文档介绍：该【学前教育实习日志9篇 】是由【PIKAQIU】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学前教育实习日志9篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学前教育实****日志9篇
学前教育实****日记9月24日星期一多云
今日是我第一天上班,我实****的班级是小班,一共有31名小朋友。平常看的都是书上的理论,完全都是自己凭空想象,自己应当怎么扮演好一个教师的角色,在这个生疏的环境里,我所能做的只有不断地学****并积存阅历。
因此,我做的第一件事是了解幼儿园。乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名,我发觉其实在幼儿园里叫他们的小名更好,更亲切,会让他们有一种在家的感觉,增加幼儿与教师之间的亲切度。
学前教育实****日记9月25日星期二阴转小到中雨
我对班级里的幼儿已有了初步熟悉,在认真观看下,我了解了幼儿进展潜力很好,只有少数幼儿还停留在刚入园的状态,接下来工作除了进一步了解幼儿以外,周时也要开头着手和家长的沟通沟通。这段时间天气不好,教师一再吩咐幼儿不要乱***服,当心感冒。可是我们班有一个小姑娘总爱美丽,就在今日她称教师不留意,脱下了外套,就在下午放学时,听到了她在咳嗽,就为这教师批判了她,强调不要***服,她就是不听,就为这她感到不快乐,就为这教师在想着,如何向家长交代孩子哭的缘由。
学前教育实****日记9月26日星期三阴
早操过后的嬉戏时间,小朋友玩了“马兰花”的嬉戏,后来在上课的时候,教师让幼儿表演各种各样的花,小朋友千资百态的表演了起来,当我问到乐乐做的是什么花时,她大声说:“马兰花。:这答复让我感到很惊异,虽然嬉戏时间离上课有一段时间,幼儿却记住了玩过马兰花的嬉戏,一种在生活中不接触的花,可见孩子们在嬉戏中除了得到嬉戏本身给孩子的欢乐外,还能获得其它领域的学问和进展。
学前教育实****日记9月27日星期四晴
今日乐乐入园时哭,我便上前对她妈妈说:你去哄一哄,哄好立刻走,可以在旁边看但不要让她观察你:乐乐妈妈照我说的做了,我对哭红双眼的乐乐说:“乐乐不哭,妈妈上班了,你再哭妈妈也听不见,现在你快进教室,假如你不哭听话了,我让妈妈下午第一个接你。乐乐边抽泣边四周望着妈妈,等她发觉妈妈真的不走了。擦干了眼泪,对我说:“教师我不哭了,等会打电话让妈妈早早接我。我笑着点点头。后来几天,乐乐一天比一天听话,我好快乐。
学前教育实****日记9月28日星期五晴
晨间嬉戏时,“小银行”门口总是围着很多人,大家枪着来取钱。这时,老板说你们假如不排队,我就不发钱,小朋友你看看我,我看看你,然后开头排队,老板骏骏插队了,汪涵说。银行老板说:不能插队,要排队,你插队不给你钱,于是骏骏只好去排队,可见在嬉戏过程中,幼儿间的协商能帮忙孩子渐渐去除自我中心,初步了解秩序的含义,学会了了解别人、约束自己,转变自己不合理的行为与想法,学会与同伴相处。
学前教育实****日记10月8日星期一晴
我们班有一个比拟内向的孩子,平常老是不说话,悄悄的一个人坐在那,当别的孩子都会穿衣服、穿鞋时他依旧呆呆的坐着,等教师给他穿,有一次午休起来,小朋友都自己起床穿好衣服鞋,只有他像平常一样等着教师帮他穿。我刚想进去,张教师叫住我说:“不要给他穿,肯定要让他自己学着穿,只有这样,他才会进步”。于是我坐在他旁边一步步教他怎么穿,别的孩子都穿好吃东西去了,我说:你不要急,渐渐来,教师等你,于是他还是自己穿好了衣服和鞋,虽然花了不少时间,但可以看出他有成就感,后来我奖他了一颗小红星,说:“你真棒,明天要自己穿,我再奖一颗红星给你。
学前教育实****日记10月9日星期二晴
这个月我们班又来了2名幼儿,一名是阳阳,一名是琪琪,这两名孩子的性格完全不同,阳阳聪慧活泼又好动,琪琪文雅,开头时孩子哭声不断,成天吵闹着要找妈妈,听着孩子的哭声,看着孩子的眼神,我主动向前抱住她们,安抚她们,讲故事等等。带他们熟识新的环境,哄她们睡觉,让她感受到教师像妈妈一样爱她们,慢慢地这两个孩子喜爱上了我,不愿离开,虽然这几天我累了些,但看到孩子慢慢适应了幼儿园生活,在幼儿园快乐欢乐的样子,我想我们幼儿教师最大幸福就在于此吧!
