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学前教育实****总结篇1
教育工作不同于其他行业,它是直接关乎个人进展的宏大事业,受众是实实在在的人,教育质量的好坏影响着个人一生的进展。学前教育尤其如此,幼儿正处于人生的头几年,他们就好比一张张白纸,今后会有怎样的进展,怎样的表现,都与教师的教育息息相关、密布可分。幼儿的推断力量很有限,承受力量却很强,一旦受到某些不好的影响,养成某些不好的****惯,今后是很难转变的。因此,作为学前教育工,肩负着很重要的教育使命和职责。可是,幼儿教育究竟不同于中小学教育,有量化的检验标准,有特地的监视部门,教育的成效也很难在短时间内显现出来。所以,幼儿教育的质量很大程度上全凭教师的良心和责任。
每天面对纷纷扰扰的幼儿的一日生活,还有幼儿园里各种事务性工作,怎样保证积极向上的教育***和良好的教育质量呢?通过实****我觉得最重要的是要充分熟悉到自己身上肩负的使命和扛起幼教工应有的责任重担。真正正正接触到幼儿后,会发觉幼儿在成长的过程中真的会消失形形色色的问题,有些问题看似很小,但不加改正,长此以往养成不好的****惯,会产生很负面的影响。比方,有的幼儿很反感刷牙,总是想各种方法躲避教师的视线,寻常照看三十多名幼儿已经使得教师筋疲力尽,假如再跟个别幼儿较劲,教师真的会很累。可是一想到这种行为对他今后可能会产生的影响,想到自己作为教师应有的责任心,我就会在第一时间说服自己,结合幼儿的性格特点,以他能承受的方式作出指导,使其真正的承受刷牙这一行为。
在比方,有些幼儿有很强的自我中心愿识,总是与其他的幼儿发生冲突,假如简洁的就外表的行为作出处理,不去开掘他消失这种行为的内在缘由,不针对性地作出沟通和教育,实质上并不能真正的解决问题。可是要想有针对性地处理这些问题,必需要教师在平常充分观看、了解幼儿,然后因材施教,在适宜的时机,进展教育,只有这样才能受到较好的教育效果。但这些都是很牵扯教师精力的事情,假如教师仅仅去应付全体幼儿和园中的事物,是很难有心思去关注这些事情的。所以,只有充分熟悉到自己作为一名幼儿教师应有的对幼儿人格塑造上的责任和义务,才能有动力在繁琐的工作之余抽出特地的时间关注这些问题。有责任,才有动力,这是我在实****中(反思)到的其次个问题。
学前教育实****总结篇2
我怀着感动的心情踏上了期盼已久的顶岗实****之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经受一段特别的不平凡的并且布满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。
是的,顶岗实****的生活是布满艰辛的挑战的。当我们来到实****点面对一间间房而不是高楼大厦时,许多人懊悔为什么当时选择了顶岗实****但是我想说,这是我所预料到的,这也是我想要的,由于我知道人只有在艰难的环境中才能磨练出顽强的意志,我也知道吃得苦中苦,方为人上认得道理,我自然还不是人上人,但是我信任在这个世界上每一个人都渴望胜利,都渴望自己有限的生命能制造出无限的价值,都渴望为更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看来你的生命无可比较,我自然也比例外。我知道我的实****之路还刚刚开头,我要经受的还有许多。来到实****学校之后尽管很快的解决了食宿问题,但生活水平与师大不行同日而语,来到这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有什么我很适应,我也是步行上中小学,吃粗粮长大的,这点苦还不及我儿时的非常之一。
