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学前班教学工作总结
学前班教学工作总结
一学期的语文教学工作也完毕了,为了能更好的总结本学期的教学工作,从中吸取教训,为今后
教学工作供应依据。特对本学期的语文教学工作作如下总结:语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两局部。
一、语言教学方面
1、要求学生连续学说一般话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用一般话进展交注,在
日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调,发觉错误立即订正。
2、进一步丰富词汇,鼓舞和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要
求和引导学生在日常生活中敏捷运用。
3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌,使学生能大方地在集风光前说话,较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力,急躁地倾听别人讲话,不打断别人的话,发觉异同,并从中学****好的
叙述方法。
二、拼音汉字教学方面
汉语拼音学起来很易混,实践当中我得出,把汉语拼音与故事形象地联系在一起,学生记得牢,而且特殊感兴趣。如:“ie---黑夜,黑夜ie,ie,ie;i像一个人,e是一只大白鹅,黑夜里一个人很可怕,于是叫来一只大白鹅来作伴。”又如:整体认读音节“yi”,我会这样教学生---“大y带着小i,它们快欢乐乐地生活
在一起。”这样一来,学生再也不会弄混了。
学前班的孩子还有一个特点就是对图片感兴趣,图片接合生字,学生熟悉的字越来越多。课上先出示图片,找出相应的生字,或者先出示生字让学生想一想、猜一猜这是谁的名字,把名字的样子记在心里,再出示图片,这样也会使学生对字留下很深的印象,接着再让学生给图片找所对应的生字来进展稳固,
这样一来,生字的把握状况也很不错。
总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长了很多学问,在欣喜之余,我们也在反思缺乏。如:在语文教学中,我的教学方法是有限的,平常,我有时说话的语气不够生动,在教后鼻韵母与介音相拼时还没有找到更好的方法让学生把握,这些缺乏都有待于我以后逐步积存阅历来改
进和提高.
扩展阅读:学前班上学期个人工作总结
201*年下学期学前班教学工作总结
伴随着孩子们的天真笑脸,紧急劳碌而又欢乐的一学期完毕了,回忆这学期,劳碌而开心的工作在学校领导和教师的帮忙和支持下取得了较好的成绩。以下是我201*年下学期学前班教学工作总结:
一、思想方面。
1、加强学****我把主要精力放在本职工作上,严格要求自己,面对一个班集体,我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的****惯为目标,让孩子们在具有安康的心理和安康身体的同时,具备安康的生活力量。
2、严格班级治理,抓紧“养成教育”,首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教育工作上,努力做到仔细负责、乐业、敬业、积极向上,保持安康、乐观的精神状态。其次,要树立童心、爱心、急躁,坚持正面教育原则,急躁细致地做好他们的教育工作。
3、随时与家长沟通校内外状况,听取家长的意见和要求,不断改良工作,发觉问题准时订正,争取家长的理解、支持与帮忙。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观,明确幼儿期教育重心是共性力量的培育,使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参加学校的教育活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与我们充分的确定,这将鼓励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比拟顺当,收到了较好的效果,并得到了家长的认可。
二、教育教学工作
在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问,他们的兴趣、需要、方法****惯、学****新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,注意个别教育。多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽学问面,为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的时机与条件,供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,培育幼儿独立解决问题的力量。
2、在教学中以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动,并主动去学****更好地因材施教,因人施教。
3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天各项活动的活动时间,供应幼儿活动材料,更好地培育幼儿全面进展。
上学期,我着重学前班的拼音教学,对于拼音课上,我注意调动幼儿学****的主观能动性,激发幼儿学****的兴趣,能合理利用多种书籍进展帮助教学。有的幼儿刚开学的时候对于拼音课没有兴趣并对上课有了抵触心情,我便利用学校教材帮助的卡片做起了组字嬉戏,时不时的进展一项小竞赛,并准时的最幼儿所学****的学问进展确定与鼓舞,通过这类活动即很快消退了幼儿对拼音课的抵触心情还让幼儿真正体会到了什么是“欢乐拼音”。经过一个学期的学****许多幼儿有了很大的进步,在拼音课上我积极引导幼儿主动地开动思维,在嬉戏中保持开心的心情。
三、熟悉缺乏,努力进步
记得有人曾经说过:一个有事业心和使命感的教师,理应作为教育的探究者,其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头,反思促进了观念的转变,反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦,每天总是忙劳碌碌的,但是看到孩子们在轻松开心的环境中能安康健壮的成长,欢乐无忧的学****和嬉戏,感到全部的付出都是值得的。
通过本学期的工作,我很幸运又学到了不少东西,我深刻熟悉到:只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我评价,是每天进步一点点的动力。
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