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学校2022年学年度第一学期理化生教研组工作总结.docx

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学校2022年学年度第一学期理化生教研组工作总结.docx

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学校2022年学年度第一学期理化生教研组工作总结.docx

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文章来源
制度大全课件学校**-**学年度第一学期理化生教研组工作总结
本学期,我组积极响应学校号招,以课程改革的要求组织进展课堂教学活动,努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主,优化课堂教学方式,提高课堂教学质量。另外,在所承接的校本课程方面,我组教师细心预备,细心指志,激发了学生学****的热忱,也培育了学生的兴趣。现将这一学期以来的工作状况总结如下。
一、严格落实教学常规,提高教学效率。全组教师根据学校的要求,结合自己所授学科的特点,做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。同时,我组教师也留意教学常规治理中的各个细节,并且尽量落实细节,培育学生养成良好标准的学********惯,以期最终到达提高教学效率的目的。
二、加强集体备课与作业治理。三个学科都做到根本统一进度、统一考试等。尤其是学生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有规划、有落实的,充分发挥集体才智,提高集体备课的质量。加强全组教师在完成学校的量化标准的前提下,尽量掌握作业量、标准作业批改,做到有发必收、有收必改、有错必纠。
三、充分利用教研组平台,提高组内教师专业素养。
1、组织全组教师,积极参与县教育局和教育处组织的各项教科研活动,仔细学****通过学****明确当前的教学改革方向,转变教育观念,深入分析学生的相异设想,提高物理组教师的学科专业素养。
一学期来,我组全体成员积极参与上级教育治理部门组织的各项教育教学活动,从中学****到当前教学讨论的方向和教学形式与手段的更新;也得到了县、区级的教研员和同行的指导,准时对教学中的缺乏之处进展订正和调整。
2、开展组内研讨,教研活动周,为相互学****阅历和沟通思想供应平台。
本学期中,我组在11月份举办了理化生教研组活动周,组织全组教师及其他几位教师在组内开展“提高试验教学效果”的研讨,各位成员撰写了关于提高试验教学效果的论文,并由李跃琴教师上了一节示范课,参加教师对示范课进展了评价。通过这样的活动,使教师们可以学****到组内其他成员的特长,了解彼此的技能和抱负理论,到达了增进团队意识和情感的目的。
总之,过去的一学期,即有成绩,也有缺乏。而这些缺乏之处,盼望能在下学期中得到弥补。
*九年一贯制学校理化生教研组
**.
文章来源
制度大全课件
篇2:学校2023学年度第一学期语文教研组工作总结
文章来
源制度大全学校**-**学年度第一学期语文教研组工作总结
本学期在学校领导的正确指导下,语文教研组全体教师积极响应学校的工作安排部署,较好地地完成了学期教学任务。回忆这半年的教学工作,语文教研组工作总结如下。
一、教学过程严格标准,强化过程,注意成效
本学期语文组积极协作教育处,抓好备课、上课、作业批改、学生辅导、测验等常规教学的几个根本环节,严把教学质量关。
1、抓好备课、上课、作业批改环节,标准教学常规治理,强化教学过程治理。本学期进展了备课、作业批改等常规检查,大家能进展准时的查漏补缺,有力地保证了教与学的效果。
2、抓好学生的早读、辅导工作,鼓舞学生参加活动,促进学生和谐进展。依据学校的要求,结合学科特点,从总体上看,本组教师加强了学生的早读治理,并能合理地安排课外阅读,从肯定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象,注意了学生综合素养的提高。并能积极鼓舞学生参加各种语文实践活动,注意了学生学问运用力量的培育。可以说,这是我们教师教学观念转变的一个可喜变化,做到了与时俱进,融入了时代进展的开拓精神,使语文教学更富成效。
3、抓好各学段教学目标的落实,强化学生的写作训练,逐步转变我校学生****作薄弱的现状。根据学期规划,本学期,我们坚持做到作文早起步与学生****作日常化,完成学期大小作文各八篇,教师详批2篇的目标,经检查,大局部班级抓的较好。并积极抓好学以至用,港湾文学社组织学生参与现场作文竞赛活动,各班参与踊跃,成绩显著。
二、教研活动扎实有效,促进沟通,提高素养
本学期,教学讨论仍是本组的工作重点,按规划地开展了以下教研活动
1、开学初,根据学校部署,教研组积极协作教育处深入课堂,开展“推门听课”活动,进展随堂教研。尤其是加强了对新教师常规的指导,并对教师的上课状况进展准时的沟通、沟通,极大地促进了上课环节的实效。
2、组织本组成员开展了3次集体备课活动。课题分别为:《叫卖》、《大自然的语言》、《皇帝的新装》。组员积极参与争论,集思广益,形成三个完整的教案。
三、加强业务力量建立,完成目标任务
语文组是一个团结奋进、布满活力的集体,一学期来,大家都能立足本职,严格备课、上课、作业批改、自****辅导等环节,积极参加各种业务学****做好笔记,能够相互之间进展听课和沟通,写好听课记录,业务研讨气氛深厚,有教学反思和检测分析。能按时完成学科规划及复****措施,能结合教学实际,有针对性地制定措施,整个学科协调进展,势头良好。加强教研组阵地建立,按时更换出版教研组专栏。经过学校的几次检查及检测,大家都较好地完成了各自的目标任务。
四、工作缺乏及设想
静心回忆,成绩我们应当确定,但缺乏和缺点我们更应进展反思。经过仔细梳理,主要有以下几个方面
1、个别教师通盘考虑的观念仍旧不够,语文教学从低到高的连贯性欠缺,存在班级本位的误区,对提高我校语文整体教学质量造成不利影响;虽然本学期我们加强了写话、写段、写篇的要求,但仍有个别教师不够重视,无视指导,只停留在外表,实质效果不大。
2、局部教师不注意学****教学思想跟不上时代要求,存在不切实际地灌输教学,不注意学生共性化进展,影响学生的全面进步和身心安康,也不利于学校的长期进展。固然,这与教育改革不无关系,我们应当探究行之有效的方法来提高课堂教学效率。
3、阅读教学仍旧没有落到实处,学生早读仍旧有不读现象,学生的课外阅读量远远达不到大纲要求,各级的阅读教材及阅读课没有发挥作用。班级性的语文活动少,存在活动有形式而效果不明显的弊端。
4、个别教师参与教研活动不够积极,有拖拉、推诿现象。
诚然,工作总是在进展中不断改良和完善的,以上总结、缺乏,确定有不太全面、不够成熟的地方,请相关领导赐予批判和谅解。也盼望各位能够更热心地关注和支持语文组工作,我信任,在学校的高度重视下,有了全组教师的热忱参加和共同努力,我们肯定会取得更大的成绩。
初中语文教研组
**年1月15日
文章来
源制度大全

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