教学当教师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受学生承受和欢送的教师,学会了如何去关怀学生,最重要的学会了作为一名教师应当具备的(教学(方法)),养成了良好的教学****惯。我个人认为这里面主要包括学****根底,(学****方法)和学********惯。要提高学生的根底,就要求教师在教学中重视双击的教学,把夯实根底放在至关重要的位置上,向学生强调根底学问的重要性。学****方法无疑在学****中起着举足轻重的作用,一个把握了优秀的适合自己的学****方法的人就等于把握了开启学问与才智之门的钥匙。因此,我们强调,国家全面进展的教学理念是肯定的真理,而教师在教学中除了传授学问外,还应当注意学生德智体的全面进展,重视学生心理素养和身体素养的培育,重视思想政治教育和世界观人生观价值观以及抱负教育,爱国主义教育等,唯有如此,才能培育出祖国需要的人才。
定岗实****的生活是温馨和幸福的。这里布满着浓浓的乡情,这里的教师们对我们关怀有加,他们知道我们远道而来,并且不适应这里的生活,他们常常会把他们这里最好的吃的东西拿给我们吃,还和我们一起包饺子,间或遇到周末同时又是男教师值班的时候,他们常常会叫我们改善一顿。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相处的学生,他们不仅年轻天真纯朴得意坚韧进取,而且那幼小的心灵就会爱护人和关怀人,每逢节日,我不只一次的收到他们送来的土特产外加一些蔬菜什么的,其实这是比什么都宝贵了,或许我们并不在乎这些物质的东西,有这颗心足够了,作为教师,没有什么比这更让人幸福了。他们会以心灵上的沟通让你感到幸福和高兴。但是每到考试的时候,总有些同学让你忧心忡忡,这种感情是每一位教师感同身受的。
这是一段布满艰辛和收获的经受,这是一段布满幸福和欢乐的旅程,这是一段布满挫折与反思的人生,这是一件我们一生专心珍藏的礼物,这是一个不老的(故事),是教师和学生用情感书写的传奇,这一切必将是我生命中不朽的记忆,必将给我们以后的人生打下坚实的根底,必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。——我用灵魂牢记!
学前教育实****总结篇3
在与孩子们交往的过程中,我真实的感受到了付出与收获的关系。实****完毕的那天,我组织了一个小小的语言活动和孩子们告辞,但我说道自己要离开你们,回去连续读书时,情不自禁的哽咽了那一瞬间我才意识到,原来孩子们已经深深印在了我的心底,不知不觉间我已把他们放在了心里这么重要的位置。听到我要走了的消息,叫笑笑的小女孩伏在我的肩头抽泣不已,叫阳阳的小男孩把自己做的小卡片托生活教师放在我的包里,叫涵涵的男孩说会在周六的时候写信给我,叫思思的女孩说会亲自做个小鞭炮给我当孩子们毫无保存的表达出对我不舍时,我被这份真实的情感打动了,这是一份沉甸甸的情感,足够我回忆一生。
与孩子们在一起的日子布满了阳光和欢乐,他们的一颦一笑深深地刻在我的脑海里,我很感谢他们专心的爱我,从他们的眼中,我看到了感恩,看到了盼望。他们还很小,将来有无限种可能的进展,但是在人生的第五年他们就已经懂得了许多成年人都没搞清的“感恩”,这让我欣慰,甚至感动。假如一开头,我只是抱着完成任务的态度去实****那么与孩子们接触的过程中,我是真正地投入到了其中,我被他们的天真无邪、淳朴和善所打动,我像他们一样,毫无保存的奉献出了自己的爱,或许不久后的一天,他们会遗忘我,但是这有什么关系?他们已经明白了怎样承受爱,怎么爱别人,这就足够了,这就是足以确定我和他们在一起的这两个月了。
实****的日子,短暂而漫长,除了孩子们带给我的温馨感受,教师们的爱也让我受益许多。我的指导教师,常常与我私下沟通,沟通孩子,沟通教育理念,沟通生活问题,毫无保存地赐予我许多指导,她的敬业精神和专业力量对我影响很大,作为具有讨论生学历的幼儿教师,她有许多很有建树意义的想法,并且努力的将这些理念付诸于实践,虽然目前没有足够的空间让她能完成想法,但她这种孜孜以求的精神给了我莫大的鼓舞。今后无论是否从事幼儿教育工作,我想我都能脚踏实地得一步步做起,不骄不躁,把平凡的事情做到精巧,把精巧的事情做到卓越!
