,还需要对孩子全身心喜爱,无私的关心。我们会更积极地去实践教师职业道德标准,快速提高自身的思想道德素养;明确在教育过程中应当以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长效劳。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们情愿做儿童世界的守护着!
通过学****我深深地感觉到教师必需具备较高的业务素养。要实施创新教育理念,创新型教师必需具备以下几种业务素养:
(1)有丰富的学问构造,这是教师发挥制造性的根本保证。
(2)有较高的治理艺术。治理包括两方面,一是班级的整体治理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的感情。
教师声情并茂的朗读,热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱,激发学生的学****动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。
通过此次学****使我懂得了,我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕,以一个合的身份,本着以幼儿为本的思想,喜爱每一个幼儿,接纳每一个幼儿的共性特点,实行有效的教育措施,设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、嬉戏中的各种教育活动,让幼儿在玩中学,玩中去探究,从而促进其自身真正的进展。坚决杜绝学前教育小学化,坚决杜绝把孩子培育成机械化的小机器人,要鼓舞孩子的共性思维,争取把每位孩子都培育成一个活泼开朗的,有自己共性的特色的小玩童,
总的来说,我特别感谢校方领导给我这次时机去好好学****同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动,到处为教师着想,最终感谢各位专家讲师的精彩的讲座,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的学问运用到实际工作中去,再次感谢!
完毕了学****我已回一线工作两三天了,我正逐步的把我所学的学问和同事之间沟通,并循序渐进的运用到我的课堂之上,盼望会有不一样的收获。盼望看到的你也给我祝愿吧!?
学前教育学心得体会5
为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平,20xx年11月25日聊城市教育志愿效劳团学前教育学段送教下乡活动,我有幸也参与了这次活动。
于桂英教师采纳抽签的方式分组,让我们教师一下子熟识起来,很快地建立起培训班学员的同学情,充分感受到一个大家庭的暖和。
杨立新教师通过研读让我明白了幼儿教育中存在的问题,以及应对策略,使我明白了这次培训要解决的问题是什么?培训的目标是什么?我需要怎样做才能胜利地开展培训,使我有实实在在的收获?
透过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作就应坚持德、智、体、美诸方面的教育相互渗透,有机结合。遵循幼儿身心进展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注意个体差异,因人施教,引导幼儿共性安康进展。幼儿教育要面对全体幼儿,喜爱幼儿,坚持专心鼓舞,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。
幼儿教育,喜爱孩子是第一位的。假如教师没有职责心,品质恶劣是不能更好的照看幼儿,培育不出好孩子的。才能能够培育,而一个人的品德出了问题是很难订正和改善的。说到品德,我又想到职责心,幼儿教师没有职责心,是不能很好的照看幼儿的,保教质量就会下降,何谈更好的教育?所以,这就要求我们遇事多从他人的角度思索,以诚待人,平常照看幼儿的时候多留意细节,不让任何潜在的危急损害到孩子。幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神,要公正地爱每一个孩子,喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿教师务必具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿。
教师务必具备较高的业务素养。要实施创新教育理念,创新型教师务必具备以下几种业务素养:(1)有丰富的学问构造,这是教师发挥制造性的根本保证。(2)有较高的治理艺术。治理包括两方面,一是班级的整体治理,二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗读,热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的专心情感能随时地激发、调动学生的热忱,激发学生的学****动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。
总之,经过此次培训,我懂得了许多的道理,学到许多学问,熟悉了许多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友。
学前教育学心得体会6
近期为了应付教育局组织的考试,自学了李生兰教授的《学前教育学》一书,从粗粗的看到认真阅读,使我受益良多。书中先进正确的教育思想和观念进一步丰富了我个人的学问阅历。