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学年高一第二学期班主任工作总结.docx

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学年高一第二学期班主任工作总结.docx

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学年高一第二学期班主任工作总结.docx

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**-**学年高一其次学期班主任工作总结
田家炳中学徐儒武
本学期,我的工作除了仔细落实班级德育工作和高一年级组的德育工作规划外。工作重点转移到了学****上,围绕这个重点,我班在本学期开展了以下活动:
,做好新学期发动;其次协作科任教师做好第一周课、第一天课和第一节课;第三对座位进展局部的调整,转变原有的局面,加强学****气氛的建立。

。本学期对班干进展局部调整,增加了一名勤学肯干的学生担当副班长,给全班同学做代表榜样作用,建立以班干、优秀学生、团员为核心的团结班集体。在班干的带着带着下,班干都能仔细负责,并且都能以身作则,为同学们做好榜样作用,班级工作开展得有声有色。
。在这一方面,首先是找班里的每一位同学谈话,为他们树立一个明确的奋斗目标。其次,严格要求学生的两休及自****纪律。现在的学生由于学****时间较长,假如没有足够的休息时间作保障,是很难提高学****的效率的。而实际上这一问题大局部同学都以深刻的熟悉到,只是很多同学因自我约束力太弱而没有做好。每次发觉问题都准时解决,个别同学消失的问题单独解决,班级大多数表达出的问题利用每天晚上的晚上读报时间进展疏导和教育,并且每次周末返校的晚修都对上周的变现进展点评,表扬表现较好的,批判表现较差的;利用监控,抓好迟到、早退等不良现象,尤其是早读迟到现象。严格掌握自****课或晚修争论问题现象,保持宁静的学****环境。第三擅长抓住点滴时间,催促学生学****第四抓学****方法的指导工作。学****是一项艰难的脑力劳动,不但需要付出辛勤的劳动,更重要的是要动脑,许多同学在学****上刻苦仔细,但学****成绩平平,为什么?究其缘由无非是在动脑上出了问题,这样如何使学生脑动在学****上就成为了班级工作的一个主要课题,我想这就是创新教育的真正意图吧。我们规划从激发和诱导两个方面加以落实。让同学们对这一问题绽开争论,切实把自己融合进去,专心去感悟,从而得到自己的学****方法。加强学法指导,积极开展上层生的学法沟通。利用班会课开展学****方法阅历沟通会,进展学法指导。
。现在的学生较以前有了明显的变化,主要是心理方面有了很多类似早熟的倾向,但这种早熟并非是一种真正的早熟,而是一种外表上的现象。它主要表现在遇事时的不稳定心理,急于求成而又不能持之以恒以及男女生关系过于亲密而形成早恋;对自己没有肯定的要求,没有确定的抱负等。针对以上这些特点,我首先在班内提倡“团结、友爱、互助”的集体主义精神。从小事入手培育他们的集体主义感。例如:在平常的学****和生活中,同学之间、同桌之间应当互帮互助遇到困难一起解决在日常生活中,要尽己所能去帮忙别人,为他人创设一个良好的学****和生活的环境。在教室里不要大声喧哗,以免影响他人的学****在宿舍里要按时休息等。
二、缺乏之处
常规方面主要有:少局部男生的头发不合学校的要求;还有少局部同学的穿校服穿着不标准。
学****方面主要有:少局部同学的学****缺乏主动性;对自己信念缺乏。
在今后的工作中,我会连续努力,不断学****不断的把班级治理的更好。
篇2:永兴中学年度九年级班主任工作总结
**-**年度九年级班主任工作总结
永兴中学陈魁禄
随着中考的完毕,一学期的班主任工作最终接近尾声。回首半年的工作,劳碌而充实,紧急而兴奋,疲乏又乐在其中。由于面临着毕业,面临着中考,学生和教师所担当的压力都特别大,看着自己三年的学生,平安欢乐地走出校园,奔向新的起点,几许欣慰,几许失落。在这一学期中,我根据学校工作规划,坚持以思想道德教育为核心,以教学为中心,开展班级治理工作。切实做到以德育人,全面进展,努力使全体同学在初中的最终一个学期内学有所成,学有所获。现把详细工作总结如下:
一、抓好学生的思想政治工作,力求学****目标明确
本学期时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,准时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大概的规划。在随后的几个月里,我都准时留意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。消失了人心思稳,人人向上的可喜局面。不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,同学们对前途有信念,学****有干劲。
二、面对全体,不对每一个学生轻言放弃
本学期是初中的最终一学期,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的盼望,信任自己,我能行。学期初的每一次班会,我告知他们,只要努力,每一个人都能顺当升入高中,实现自己的幻想。
三、抓好学生日常行为标准,准时发觉并解决问题
九年级,很多学生开头在思想上消失较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”,他们经常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有许多的麻痹松懈。作为班主任,我适时召开主题班会,让学生沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的熟悉。我们对班级的每一个同学都以《中学生行为标准》严格要求,加强道德标准宣传教育,从小事做起、从自我教育做起,从对自己负责做起,养成爱他人、爱集体、爱学****爱劳动、爱惜公共财物的良好行为****惯,做一个遵纪守法的好公民。
四、培育良好的学****态度和****惯
1、化被动学****为自主学****到了九年级,面对毕业升学考试,学生已经逐步摆脱稚嫩和盲目,学****目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学****目标,制定学****规划,选择学****方法,教育学生要学会自我监控,自我指导,自我强化,自觉主动的钻研学问。只有化被动学****为自主学****学生才能积极拓展提升自己,取得长足的进步。
2、鼓舞竞争,积极进取。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面,用
竞争激发学生昂扬的斗志,挖掘学生巨大的潜能。通过竞争,提高学****积极性,增加完成任务的紧迫感,有效提升学****效率,从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、让学生学会“会学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人”,因此,我在日常工作中引导学生真正熟悉“会学”的意义,熟悉自学力量的重要性,用身边同学的胜利阅历启发学生,用自己亲身体会告知学生,利用班会和恰当时机,常常渗透学****方法指导。
4、防止偏科,全面进展。时刻关注学生各学科的均衡进展,保持与各学科教师亲密联系,随时把握偏科学生学****状况,和科任教师一起为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,以学生能更多地升入高一级学校为目标,引导学生不断强化薄弱学科,突破重点,帮忙偏科学生建立自信,提升兴趣,促进学生全面进展。
三年长跑到了终点,总之,我要和这段属于***的日子说再见了,就像上课总要做个小结一样,那我就用四个字做为我这篇总结,也是三年班主任工作的完毕语吧,那就是--无愧无悔。

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