时间匆忙,两个月的实****是我迈向社会的第一步,这些日子的收获大大丰富我的人生阅历,我很感谢伴我一路走来的教师、孩子们,在这里我要向他们说声感谢。同时也要对自己说句感谢,感谢自己很仔细的走完了这段日子,感谢自己严格要求自己,很努力地成长。以后的路还很长,还会有更多的实践时机,我会努力的夯实自己的专业学问,完善自己的人格修养,不断进取,勇往直前,制造一个美妙将来!
学前教育实****总结篇4
时间荏苒,岁月匆忙,不知不觉在--市其次幼儿园走过了一个冬春和初夏,还清楚记得当时带着大包小包来到这里,如今又要整理行囊马上踏上离别的征程。在这四个月间有过欢声有过笑语,有过无奈有过无所适从?不过收获更多的是感动与幸福。
时间飞逝的同时,我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间的成长。在幼儿园各位领导和教师的帮忙下,我比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中,顺当的完成了教育实****任务,并且学到了许多东西,并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中,我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进,等等。我认为这次实****对我的职业生涯规划来说是非常重要的,我的收获许多。下面我将把自己在这一个多月的实****生活中,自己是怎样做的及自己的收获和感受,照实的进展总结:
我的实****分为见****和实****两个阶段。三月份我被安排到大四班,这个班有四十个幼儿,男孩22个,女孩18个,有两个教师交换上上午和下午班,有保育员单独做保育工作。教师的指导带着下进展听课,看课,这个阶段我仔细、认真、勤学好问,随时随地做好观看笔记,并主动接近幼儿、幼儿园的教师,从而两周过后很顺当的开头了自己的实****生活。
三月份的后两周开头自己备课、写教案、自己上课,上语言组的课。这个阶段我虚心向指导教师还有一些有(阅历)的教师学****请教,所以进步很大。不但在教学上能胜任,而且在治理上也有自己的一套方法,那就是“赏识教育”。
其次个月和第三个月的前三个星期来到中一班接替休产假的教师,完全是自己带孩子独立上课,上数学组的课。虽然是来到了中班,有什么不懂的地方我还是主动去请教大班的教师,她赐予我许多细心的指导和贴心的帮忙,让我更有信念最好工作,自己带班也很沉着有序。
第三个月的最终一个星期调到中三班代请假的教师的课,上数学组的课。而且这个星期也是“六一”节目排练的最终阶段,我每天全天在岗协作另外一个教师做好她们班的节目排练工作。
四月份又来到了大一班接替有事请假的教师,上数学组的课。四月份可不是一个简洁接班上课的问题,大一班的两个教师都请假了,就由我们两个实****生带班。园领导之前也是不放心把一个班交到两个实****生的手里,让我替干保育,让上课,后来开会和园长说让我上课吧,她和我一块看孩子。刚刚接到这个任务之后立刻感觉肩上的责任好重,又要重新接触一个班的孩子,还要根据规划上好每天的课,园领导真是有些“厚爱”自己了。既然领导把这个任务交给了我们,我们肯定付出多倍的努力完成任务。我们两个人全天在岗,两双眼睛牢牢盯着四十个孩子的一举一动。幼儿园教师资源紧缺,哪里需要就要到那里去,哪个岗位需要就顶到哪个岗位去,时刻牢记着自己的目标任务:顶岗实****支教!我们来实****的目的不也是此吗!这是大学“2。5+0。5+1”的师范生培育模式给予我们的荣耀使命,我们顺当完成。
过去的是时间,付出的是辛苦,留下的是汗水,收获的是感动与幸福。在教学上要以幼儿为主体,充分发挥幼儿的主动性,依据幼儿的需要兴趣安排教学内容,而不是依据教师的意愿对幼儿进展满堂灌教学;要关注学生的学****感受和学****效果而不是把自己的意愿强加给孩子;要多和其他教师沟通沟通,参与集体备课,听取别人的意见和建议而不是盲目的自己干自己的??在治理上,首先要了解每一个幼儿,要因材施教,而不是一种治理方法适用于全部的孩子,要多运用赏识教育;对幼儿要一视同仁,不能偏袒也不能卑视厌恶谁,要爱全部的幼儿;要准时处理幼儿问题,依据不同的状况适当实行冷、温、热处理,处理问题时要示意自己不用心情化;要把幼儿的安全放在第一位,一切活动都要以保证幼儿安全为前提;幼儿园一日生活中,到处是教育之地,时时是教育之时,人人是教育之人,要擅长抓住每一个教育契机;幼儿教师要有如鹰般擅长观看与发觉的眼睛。