学前教育实****日记10月10日星期三晴
今日自由活动时,乐乐跑到我跟前,一本正经地说道:
“教师,我上课都读书了,你都没给我小星星”,听了这话,我心里不好受,平常她是不读的,而今日她能大胆的说话,这就是进步,我忽视了她,我感到非常内疚,忙对她说:“对不起,那是我没留意”,她听后很快乐,大声对我说:那以后我声音更要大了!望着她走开的背影我不由得检讨起自己,要面对全体孩子,关注敬重每位孩子,这些道理我们都熟记于心,而事实上乐乐这类孩子最简单被教师无视。
学前教育实****日记10月11日星期四晴转多云
现在许多刚入园的孩子大多不喜爱在幼儿园午睡,其实幼儿在园入睡困难,除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适应,还有可能是家长的错误教育方式造成的,午睡对孩子来说是很重要的。
学前教育实****日记10月15日星期一晴转多云
今日上午孩子们自由活动时,我发觉有好几个淘气的宝宝推着小凳子跑,为了他们的安全我立即让孩子们放下凳子坐在我身边,给他们讲为什么不能推凳子的缘由。
对于小班的孩子,他们认为四周全部的东西都是有生命的,我抓住这个心理特征,用凳子的口气对他们说:“珍宝们,请你们以后不要推我了,你们可以用双手把我搬起来,你们把我推的好难过啊,你们有时用力推我都把地板阿姨的脸给划伤了,!”孩子们说,以后不推了。
学前教育实****日记10月16日星期二阴转多云
今日音乐嬉戏时,我正和孩子们玩“网小鱼”的嬉戏。孩子们扮成小鱼,围着我欢乐的游来游去,可我发觉只有斌斌一个人坐在位置上看着我们做嬉戏。
斌斌是共性格比拟内向,做事较慢,总是悄悄的一个人呆在那,看得出他也想参与嬉戏,但又不敢,尽管我不停地鼓舞他,可他还是不情愿,怎么办呢?我想再多等他一会,看看他的表现,我们边玩边关注他,当唱到“一会上一会下似乎欢乐的小朋友”,有意走到他身边和他亲近,和他拥抱,对他笑笑,孩子们仿照我的动作,相互拥抱,斌斌最终被我们感动了,经过一次次的重复,在大家的邀请下,他最终迈出了第一步和我们一起玩。
经过这件事,对于小班幼儿来说,抱一抱,笑一笑,是让他们接纳别人最好的方式,何况和教师的交往才几周,活动时我没强求他,由于孩子的适应有快有慢,最终,用亲切的动作打动他,让他迈出英勇的第一步,看着他的进步,我也感到无比欣慰。
学前教育实****日记10月17日星期三晴
刚入园的孩子是脆弱的,这是他们正式走上社会参加到一个集体当中的第一步,作为教师,我们应当让他们从最初离开父母怀抱的焦虑与担心中顺当过渡来,在新的环境中,孩子们会有各种各样的表现,能让他们在幼儿园感到欢乐,是我们的责任,也是长期关注的重点。假如我们通过了孩子考验,取得了他们的信任,孩子就会由此变成一个开朗的小孩,假如想让他们在幼儿园感到欢乐,我们不能忽视孩子向你发出的每一个信息,这个微小的信息或许是孩子向你做摸索,也是爱护自己的一种方法,他们通过摸索,发觉教师是友好的、得意的、又是值得信任的,四周的环境是安全的、和谐的、这样的环境,孩子能不欢乐吗?
学前教育实****日记10月18日星期四多云转阴间小雨
×××是我们班出了名的淘气孩子,常常会在班上制造一些麻烦,今日我刚进教室孩子们就接二连三的说他的不是,这个说他打人,那个说他拿别人东西,再瞧瞧他正满不在乎的冲大伙笑,我让小朋友们宁静下来后说,我和小朋友一样厌烦他身上的缺点,我想他应当也知道自己错了。小朋友有没有想想他身上有值得我们学****的地方,他爱劳动,总是抢着干,总之孩子说了好多,盼望他身上的缺点越来越少,他也诚认了自己的错误。
教师和家长应当擅长发觉每个孩子的优点,让孩子在自信中成长,面对坏孩子,更需要尽力的去找到他的闪光点,哪怕是沙里淘金,哪怕是微缺乏道都需要出自真心的去赞扬,鼓舞。
学前教育实****日记10月19日星期五晴
由于我们班这个星期要开区角活动课,而我们又刚刚进入一个新的主题教学活动,所以有许多区角活动的内客要重新做,一成天就全扑在做教学具上,不停剪贴,但也快乐,究竟又实****了这些日子,自己最终有事情可以做了,但下午教了一首儿歌《家》却让我倍受打击,根据我的”想法,让孩子们进入一个情节,让他们了解儿歌的内容,然后,让他们完整的跟读几遍,随后,我又感觉到完整跟读时,孩子无法精确的记住儿歌内容,而我又觉的他们可以通过记忆,试着感受一下这样压韵的、整体的,和我们平常说话,讲故事时所用的不同语言感觉,于是便让他们分句跟读,强化语言。却不料成了最大的败笔。
学前教育实****日记10月22日星期一晴
实****快完毕了,回忆这些日子,我学到了很多的实际操作阅历。这为我以后的工作打下坚实的根底,成为我珍惜的珍贵财宝。在这短短的时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是在理论学问里是学不到的。今后我将不断学****充实完善自己,努力做好自己岗位上的工作,争取取得更大进步。
学前教育实****日志2
最终开学一周了,我早已经迫不及待的见到我得意的孩子们了,尤其是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李教师的时候,那感觉是多奇妙,虽然我现在不教他们了,但是对他们的感情也丝毫不减。
