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幼儿园,旧时称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,
用于对幼儿集中进行保育和教育,所以幼儿园教学启蒙工作
是很重要的,为了教学的更好开展,制定一份工作计划吧!
以下是XXXX为大家精心整理的,欢迎大家阅读,供您参考。
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毛主席说过孩子是早上的太阳,是最重要的。我们祖国
的的未来就是还未长大的孩子们,从小教育好这些孩子,我
们的国家才有希望。忽视我们孩子的未来,也就忽视了我们
祖国的未来。
从事幼儿园老师这一光荣而又艰巨的工作,说它光荣是
因为幼儿园教师是儿童人生中第二个人生启蒙,第一是父
母。能给这么多孩子当我人生中的第二启蒙,真的是无上光
荣。说它艰巨就是因为幼儿园教师是孩子们的第二启蒙,如
果做不好这一个工作,就会使许多孩子在成长中的关键时刻
迷失方向,在成长中丧失了于别人竞争的本领。所以我坚决
希望能够把我带的孩子带到正确的轨迹上来,我也勇于承担
更多的责任。
几年来,我有过和孩子们在一起的欢乐,有过成功的喜
悦,有过拼搏的酸甜,有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换
来了累累的硕果,我的业务水平,各项能力都得到了锻炼和
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提高,也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的
处事态度。
下面是我制定的新的幼儿园教学工作计划:
以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进
一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,
坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优
化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。
二、工作思路
强化教育教学常规管理,重视家园联系
1、立足****惯养成,养成良好的学****生活、卫生****惯。
每周明确品德****惯教育重点,在一日活动中渗透,认真落实
幼儿在园一日常规要求,幼儿行为****惯评估要求,把幼儿良
好****惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展,
坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞
赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的
舞台。三是丰富创新常规的亲子活动等活动,让幼儿在活动
中锻炼成长。
深化课程改革,促进幼儿全面发展
1、继续抓好晨光汉英的教学,做到教学有主有次,xx
卓有成效,选学课有所发展。让幼儿真正受益,让家长真正
满意。
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2、重点尝试幼儿手指操的教学,并作为我园的特色教
育贯穿于幼儿的一日生活中,将快乐的童年还给孩子。
3、园里建立幼儿图书角,种养植园地,各班在室内外
建立幼儿活动角,使群体幼儿在生活中学知识,长见识。
在以后工作中我认为要做到为幼儿服务、为家长服务、
为教学服务、为全体教职工服务。同时在生活中、工作中要
以诚待人、以理服人、以言动人、以情感人。对待教职工要
能尊重别人的长处,善待别人的短处,理解别人的难处,关
心别人的苦处。要以真心换真情,多一些理解,少一份疑虑。
多一些真情,少一份虚伪。多一些体贴,少一份冷落。多一
些温暖,少一份疏远。
这份工作计划如果还有写的不是很全面的地方,需要各
位领导、同仁,能够积极的提出不同的一件,我在听取意见
后改正不合理的地方。教育好下一代是我们责无旁贷的事
情,我们祖国的未来就是属于这些孩子的,我们一定给不能
马虎,否则我们就是历史的罪人。行动起来吧,各位,让我
们积极的投入到工作当中去吧,教育好我们的下一代。
一、指导思想
分析园所教育教学现状,结合发展需求,确定本学期的
主要目标如下:
加强教育教学常规管理,稳抓常规保质量,确保教育教
学工作顺利推进。
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重视反思研究,激活园本教研活力,创新教育教学研究
工作。
深入推进健康教育理念及特色,拓展特色内涵,推动特
色发展。
立足自培,加强外训,进行有针对性的培养、学****构
筑教师学****与发展的桥梁。
启动“读书富脑”工程,营造阅读氛围,优化阅读环境,
让校园处处弥漫书香气息。
切实做好家长工作,努力营造家园合力的教育环境,促
进多向互动,实现幼儿、教师、家长共同发展。
三、主要工作及策略
加强教学常规精细化管理,促进保教质量的提高
我们的工作有些是重复性的,有些是创造性的,不论是
什么样的工作,我们都要有扎实的基础,不断提升的思想认
识与专业技能,去撑起我们对品质的追求。
1、关注班级常规建设工作,提高班级管理质量。在年
青教师占绝对比例的情况下,班级常规建设亦是艰难困惑的
挑战。因此,本学期我们将细化一日工作流程,关注班级常
规管理。如:一日活动的作息时间安排和实施情况调查、教
育教学活动组织情况、幼儿安全教育情况、早操情况、入园
离园接待家长情况等,以专题的辅导、对话交流、随机检查、
指导等形式,提升班主任的管理意识及班组成员的配合、协
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调能力,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作
理念,服务于家长,服务于孩子。
2、规范备课制度。教研组长每月集体备课、整合教材
时先进行教案检查,反馈与指导,及时指出不合理的地方,
加以整改。在集体备课中组织教师整合教材,共同探讨、落
实主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师
认真备课,格式统一,目标明确,层次分明。
3、建立健全保教管理人员每周“跟踪日”制度。业务
园长、保教主任、教研组长以跟班为主、推门听课为辅的形
式,深入班级跟踪
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