在实****学校严格遵守本园的各项(规章制度),不迟到,不早退,有事主动请假。和全部的正式教师一样积极参与幼儿园组织的各项活动,协作领导教师们做好幼儿园的一切工作。幼儿园校历上安排的“优质课竞赛”、“师风师德演讲竞赛”、“全园家长会”、“幼儿春季运动会”、“六一文艺汇演”、“(简笔画)竞赛”这些活动我们和这里的全部教师一样都参与,比起有阅历的教师们,可能我们付出的辛苦努力要更多一些,正是这样还给颁发了荣誉证书以资鼓舞。特别的感谢幼儿园为我们供应展现自己的平台和时机!付出的是时间、是努力,收获的是阅历与成长。
幼儿园这个学期是最忙的一个学期,整个三月份到四月初都在做一类园验收的预备工作,我们教师们的工作重点是班级区域角的创设;五月份整个一个多月都在预备“六一”文艺汇演的工作,周六加班排练幼儿节目,每天下午下班后排练教师的节目;六月初进展“(端午节)”主题活动的讲课、听评课;六月中旬还有一次家长开放日活动,盼望园里如期开展,我已做好了充分的预备。
让泪化作相思雨,让爱转为新动力!总结的过程泪水早已打湿了眼眶,但是我要笑着仰起头,由于满满的全是幸福!
学前教育实****总结篇5
时间荏苒,转瞬间来幼儿园实****已经四个月了,四个月的实****生活除了工作阅历和学问上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字,学前教育(实****自我鉴定))。从校园思维模式到(职场)思维模式的转变,为今后尽快适应融(入职)场生涯奠定了基矗说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头,就要求自己以教师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学****新的学问时要保持虚心的态度。四个月的实****快要完毕了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开头的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转瞬间,最终一个月已经来到了。当这一天真来时,突然对实****产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实****让我在欢乐中猎取许多学问,学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基矗成为我珍视的珍贵财宝。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉立刻回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界。
走进教室,我观察满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当时,他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了。这几个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说感谢、何时要问好,从不要求他们(唱歌)要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,欢乐地跳舞,从不曾在他们嬉戏欢乐的时候制止他们,我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来,我总是用于(其它)教师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们(说说)话,一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间,他们都在我身边。每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却由于父母的工作无暇照看,所以把他们放到这里。某些孩子的父母说,孩子的成长就这么一次,很圆满错过这么多,而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,由于孩子爸妈的劳碌,所以还不到上小班的年龄,就得把孩子送到园所来,我无法一一喂他们吃饭,所以,他们必需自己学着独立自强,他们必需从闹脾气、始终到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己整理桌边环境,我脑中收集了很多个他们成长的画面,而这些画面连他们的父母都没时机观察。我很珍惜这一切的,我给他们的是他们在任何地方都可以获得的,但他们给我的,却是特殊的、很无价的。