我渐渐熟悉到,让孩子们在嬉戏中学****的效果特殊好,他们不仅不会感到厌烦,反而会听的特别仔细。将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活,让幼儿的学****生活布满欢乐。在课余时间,我会带幼儿玩手指嬉戏,带幼儿唱歌,特殊是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小教师”这一系类活动,帮忙幼儿乐于表现自己和树立自信念。在活动中,我则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的内容。比方,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了玩偶小花猫参与我们的活动,让幼儿置身于猫崽崽的情境中参与活动,从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。
学前教育实****日志3
时间荏苒,转瞬间来三军医大校直幼儿园实****已经三个月了,三个月的实****生活除了工作阅历和学问上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了根底。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头,就要求自己以教师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学****新的学问时要保持虚心的态度。实****让我的思想渐渐成熟,在实****中让我有了更多的思索,有了更深了体会,在今后的日子里,我将会连续努力,不断完善自己的缺乏,提高技能水平。这对我将来学****和就业有很大的启发与帮忙。
实****马上完毕了,通过三个月的实****我与教师和幼儿们建立了深厚的感情,有万千的不舍。但是天下无不散之筵席,今日的离别只为他日更好的相见。盼望以后我再来的时候,我能够呈现出一个更优秀的自我,同时祝福全部教师幸福欢乐,全部的孩子们安康成长。
学前教育实****日志4
在这10多天的日子里,我收货了许多,有许多感悟,进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已****惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进展下去,而且,当我站在教育者、教师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,欢乐、威武和责任心,这些是幼儿教师必需的职业素养,对孩子负责,对工作仔细,在实****中努力实践,让我们真正能够阅历学问相结合,我今后肯定要好好努力,盼望成为一名优秀的教育工,更好为幼儿效劳。
在这两周与幼儿熟识的过程中,我发觉叫幼儿的昵称(小名)可帮忙幼儿削减分别焦虑。幼儿是工作的本质。因此,我做的第一件事是了解幼儿。乘着早晨自主活动的时间,我逐一问了他们的名字和昵称,也就是小名,我发觉其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更好,由于这样会让幼儿感觉很亲切,尤其是对这些小班的幼儿。小班的幼儿简单有分别焦虑,若在园中叫他们的小名,会让他们有一种在家里的感觉,增加幼儿与教师之间的亲切度,同时有利于削减分别焦虑。
学前教育实****日志5
实****的第四周开头,我感觉我已经越来越喜爱这里的工作了,虽然之前也很喜爱,但是现在这感觉,和之前不同。
“幼儿园教师”,虽然有许多漂亮的光环围围着这个名字,但它很重,由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在幼儿园里,班上有二十八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,但是,我情愿承受这份挑战,我盼望我班级中的每一个孩子都能得到公平的关怀和呵护。
在这段时间,我班组织了一次家长会,通过这次家长会,我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实状况,这样能帮忙家长更好的进展家庭教育。在家长会还没有正式开头的时候,教师可以与家进步行简洁沟通。如幼儿的自理力量,学****力量等,并适当对家长提一些要求及建议。家长会上,除了将近期主要事务告知家长外,对一些优秀幼儿的表现要进展适当表扬,对个别幼儿也要指出缺点及建议改良的方式方法。在会议完毕的时候对会议内容进展总结,并对家长的支持赐予感谢。教师与家长间,幼儿是沟通的桥梁,教师只有关注孩子,了解孩子才能给与家长正确的反应,幼儿的进展是不断的,无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的进展。
学前教育实****日志6
9月24日星期一多云
今日是我第一天上班,我实****的班级是小班,一共有31名小朋友,平常看的都是书上的理论,完全都是自己凭空想象,自己应当怎么扮演好一个教师的角色,在这个生疏的环境里,我所能做的只有不断地学****并积存阅历。
因此,我做的第一件事是了解幼儿园。乘着早晨自由活动时间我逐一问了他们的名字和小名,我发觉其实在幼儿园里叫他们的小名更好,更亲切,会让他们有一种在家的感觉,增加幼儿与教师之间的亲切度。
9月25日星期二阴转小到中雨